La investigación, la creatividad y la innovación se dieron cita en una nueva edición de Cibersorprende 2026, el encuentro virtual de investigación del Cibercolegio UCN, un espacio donde estudiantes de diferentes grados comparten, socializan y visibilizan proyectos nacidos de sus preguntas, intereses y procesos de aprendizaje.
A través de escenarios virtuales de presentación, los participantes tuvieron la oportunidad de exponer sus iniciativas ante jurados y comunidad educativa, demostrando que las grandes ideas no tienen fronteras y que el aprendizaje puede trascender cualquier distancia.
Aunque muchos de los proyectos se desarrollan desde el enfoque STEAM+T, Cibersorprende va mucho más allá. Este encuentro reúne investigaciones, experimentos, emprendimientos y propuestas innovadoras que permiten a los estudiantes convertir su curiosidad en conocimiento, compartir sus descubrimientos y generar impacto desde diferentes áreas del saber.
En esta edición, los participantes demostraron que las grandes ideas pueden surgir a cualquier edad y desde los temas más diversos. Tras la evaluación del jurado, estos fueron los proyectos ganadores:
Grado 4°
Guardianes de la sangre: Sangre limpia, riñones sanos y prevención renal
Autores: Ángelo Méndez, Mariana Franco y Juan Sebastián Porras.
Este proyecto demostró que las grandes ideas no dependen de la edad, sino de la curiosidad. Los estudiantes se adentraron en el fascinante mundo del cuerpo humano para comprender la importancia del cuidado de la salud y la prevención de enfermedades renales.
A través de la investigación, exploraron cómo los hábitos cotidianos pueden influir significativamente en el bienestar de las personas, convirtiendo un tema de salud en una oportunidad de aprendizaje para toda la comunidad educativa. Su compromiso, dedicación y capacidad de indagar sobre un asunto de gran relevancia los hicieron merecedores del reconocimiento como proyecto ganador de grado cuarto.
Grado 6°
Plataforma de persuasión Roblox: ¿Diversión o destrucción?
Autor: José Miguel Mesa.
Este proyecto nació de una experiencia que millones de niños viven a diario: jugar en Roblox. Sin embargo, para José Miguel, esta plataforma se convirtió en el punto de partida de una investigación que buscó comprender cómo los entornos digitales pueden influir en los hábitos y comportamientos de los más jóvenes.
Gracias a su pensamiento crítico y a una propuesta educativa construida desde la observación y el análisis, logró transformar una actividad cotidiana en una reflexión sobre el uso de las plataformas digitales y su impacto en las nuevas generaciones. Por ello, su trabajo fue reconocido como ganador de grado sexto.
Grado 8°
Victoria’s Secret: Las alas de una marca
Autores: Valeria Chunhua Liang Arias, Juan Sebastián Almanza Mejía y Martín Atehortúa Álvarez.
Este proyecto invitó a comprender cómo la tecnología ha transformado una de las marcas más reconocidas de la industria de la moda. A través de su investigación, los estudiantes analizaron la evolución de Victoria’s Secret en el contexto de la Cuarta Revolución Industrial.
Su trabajo exploró aspectos relacionados con la transformación digital, las nuevas experiencias de consumo y la sostenibilidad, evidenciando cómo las marcas han debido adaptarse a las expectativas de las nuevas generaciones. Gracias a una propuesta innovadora y cuidadosamente desarrollada, lograron convertir el estudio de una marca en una oportunidad para comprender las transformaciones de toda una industria.
Grado 10°
La ayuda de Colombia que cambió el destino de Corea del Sur
Autores: Isabel Sofía Orrego y Blanca Munar.
El proyecto ganador de grado décimo llevó a los espectadores a recorrer un capítulo poco conocido de la historia colombiana. A través de una investigación histórica y la realización de un cortometraje, las estudiantes analizaron la participación de Colombia en la Guerra de Corea y las huellas que este acontecimiento dejó tanto en el país como en el escenario internacional.
Su propuesta destacó por rescatar una historia que merece ser contada, transformando hechos históricos en conocimiento accesible para otros estudiantes y demostrando cómo la investigación puede servir para comprender mejor nuestro pasado y su impacto en el presente.
Un espacio para las ideas que transforman
Más allá de los reconocimientos obtenidos, cada proyecto presentado en Cibersorprende refleja el compromiso de nuestros estudiantes con la investigación, la creatividad y la construcción de conocimiento. Este encuentro continúa consolidándose como un escenario donde las preguntas se convierten en proyectos, los proyectos en aprendizajes y los aprendizajes en oportunidades para generar impacto.
Felicitamos a todos los participantes y, de manera especial, a los ganadores de esta edición, quienes demostraron que la curiosidad sigue siendo el punto de partida de las ideas capaces de sorprender, inspirar y transformar.
