El día 27 de julio de 2018 en la Cinemateca de la Biblioteca EPM se llevó a cabo la capacitación sobre Educación Inclusiva el Decreto 1421 y el Plan Individual de Ajustes Razonables (en adelante PIAR). Esta capacitación fue propuesta por la Secretaria de Educación de Medellín y participaron docentes y diversos profesionales de la Fundación Óyeme con todo Sentido, de la Unidad de Atención Integral (UAI) y de la Fundación Universitaria Católica del Norte con el programa de Educación Virtual Asistida.

Dicha capacitación fue liderada por la docente Dora Mejía, quien es maestra de apoyo en la Institución Educativa Presbítero Juan J. Escobar, docente investigadora de la Universidad de Antioquia y con una alta experiencia en la inclusión de la población con discapacidad.

La capacitación permitió a los profesionales solidificar sus conocimientos sobre el Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017 para asegurar el acceso a personas con discapacidad en igualdad de condiciones con los demás, además se hizo énfasis en el formato del PIAR, que debe ser implementado en las Instituciones Educativas a nivel nacional que cuenten con población con discapacidad y a partir de este se permitirá vincula un proceso pedagógico inclusivo que permita tener claridades sobre el estudiante con discapacidad, identificando sus gustos, intereses y características particulares que permitirán definir si con el diseño universal de la Institución es incluido de manera exitosa o si requiere de ajustes razonables individuales para garantizar su inclusión efectiva en la educación formal.

Los PIAR deben diseñarse, diligenciarse y desarrollarse por parte del docente de aula, el docente de apoyo, los docentes disciplinares, otros miembros de las Instituciones Educativas y las familias.

Posterior a la capacitación las distintas instituciones mencionadas inicialmente, harán sus propuestas y sugerencias para ajustar de la mejor forma el formato del PIAR, teniendo en cuenta las orientaciones dadas en esta y la propuesta del formato brindado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Con estas propuestas y sugerencias, la Secretaría de Educación de Medellín podrá generar un formato único que permita a Medellín hablar un mismo idioma en pro de la atención educativa a la población con discapacidad y poder decir que la educación inclusiva si es posible.