Hacer parte del programa Primaria Incluyente, un programa que aumenta el deseo de los educandos por adquirir conocimientos mediante la programación de actividades virtuales que concuerdan con las necesidades de aprendizaje de cada uno de sus participantes, está brindando a estudiantes en situación de discapacidad la oportunidad de acceder a la educación con el apoyo de herramientas tecnológicas.

De este programa hace parte el grado tercero compuesto por 28 estudiantes, 12 de ellos del género femenino y 16 del género masculino en una edad que oscila entre los 10 y los 19 años. Es un grupo que se caracteriza por su disposición para el aprendizaje y el trabajo virtual, tanto individual como familiar, a la hora de participar en el desarrollo de cada una de las actividades propuestas en las clases.

Las características que presentan cada uno de los integrantes del grupo son bastante diversas, ya que son educandos que principalmente, a pesar de estar en situación de discapacidad, se esmeran por avanzar en su proceso de formación, y por ende, mejorar su calidad de vida con el ánimo de continuar adquiriendo mayores y nuevos conocimientos.

Académicamente han adquirido grandes y significativos logros a lo largo del programa, mejorando notablemente procesos de lecto-escritura y lógico matemático. Son estudiantes bastante receptivos que hacen de la participación en clase momentos y oportunidades de formación que aprovechan al máximo.

El grupo como tal tiene manejo de programas virtuales tales como Skype, plataforma virtual de clases, herramientas para investigación en páginas web, conocimientos básicos del grado en el desarrollo de habilidades correspondientes a cada una de las áreas del saber, avances físicos significativos en cuanto a la motricidad, manejo y adecuada utilización de material didáctico.

Así mismo, el grado tercero cuenta con un acompañamiento familiar adecuado que se involucra de forma positiva en el proceso de formación de cada uno de sus hijos e hijas mediante el constante apoyo en el transcurrir de las clases y desarrollo de las actividades propuestas en cada una de las asignaturas. Lo anterior ha permitido la consolidación de un buen grupo, teniendo en cuenta que existe gran diversidad de niños en el grado, que dentro del programa Primaria Incluyente se atiende de forma equitativa.