Si bien es cierto que somos seres diversos y diferentes, pocas cosas garantizan una inclusión como sí lo hace el área de Educación Física; esta permite una interdisciplinaridad con las demás áreas, puesto que a través del uso de diferentes herramientas y estrategias se aprende de manera exitosa y divertida.

No se puede desconocer que la Educación Física es un área que muchos desean, ya sea por el buen desempeño físico, el ocio, el juego o por pasar un rato agradable, pero que tal vez y casi de manera imperceptible hace que sumar, restar, leer o escribir sea más divertido, y claro está, son las propuestas y las estrategias que se implementan lo que lo hace posible.

El área se desarrolla en tres dimensiones: lo cognitivo motriz, donde se hace uso de los dispositivos de aprendizaje, memoria-atención y concentración; socio motriz, donde se da la interacción con el otro y físico motriz donde se pone en acción todas las capacidades, habilidades y potencialidades corpóreas con que cuenta el ser humano, por tanto los resultados diagnósticos no hacen que enseñar el área sea algo complejo.

Desde el proyecto Primaria Incluyente, que atiende a 125 estudiantes Básica Primaria con diferentes capacidades, permite que a través del desarrollo de las diferentes actividades como los mini proyectos escolares en los que los estudiantes realizan juegos tradicionales, de piso y de pared y actividades físicas, se permita la adaptabilidad, primero al medio en el que el estudiante se encuentra, y luego una interacción mejor y más adecuada con las familias y por último y no menos importante se trabajan las capacidades físicas, cognitivas y sociales del estudiante a la vez que aprende y mejora en su diagnóstico.

Por eso la educación física no es solo juego, es un juego con sentido Humano y Social… Es un juego Incluyente, es un juego para la vida, para ayudar a formar al estudiante en su integralidad.