Home

El Cibercolegio UCN recuerda a estudiantes, docentes y padres de familia tener en cuenta algunas fechas que son importantes, con el fin de empezar actividades académicas donde todos estén sincronizados.

Se solicita a todos estar a atentos de lo que se publique en el portal Web del Cibercolegio UCN —www.cibercolegioucn.edu.co— y en las redes sociales, ya que en estos espacios la Institución estará brindando información de forma periódica de interés para toda la comunidad.

Muchos éxitos y bendiciones para todos en este 2017 y recuerden que…

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Damos la más cordial y calurosa bienvenida a todos los colaboradores que se integran al inicio de labores para este 2017. Que esté inicio de semestre esté lleno de esperanza, creatividad y mucha disposición para continuar la tarea de seguir haciendo del Cibercolegio UCN una institución de excelencia.

Bienvenidos a esta fascinante aventura, y no olvidemos que…

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Con el interés de proponer sistematizaciones de experiencias que aporten a la construcción del conocimiento en el Cibercolegio UCN, se realizó una investigación cualitativa a cargo del equipo investigador de la Católica del Norte; este trabajo presenta algunos elementos dirigidos a la consolidación y actualización del modelo pedagógico del Cibercolegio, la exposición de sus características fundantes y diferenciadoras en el campo educativo.

Esta sistematización de experiencias se llevó a cabo como un mecanismo de reflexión que aporta al conocimiento desde construcción colectiva a partir de diferentes actores partícipes del modelo pedagógico del Cibercolegio. El interés de este trabajo consistió en recopilar sistemáticamente los elementos institucionales que soportan y permiten el desarrollo de la institución, para ello se realizaron diversas entrevistas a la comunidad académica, incluyendo al rector, coordinadores, docentes y estudiantes, además se analizó la información contenida en documentos generados por la Institución.

Como resultados se logró identificar las características más relevantes del modelo pedagógico, las prácticas docentes plasmadas en los diarios de campo desde el año 2014; una contextualización del Cibercolegio, una línea de tiempo que condensa hitos históricos que permiten conocer la evolución y fortalecimiento institucional. También, permitió conocer cuáles son los conceptos y experiencias que están fundamentando el modelo pedagógico, entre ellos los más importantes fueron los pilares institucionales: Identidad Católica, Innovación y Calidad acompañados de la investigación.

Dentro de las categorías que fundamentan la acción educativa se encontraron el aprendizaje autónomo, aprendizaje significativo, aprendizaje por competencias, el papel del docente en la perspectiva constructivista, la inclusión y la flexibilidad de la cual se hallaron ocho (8) tipos. También algunas conceptualizaciones que son inherentes al Cibercolegio como aciertos, dificultades aprendizajes y sugerencias.

El Cibercolegio UCN celebró con éxito el grado de 17 estudiantes luego de culminar satisfactoriamente su básica primaria. La ceremonia tuvo lugar en la ciudad de Bogotá el pasado sábado, 03 de diciembre de 2016, en la Central de Juventudes.

Finalizando el encuentro se hicieron sentir palabras de parte de los padres de familia y los estudiantes, donde agradecen al Cibercolegio por brindar una educación de calidad y con valores.

El Cibercolegio UCN junto con un equipo profesional interdisciplinario lazará el proyecto E-catecismo el próximo sábado 03 de diciembre, en la Central de Juventudes de la ciudad de Bogotá, a partir de las 10:00 a.m.

El evento reúne a familias, estudiantes, jóvenes y adultos que deseen conocer y hacer parte de la propuesta. Es un evento del Cibercolegio UCN y está abierto al público en general. Allí se darán a conocer los detalles de la propuesta donde niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos harán parte de esta estrategia de formación católica para todos.

E-Catecismo es una experiencia pionera en Colombia, donde combinando la virtualidad con la presencialidad se llevará a cada uno a enseñar, aprender, celebrar y vivir una fe madura en medio de una sociedad plural y diferente.

Niños, niñas, adolecentes, jóvenes y adultos estarán mes a mes interactuando en una plataforma (LMS), donde tendrán el acercamiento con contenidos, videos, objetos de aprendizaje, artículos, páginas Web, foros, audios, encuentros sincrónicos, chats, debates, entre otros, y al final de cada mes se programarán encuentros presenciales para trabajar y poner en común todo lo visto en la plataforma, retroalimentar y hacer un seguimiento de cada una de las etapas de formación.

El proyecto empezará con la prueba piloto en la ciudad de Bogotá y se espera extenderla a nivel nacional e internacional, teniendo en cuenta que ya hay familias interesadas en Ecuador, Perú y Argentina.

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

En ceremonia llevada a cabo en el campus de la Universidad de la Sabana, en la ciudad de Bogotá, el Cibercolegio UCN fue reconocido como una de las instituciones a nivel nacional que asegura procesos de excelencia académica en la formación de sus estudiantes.

El doctor Obdulio Velásquez Posada, rector de la universidad, señaló al Cibercolegio UCN como uno de los aliados en el fomento de la excelencia y reiteró el compromiso institucional para seguir avanzando en la transformación de los modelos de enseñanza-aprendizaje.

Este reconocimiento se convierte para el Cibercolegio en una puerta más que se abre para seguir avanzando en el fortalecimiento de la excelencia académica, el cual se sostiene bajo la calidad, como uno de sus pilares institucionales que identifican a la Institución.

¡Cibercolegio UCN, en camino a fortalecer la excelencia!

El proceso educativo de los estudiantes del programa Primaria Incluyente, aunque es un proceso complejo refleja avances significativos en todas las áreas del conocimiento y en especial en aquellas que resultan relevantes para los estudiantes en su vida escolar y personal, como lo es el área de Lengua Castellana.

Uno de los métodos trabajados durante el año escolar es el modelo constructivista donde los estudiantes con la estrategia de las «etiquetas» de su propio contexto aprenden a transcribir, al mismo tiempo aprende a reconocer las letras, las sílabas, y finalmente construyen oraciones y se convierte en una experiencia de aprendizaje dinámica y participativa; además de los portadores de texto, la receta, trabalenguas, historietas, también aprende a escribir y a leer por medio de juegos didácticos y actividades significativas que motiven la movilización de pensamiento.

Son diferentes las estrategias implementadas por docentes y mediadoras pedagógicas que han posibilitado en gran medida un avance bastante significativo en cada uno de los educandos del programa.

Desde el inicio del año escolar, se organizan actividades teniendo en cuenta las características de los estudiantes y apoyándose de herramientas como rompecabezas, loterías, textos, cuentos, herramientas Web como blogs, cartillas, videos, para motivar de esta manera el amor por la lectura y la escritura; y otras como exposiciones, trabajos en grupo, narración de experiencias, para fortalecer la competencia de expresión oral, fluidez verbal, comunicación asertiva y que al final puedan poner en juego todo lo aprendido en su vida diaria.

Para muchos, las matemáticas han generado en los estudiantes bastante inquietud y nerviosismo, ya que algunos no logran comprenderla de forma correcta, pues los números siempre han sido un enigma difícil de resolver y comprender, por ende, se han venido implementado estrategias que poco a poco van resolviendo aquellas incógnitas que tienen los estudiantes.

Dentro del proyecto, estas son algunas de las estrategias que han arrojado resultados positivos y significativos con los estudiantes:

• Trabajos con dominó
• Origami
• Plastilina
• Crucinúmeros
• Sopas de números
• Videos
• Tangram
• Fichas (paralelos, encuentre la pareja, conjuntos, laberintos, entre otros)
• Material concreto como granos, colores, piedras y papel cortado.

Los juegos utilizados para la enseñanza, en el caso puntual de la división, han potencializado en ellos la comprensión de dicha operación, ya que por medio de estos se divierten y permite que la mente se relaje y aprenda de forma más fácil. Cuando hay sentimientos de tranquilidad todo fluye y el proceso enseñanza-aprendizaje se vuelve divertido, desapareciendo las visiones complejas reflejadas al inicio.

Dentro de programa se sigue trabajando para que estudiantes y padres de familia cada día vean en el aprendizaje una posibilidad para mejorar la calidad de vida.

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

El 29 de noviembre se vivió una jornada llena de innovación e investigación en la que los estudiantes de Lazos de Amor Mariano pudieron compartir sus proyectos de aula con toda la comunidad educativa, incluyendo padres de familia.

Investigadores de la vida, robot hidráulico, ventilador ecológico, aplicación lúdica Fides et Ratio y el drón ecológico fueron los proyectos de investigación presentados por los estudiantes tanto de primaria como bachillerato.

La cuota artística estuvo a cargo de la docente Viviana Echeverri quien preparó una canción en inglés con los estudiantes de bachillerato. Los docentes Edisson Santos, Melissa López y Rina Jaramillo del Cibercolegio también nos estuvieron acompañando y fueron los evaluadores de los proyectos.

Felicitaciones a todos los estudiantes de Lazos de Amor Mariano por su esfuerzo y dedicación, a los padres de familia y a la comunidad académica del Cibercolegio UCN por el acompañamiento realizado en este proceso. Esperamos que se sigan propiciando eventos como este que fomenten la innovación e investigación escolar.

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!