Museo de Antioquia, un recurso clave para docentes de Primaria Incluyente

El viernes, 30 de mayo los docentes del programa de Primaria Incluyente fueron al corazón de Medellín, el Museo de Antioquia que se proyecta como un espacio fundamental para la educación y la inclusión. Para los docentes del programa PI, una visita a este emblemático museo no solo representa una oportunidad de aprendizaje, sino también una herramienta para fortalecer la enseñanza. Un Museo que Inspira la Educación Inclusiva.

El Museo de Antioquia alberga una vasta colección de arte y patrimonio cultural, con obras de artistas icónicos como Fernando Botero, cuya visión artística permite explorar temas de identidad, historia y expresión. Para los docentes que trabajan con niños en entornos de educación inclusiva, este espacio ofrece una oportunidad única para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la apreciación de la diversidad.

Además, el museo cuenta con programas educativos diseñados para adaptarse a diferentes necesidades, incluyendo recorridos accesibles y actividades interactivas que permiten a los estudiantes con discapacidad sensorial, motriz o cognitiva disfrutar de una experiencia enriquecedora.

La visita al Museo de Antioquia proporciona a los docentes herramientas pedagógicas innovadoras que pueden aplicar en sus aulas como material didáctico basado en el arte, donde las exposiciones del museo pueden servir como punto de partida para desarrollar actividades que estimulen la creatividad y el aprendizaje significativo.

Además, de estrategias de enseñanza inclusiva que, a través de talleres y recorridos guiados, los docentes pueden aprender nuevas metodologías para integrar el arte y la cultura en sus clases, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

también, una conciencia histórica y cultural, donde se explorar la historia de Antioquia y sus expresiones artísticas que permiten a los docentes transmitir valores de identidad y pertenencia a sus alumnos.

Y es así como se reafirma un compromiso con la Educación y la Inclusión en el Museo de Antioquia con la participación del programa PI, al aprovechar esta valiosa oportunidad de aprendizaje, fortaleciendo su labor pedagógica y con nuevos aprendizajes que enriquecen la experiencia educativa para con sus alumnos.

Foto1 de pintura del museo de antioquia

Foto2 de pintura del museo de antioquia

Foto3 de pintura del museo de antioquia

Foto4 de pintura del museo de antioquia

Foto5 de pintura del museo de antioquia

Próximamente disponible: nuevo sistema para la gestión de solicitudes de automatización a través de ClickUp

Con el objetivo de mejorar la gestión, trazabilidad y eficiencia en la atención de requerimientos relacionados con nuevos desarrollos o automatizaciones, el área de Automatización Robótica de Procesos se encuentra en proceso de implementación de un nuevo sistema de recepción de solicitudes mediante la plataforma ClickUp.

Este sistema permitirá centralizar la información clave de cada solicitud, facilitando su análisis, priorización y seguimiento. Además, busca estandarizar el proceso de recepción de requerimientos, asegurando que cada iniciativa cuente con los datos necesarios para una evaluación técnica y funcional adecuada.

Muy pronto será compartido con todas las áreas para su implementación oficial.

El Cibercolegio Ucn fortalece la inclusión con Mediación Pedagógica y nuevas estrategias transformadoras

En el marco de su compromiso con la formación integral, en el Cibercolegio UCN se ha venido desarrollando acciones destacadas desde la Mediación Pedagógica, generando espacios de escucha, diálogo y acompañamiento pedagógico para docentes, estudiantes y padres de familia; contando con el apoyo de los psicólogos, equipo de Coordinación Académica y Experiencia Estudiantil.

Durante el primer semestre del presente año 2025, se han fortalecido los espacios de atención individual y grupal, donde las familias pueden expresar sus inquietudes y recibir orientación sobre procesos académicos, pedagógicos y convivenciales gracias a los “Espacios con Mediación Pedagógica” generados desde la dependencia mencionada. Estos encuentros han sido fundamentales para construir una comunidad educativa más empática, inclusiva y consciente del valor de la palabra y el acuerdo.

Uno de los grandes avances ha sido la implementación del nuevo aplicativo institucional de seguimiento a los PIAR el cual se le actualizó su nombre anterior a (TuPIAR), que permite a los docentes y al equipo de apoyo llevar un registro detallado, accesible y en tiempo real del progreso de los estudiantes con necesidades específicas. Esta herramienta tecnológica ha optimizado los procesos de inclusión y ha favorecido una atención más efectiva y humanizada.

Adicionalmente, el equipo de Mediación Pedagógica ha realizado encuentros virtuales y visitas a los domicilios de algunos estudiantes en sus contextos familiares, fortaleciendo los vínculos con las realidades particulares de cada uno. Estas visitas permiten comprender de forma más profunda sus necesidades y brindar un acompañamiento más pedagógico, contextualizado y cercano. La Mediación Pedagógica no es solo una dependencia institucional, es un puente que acerca, une y transforma.

Como parte de su compromiso con la inclusión en todas sus dimensiones, se ha lanzado recientemente la campaña “Somos +”, una estrategia de sensibilización y acción que promueve la inclusión laboral entre los colaboradores de la UCN mediante contenido audiovisual el cual se verá reflejado en el transcurso de la próxima semana (24-27 de junio) por medio de las redes sociales institucionales. Con esta iniciativa, se busca abrir caminos reales de aprendizaje y participación, conectando formación educativa con oportunidades dignas en el mundo laboral y escolar. Próximamente se realizarán otras campañas directamente con la población estudiantil, el cual se espera contar con la participación de los estudiantes de todos los grados del Cibercolegio UCN.

Mediación Pedagógica

Mediación Pedagógica

Curioso, comunicativo y con mucha chispa: José Miguel, talento Ciber en la Universidad de los Niños

José Miguel Mesa Alzate, estudiante de grado 5°A del Cibercolegio UCN, fue expositor el pasado 7 de junio en la actividad "Encuentro con la pregunta", desarrollada por la Universidad EAFIT en el marco del programa La Universidad de los Niños.

Desde el año pasado, José Miguel ha formado parte de este espacio formativo que promueve las capacidades investigativas desde la infancia, gracias a los cupos especiales extendidos al Cibercolegio UCN. En esta oportunidad, su participación no pasó desapercibida: brilló por su capacidad comunicativa, su expresividad llena de picardía y, sobre todo, por la empatía que generó con el público.

José Miguel es, sin duda, otro talento Ciber que nos enorgullece presentar y que deja en alto el nombre de nuestra institución.

Foto de José Miguel con compañeros

Foto de José Miguel con compañeros y docente

Una historia que inspira: Joshua, brilla con su talento y perseverancia

Joshua Colorado Hincapié, estudiante del Programa de Primaria Incluyente del Cibercolegio UCN, ha demostrado que cuando se tienen sueños y determinación, no existen límites. Este fin de semana participó en una competencia interna junto a su academia artística @Kalopsia, dejando en alto el nombre de nuestra institución.

Desde el Cibercolegio UCN celebramos su constancia, talento y la pasión con la que enfrenta cada reto. Joshua es un verdadero ejemplo de superación, disciplina e inclusión.

Durante esta experiencia, estuvo acompañado por su mamá Jenifer Marcela Hincapié y su mediadora pedagógica Luz Miriam Pulgarín, quienen han sido un pilar fundamental en su proceso formativo.

¡Felicitaciones, Joshua! Gracias por recordarnos que los sueños se alcanzan con esfuerzo y corazón. 💫

Foto de Joshua con su mediadora pedagógica

Foto de la creación del traje de Joshua

Foto de Joshua con su compañero en traje rojo

🎙✨ ¡Ya está disponible nuestra participación en el podcast de la SEM!

El pasado 5 de junio participamos como ponentes en el Foro de Experiencias Educativas Ser Mejor: 20 Años inspirando para transformar, un evento organizado por la Alcaldía de Medellín en el que compartimos nuestra experiencia ganadora del año 2024:

🔬 Ruta STEAM+T: transformando la educación del siglo XXI a través de la investigación.

Compartimos de qué trata la experiencia que inspira y transforma la mirada dentro de nuestra comunidad educativa. Vivimos este encuentro en MOVA, un espacio para el diálogo y la innovación, donde reafirmamos por qué creemos que la investigación escolar puede ser el motor de una educación creativa, crítica y transformadora.

Dale play y acompáñanos en este viaje de aprendizajes, diálogo y compromiso con la innovación pedagógica. 🎧🚀

📌 El video completo aquí: https://youtu.be/psV5m8pksPM?si=ipKQdCYHkE8LZYrZ

Acompañamiento integral en territorio: Cercanía que transforma

El pasado 03 de junio, nuestras profesionales del programa Resilientes, Alejandra Agudelo y Mónica Fernández realizaron una visita significativa al estudiante Miguel Ángel Correa Zapata, de grado sexto, en su lugar de residencia en el municipio de Donmatías.

Durante el encuentro, se trabajó de manera cercana y personalizada en el fortalecimiento del uso de herramientas tecnológicas, con el propósito de seguir potenciando su autonomía y desempeño en el entorno académico virtual. Este acompañamiento permitió identificar oportunidades de mejora y brindarle al estudiante estrategias concretas para avanzar con mayor confianza y fluidez en su proceso educativo.

Asimismo, la visita propició un espacio valioso desde el ámbito emocional y familiar, donde se abordaron aspectos importantes para el bienestar integral de Miguel Ángel. Escuchar, orientar y acompañar en el entorno donde el estudiante se desenvuelve a diario, permite comprender de manera más profunda sus dinámicas y necesidades, generando puentes de confianza y apoyo que trascienden lo académico.

Estos encuentros reflejan el compromiso de nuestro programa por mantener una cercanía real y significativa con cada uno de nuestros estudiantes, reconociendo sus contextos, acompañando sus procesos y reafirmando que, a pesar de la distancia física, seguimos caminando juntos.

Foto de docentes con estudiante

Foto de docentes con estudiante

Una experiencia que inspira y transforma: participación en el Foro Ser Mejor

El pasado 5 de junio de 2025, el área de Investigaciones de nuestra institución tuvo el honor de participar como ponente en el Foro de Experiencias Educativas Ser Mejor: inspirando para transformar, organizado por la Secretaría de Educación Distrital en el marco del programa Reconocimiento Ser Mejor. Este significativo evento se llevó a cabo en MOVA, Centro de Innovación del Maestro, y reunió a docentes y equipos de trabajo de distintas instituciones que han liderado experiencias educativas destacadas durante el año.

Nuestra intervención se centró en la experiencia ganadora del año 2024: “Ruta STEAM+T: transformando la educación del siglo XXI a través de la investigación”, una propuesta liderada desde el área de Investigaciones para fomentar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad en los estudiantes. Esta iniciativa ha permitido el diseño y desarrollo de proyectos interdisciplinarios que vinculan el conocimiento escolar con los retos del contexto local y global.

Participar en el Foro fue una experiencia enriquecedora que nos permitió compartir los logros y aprendizajes de nuestra ruta formativa, así como dialogar con otros educadores comprometidos con la innovación pedagógica. Este espacio no solo visibiliza las prácticas que están marcando la diferencia en las aulas, sino que también fortalece la construcción colectiva de una educación de calidad. Ser parte de Ser Mejor reafirma nuestro propósito de seguir impulsando transformaciones significativas a través de la investigación como eje articulador del cambio educativo.

Convocatoria del foro de experiencias Educativas ser Mejor

¡Entrega de premios a ganadores de la Jornada de la Recreación, la Cultura y el Deporte!

Con gran entusiasmo se llevó a cabo la entrega oficial de premios a los participantes ganadores de la Jornada de la Recreación, la Cultura y el Deporte, evento que tuvo lugar recientemente en nuestras instalaciones y que reunió a estudiantes, docentes y colaboradores en torno a actividades lúdicas, deportivas y culturales que fortalecen el bienestar integral de la comunidad educativa.

Los ganadores recibieron obsequios que estimulan tanto el cuerpo como la mente, entre ellos juegos de mesa, tableros de ajedrez y kits de actividades diseñadas para seguir promoviendo la creatividad, el pensamiento estratégico, el trabajo en equipo y el desarrollo físico. La selección de estos premios responde al objetivo de continuar incentivando hábitos saludables, el esparcimiento consciente y la participación activa en espacios de convivencia.

La jornada fue organizada con el apoyo del equipo de Bienestar Institucional y el Área de Educación física, quienes agradecen la participación de toda la comunidad y resalta el valor de estas iniciativas para fortalecer la integración, la salud mental y la construcción de vínculos significativos. Con esta entrega, se cierra con éxito una experiencia que, más allá de lo recreativo, buscó sembrar herramientas para una vida más equilibrada y plena.

Juan José Mesa Gómez - Primer lugar: Los 100 retos del INDER

Gerónimo González Rodríguez - Primer lugar: Torneo de Ajedrez.

Nicolás Uribe Castaño - Segundo lugar ¿Quién quiere ser millonario?

El Cibercolegio participó en el Encuentro Comisión Europea

El Cibercolegio participó en el Encuentro Comisión Europea: Acreditación Internacional en Competencias Clave para la Vida

El Cibercolegio tuvo el honor de participar como invitado especial en el Encuentro Comisión Europea: Acreditación Internacional en Competencias Clave para la Vida, un evento de alto nivel organizado por IBEC Latam, con el respaldo de la Comisión Europea y el organismo internacional ISTE. Durante la jornada, se abordaron temas relacionados con la acreditación y el desarrollo de competencias esenciales para la vida en un contexto global.

La presencia del Cibercolegio en este encuentro contribuyó al fortalecimiento del diálogo regional sobre la implementación de estándares internacionales en el currículo escolar. Como miembros permanentes en espacios formativos para docentes y administrativos con IBEC Latam, reafirmamos nuestro compromiso con la excelencia educativa, la integración de metodologías de vanguardia y nuestra visión de una educación sin fronteras.

Encuentra más detalles en el siguiente enlace:

https://ibeclatam.com/Magazine/Blog/encuentro-comisi243n-europea-colombia-2025-un-paso-decisivo-hacia-la-acreditaci243n-internacional#_msdynmkt_donottrack=0,_msdynmkt_linkid=e7c18cbe-3f8b-424c-9cc2-ae7caf98aefe

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