Experiencias Ciber de la semana 2 a 9 de abril

Del 2 al 9 de abril de este año se llevó a cabo la misión de Semana Santa en el corregimiento El Aro, municipio de Ituango, y en el corregimiento de Pato, municipio de Zaragoza. Varios de nuestros colaboradores en cabeza del padre German Esteban Lopera, rector del Cibercolegio UCN, viajaron para encontrarse con niños, jóvenes y adultos que se congregaron para vivir de una manera cercana la experiencia de fe en cada celebración.

La identidad católica, que es transversal a cada una de las actividades que se desarrollan en la institución, permite no solo acompañar desde lo religioso, sino también en la vida espiritual, el encuentro con el otro, en la escucha y la realización de diferentes actividades que llevan a vivir la trascendencia.

Se resalta, además, precisamente en el corregimiento El Aro, acompañamiento para nuestras estudiantes del Cibercolegio quienes están cursando grado 10 de manera virtual; de esta forma llevamos educación de calidad a la zona de influencia de nuestra diócesis. Con esta comunidad específicamente se pudieron compartir algunos implementos deportivos donados por el Cibercolegio con el ánimo de proyectar en la juventud la sana convivencia a través del deporte.

Como Cibercolegio UCN seguiremos generando espacios de acompañamiento a esta comunidad e invitamos a los miembros de nuestra institución a participar en próximos eventos y misiones en favor de quienes más nos necesitan.

Redactada por:

Juan Diego Serna Céspedes

Coordinador de calidad y asistente de rectoría

Rector de Cibercolegio y Coordinador de Calidad en Experiencia Ciber en frente iglesia municipio del Aro

Rector de Cibercolegio y Coordinador de Calidad en Experiencia Ciber de la semana de 2 a 9 de abril, movilizándose a caballo

Rector de Cibercolegio en Experiencia Ciber de la semana compartiendo con la comunidad

Rector de Cibercolegio en Experiencia Ciber de la semana orando

fotografía iglesia municipio el Aro y un árbol

Rector de Cibercolegio en Experiencia Ciber de la semana compartiendo con jóvenes

Fotografía de paisaje

Rector de Cibercolegio y Coordinador de Calidad en Experiencia Ciber en frente iglesia municipio del Aro y cruz decorada

Rector de Cibercolegio en Experiencia Ciber de la semana compartiendo frente iglesia el Aro

DEMOCRACIA PARA LA TRASCENDENCIA

Finalizó en la Institución la conformación del Gobierno Escolar para el año lectivo 2023, ha sido una construcción de varias semanas donde como comunidad educativa hemos estructurado los planes de trabajo y participación de los diferentes organismos del Gobierno Escolar.

Para la personería se presentaron a campaña siete estudiantes pertenecientes a los grados undécimo de ambas jornadas de estudio, este año sorprendió la amplia participación de los jóvenes que tomaron con gran sentido de liderazgo, la oportunidad de ser los garantes de los derechos de sus compañeros. El ejercicio en primaria fue igual de especial, para los niños, ser personeritos es una experiencia de liderazgo que fortalece sus competencias ciudadanas.

Te presentamos nuestras personeras:

Laura Sofía Abril Linares de 11A Laura Sofía Abril Linares de 11A

María Salome Urrego grado 5° María Salome Urrego grado 5°

Dentro de este proceso de dinamización del Gobierno escolar esta estructura se complementa con una figura muy importante y es el Mediador Escolar, este estudiante que ayuda a intervenir en los procesos de convivencia escolar en la Institución, realizando un acompamiento a los estudiantes.

Te presentamos nuestro Mediador escolar:

Santiago Mesa del grado 11B Santiago Mesa del grado 11B

En cuanto a la Contraloría escolar, los candidatos pertenecientes a los grados decimo y undécimo, con la visión no solo del control social, sino del fomento de valores como la honestidad y la transparencia, además de generar cultura participativa en los procesos institucionales.

Te presentamos a la contralora escolar:

Isabella Giraldo Ramírez grado 10B Isabella Giraldo Ramírez grado 10B

Otro organismo que alcanzó su conformación fue el consejo de estudiantes donde en asamblea general y con representantes de cada uno de los grados de la Institución fue elegido Ángel Oyaga del grado 11 A cómo representante de los estudiantes al consejo directivo, paralelamente se estructuró el Consejo de Padres de familia, comprometido a participar activamente de la vida Institucional.

Te presentamos a nuestro representante de los estudiantes al consejo directivo:

Ángel Oyaga grado 11ª

Significativo destacar el compromiso de cada una de las personas que asumieron sus cargos el 16 de marzo de 2023 en la ceremonia de posesión que liderada por nuestro rector el Padre Germán Lopera, alcanzo una participación colectiva de mil personas entre estudiantes, docentes, administrativos, lideres y lideresas estudiantiles, que asumen con responsabilidad los roles asignados en cada uno de los cargos.

Esta conformación se realiza no solo en términos de la legislación establecida, sino que se busca que los estudiantes del Cibercolegio UCN destaquen en competencias ciudadanas y valores que les permitan proyectarse en espacios comunitarios.

Investigación de estudiantes de Primaria Incluyente sobre la radiación solar

Los estudiantes del grado 11° del programa de Primaria Incluyente han comenzado a reunirse todos los miércoles a las 2:00 p. m. con el fin de continuar con el proyecto de investigación que habían iniciado el año anterior.

Durante el año pasado desarrollaron su investigación sobre cómo mitigar los efectos dañinos de la radiación solar en los seres humanos. Este año han agregado un componente importante que consiste en utilizar estrategias de marketing digital para promover el cuidado de la piel. Además, con esta iniciativa, se busca incentivarlos a utilizar estas estrategias en futuros emprendimientos personales.

Dentro del semillero de investigación se destaca el compromiso, la participación de los estudiantes, la pasión y espíritu investigativo del grado 11°; de igual forma, este semillero está acompañado por un grupo de profesionales que orientan y apoyan el proceso desde las asignaturas de Química, Matemáticas, Ciencias Sociales, Tecnología, junto con una diseñadora mediacional.

Redactada por:

Diego Luis Hinestroza Chaves

Docente Primaria Incluyente

Imagen Estudiantes de Primaria Incluyente compartiendo vía web

Imagen Agenda encuentro estudiantes de primaria incluyente

Imagen estudiante de primaria incluyente presentando

Preparando los sentidos… para vivir la Semana Santa

El pasado 30 de marzo se vivió una acción significativa con los estudiantes del Cibercolegio UCN que sirvió de preparación para la Semana Santa o Semana Mayor; el espacio se denominó “Preparando los sentidos… para vivir la Semana Santa” y fue dirigido por la líder de pastoral y evangelización, Diana Carolina Loaiza Restrepo.

La metodología permitió la participación activa de los estudiantes, quienes manifestaron que se habían sentido contentos y receptivos al mensaje; se invitó a realizar escritos para las personas con las que viven, destacando sus cualidades y expresando sus sentimientos hacia ellos; descubrir lo valioso de los sentidos a través de elementos como el café, la sal y el azúcar; la vivencia del significado de la cruz al crearla con zapatos y pensar que allí podían poner sus intenciones y deseos de cambio; en definitiva, fueron actividades vivenciales que llevaron a los estudiantes a prepararse y disponer su corazón para la celebración del acontecimiento de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús.

Compartimos enlace del muro virtual con algunas fotografías del ejercicio realizado:

https://padlet.com/induccion/preparando-los-sentidos-para-vivir-la-semana-santa-jviog1g0k2qhnab8

Redactada por:

Diana Carolina Loaiza Restrepo

Líder de pastoral y evangelización

La mediación pedagógica: un espacio de aprendizaje

El mediador pedagógico en un contexto de educación virtual asistida es quien cumple la función de promover y garantizar la educación inclusiva de los estudiantes a partir de un trabajo conjunto con estudiantes, docentes, y demás miembros de la comunidad educativa; participa en procesos de caracterización, planeación, identificación de barreras e implementación de apoyos y ajustes razonables.

En esta nota se hará mención a la mediación pedagógica que se realiza con los estudiantes, donde se programa un encuentro virtual o presencial que implica elaboración, búsqueda de material y uso de estrategias orientadas a fortalecer dispositivos básicos de aprendizaje y habilidades de pensamiento con el fin de preparar las bases cognitivas para el alcance de las competencias escolares.

En estos espacios ha sido posible desarrollar actividades significativas que implican el uso de material concreto y que resultan de utilidad en las diferentes etapas de la vida; juegos concretos como la Torre de Hanoi, Tangram, Pentaminó, Tridominó, Buky, Bango entre otros, se han convertido en instrumentos que no solo invitan al esparcimiento, sino que también permiten evaluar la capacidad del estudiante para resolver problemas, planificar, organizar, verificar y estimular el aprendizaje. Asimismo, ayudan a fortalecer procesos afectivos, perseverancia, dominio y valoración de aprendizajes propios.

Los encuentros virtuales y presenciales de mediación pedagógica se configuran entonces en espacios de aprendizaje, interacción directa donde el uso de diversos instrumentos es la excusa para la interacción, reconocimiento del otro desde su cotidianidad y para el fortalecimiento de habilidades.

mediación pedagógica que se realiza con los estudiantes de primaria incluyente

mediación pedagógica que se realiza con los estudiantes de primaria incluyente

“Autocuidado y amor por mi cuerpo” – “Toma de decisiones conscientes y responsables”

En el marco de las campañas de promoción y prevención realizadas para la comunidad educativa se pretenden desarrollar las competencias para fomentar el conocimiento de los derechos humanos, con la formación en la afectividad, el autoconocimiento, el amor por el cuerpo, el cuidado del cuerpo y la toma de decisiones conscientes y responsables.

En este espacio nuestros protagonistas fueron nuestros niños, niñas y adolescentes en compañía de nuestros docentes de Educación religiosa que, en conjunto con el área de Bienestar, hicieron de nuestra campaña de promoción y prevención un gran espacio de aprendizaje consciente y responsable para aplicar en el desarrollo de sus etapas y en su vida.

Estos espacios se pretenden enseñar a los participantes los comportamientos sanos y adaptativos para fomentar una sana convivencia tanto a nivel familiar como escolar, además de aprender de una forma sana a establecer el amor por su cuerpo, el respeto por el otro y decisiones de forma consciente y responsable que les permita ser exitosos y cuidadosos a lo largo de su vida.

Los docentes y psicólogas que dirigieron el espacio dejaron enseñanzas y tips para aplicar en la vida diaria que les ayudará a los estudiantes a fortalecer el autoconocimiento, autovalía, autoconcepto y la autoeficacia para promover una vida llena de bienestar y sana convivencia.

No lo olvides y ponlo en práctica: ama y cuida tu cuerpo, toma buenas decisiones y sé responsable con cada una de ellas, para que a lo largo de la existencia tu proyecto de vida se logre establecer de una forma sana y con metas.

Compartimos las grabaciones de los espacios:

Primaria: https://youtu.be/xEp1SIXker4

Bachillerato: https://youtu.be/j-gpLJF5kEA

Redactada por:

Yurlyn Daniela Ruiz

Psicóloga – líder de Vive Sin Miedo

Estudiante participando

Cierre del primer periodo académico – Primaria

El pasado viernes 26 de marzo se realizó el cierre del primer periodo académico correspondiente al calendario A de nuestra institución. Un periodo que sin duda nos ha traído muchos aprendizajes, no solamente para nuestra formación académica, sino también para nuestra formación personal; pues fueron tres meses de ardua labor tanto para los estudiantes como para los profesores, administrativos e incluso para los padres de familia.

Como institución, somos conscientes de la incansable labor que realizan nuestros docentes día a día y clase tras clase, pues ellos transmiten sus conocimientos con amor, pasión y calidad a todos los estudiantes de nuestra institución, formándolos además con valores cristianos dentro de sus buenas prácticas pedagógicas.

Dado lo anterior, la institución generó un espacio de integración donde los docentes de primaria realizaron un encuentro virtual para socializar sobre sus prácticas como docentes, ejercidas durante el primer periodo académico. Este encuentro sirvió como escenario para que los profesores no tuvieran solamente espacios para las reuniones de socialización tipo académica, sino también para que hicieran un pequeño alto en sus labores y tuvieran una tarde de esparcimiento, de diversión y de interacción entre todos los compañeros.

Dentro de la actividad, que tenía como objetivo principal el cierre del primer periodo académico del calendario A, se realizaron diferentes juegos virtuales que iban orientados al trabajo en equipo, a la agilidad mental, a la rapidez en las acciones y a potenciar el intelecto de todos los participantes.

Fue una tarde de muchas risas, de vestuarios curiosos y de interacción entre todos los compañeros. Además, al final hubo premios y sorpresas para los ganadores, algo que hace mucho más interesante la actividad; aunque, más que ganar y recibir premios en cada juego realizado, es el mensaje que nos deja esta actividad: y es que la virtualidad sí se puede humanizar.

Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.1 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.2 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.3 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.4 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.5
Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.6 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.7 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.8 Reunión de cierre del primer periodo académico - Primaria.9

Primaria Incluyente le apuesta a la democracia

“La democracia no es una meta que se pueda alcanzar para dedicarse después a otros objetivos; es una condición que sólo se puede mantener si todo ciudadano la defiende” (Rigoberta Menchú).

El programa Primaria Incluyente llevó a cabo el pasado miércoles 29 de marzo su acto ceremonial de posesión del gobierno escolar 2023, como espacio esencial para vivir el pluralismo y seguir fomentando la participación de los estudiantes en espacios democráticos y de sana convivencia.

Como primer momento del acto, la coordinadora del programa Karhen Andrea Duque Arias dio la bienvenida a todos los participantes, haciendo una reflexión sobre la importancia que tiene para Primaria Incluyente elegir cada año el Gobierno Escolar, pues este permite que los estudiantes se sigan formando en aspectos relacionados con el liderazgo, la libertad de pensamiento y la tolerancia.

De igual forma, el coordinador académico del Cibercolegio, Omar Fabián Ruiz Medina, felicitó a cada uno de los representantes de grupo e invitó a los dos candidatos a personaría a trabar en equipo, a continuar fortaleciendo las estrategias desarrolladas por el personero anterior, a liderar procesos de participación e inclusión dentro del programa para beneficio de toda la comunidad educativa, e igualmente a trabajar de la mano con el personero del Cibercolegio y seguir haciendo de la democracia un derecho de participación ciudadana.

Este magno evento contó también con la presencia del Pbro. Germán Esteban Lopera Peña, rector de nuestro Cibercolegio UCN, quien por medio de la oración nos acercó a la presencia de Dios, resaltó lo importante del espacio reconociendo en los representantes de grupo y futuro personero su valor para seguir fortaleciendo los pilares y valores institucionales como la justicia, el respeto, la verdad, la paz y el pluralismo.

Hubo espacio también para la diversión y el aprendizaje, puesto que las docentes Diana Torres y Jennifer Gómez amenizaron el evento a través de la representación teatral, con imaginación, humor y dinamismo lograron dramatizar un cuento sobre la democracia, personificando creativamente sucesos cotidianos relacionados con el ejercicio de la elección democrática. Así mismo, el estudiante Luis Miguel Morales, del grado 10°A, declamó un poema haciendo una reflexión sobre la importancia de la toma de consciencia a la hora de decidir en los diferentes escenarios de participación ciudadana.

Uno de los momentos más significativos del espacio fue la presentación de los representantes de grupo; fueron nombrados uno por uno, lo que generó en sus rostros sonrisas de satisfacción, emoción y alegría. Luego se dio lugar al momento más esperado: conocer los resultados de las votaciones realizadas el día anterior para la elección del personero 2023 Primaria Incluyente. Este fue un momento bastante emocionante, tanto para los dos candidatos, Paola Tamayo Marín y Camilo García del grado 11°, como para los demás estudiantes. El veredicto final arrojó que la personera 2023 del programa Primaria Incluyente es Paola Tamayo Marín, por tanto, será ella quien lidere el Gobierno Escolar, de la mano de los representantes de grupo que enaltecen el programa.

Así entonces el Gobierno Escolar 2023 de Primaria Incluyente quedó conformado de la siguiente manera:

Representantes de grupo:

1°: Isabela Velásquez Giraldo.

2°: Natty Vanesa Madariaga.

3°: Melani Arias Correa.

4°A: Miguel Silva Londoño.

4°B: Diego Alexis Cardona Gallego.

5°: María Ángel Caicedo Posada.

6°: Jerónimo Vaco Jaramillo.

7°: José Sebastián Rentería Arango.

8°A: Laura Echavarría Sierra.

8°B: Samuel Ramírez Bermúdez.

9°: Samuel Andrés Varela Ortiz.

10°A: Daniel Vasco Obando.

10°B: Mariana Mora Tapias.

11°: Ana María Angarita.

Personera estudiantil:

Paola Tamayo Marín.

Redactada por:

Juan Guillermo Corrales

Docente Primaria Incluyente.

Felicitamos a nuestro futbolista Juan Diego Contreras Castro por su dedicación

Para cumplir nuestros sueños debemos trascender el simple hecho de quererlos y abrazarlos; debemos trabajarlos con perseverancia, así como lo menciona la famosa escritora Sarah Ban Breathnach: “el mundo necesita soñadores y el mundo necesita hacedores, pero sobre todo, el mundo necesita soñadores que hacen”; de este pensamiento sí que conoce nuestro querido estudiante Juan Diego Contreras Castro, del grado sexto C, quien a su corta edad lucha por alcanzar sus sueños de destacar como deportista.

La práctica deportiva en la infancia favorece el crecimiento y la salud emocional de los niños; de hecho, deporte favorece el desarrollo del sistema pulmonar y cardiovascular, contribuye al bienestar emocional y a la integración social de los menores.

Es importante mencionar que Juan Diego tiene 11 años y sus inicios no fueron nada fáciles pues desde muy pequeño ha estado enfrentado a diferentes adversidades para tratar de cumplir sus sueños; es así como recuerda sus inicios en el fútbol, deporte que lo apasiona y que sin duda lo puede definir como uno de los grandes

pilares para convertirse en un niño feliz como suelen describirlo las personas que lo rodean.

Él inició sus primeros pasos en el fútbol cuando apenas empezaba a caminar, ya que sus primeras risas y alegrías se encontraban marcadas por jugar con los balones; luego, sus padres vieron que esa alegría era una pasión que se podía potenciar en la incursión hacia este deporte de conjunto y le dieron la posibilidad a Juan Diego de entrenar dos veces a la semana con el papá de uno de sus compañeros del jardín, salían a una cancha cercana de su vivienda y así comenzó la realización del sueño de ser deportista.

Juan Diego se ha caracterizado por tener dos grandes valores importantes para llevar a cabo el proceso deportivo: la dedicación y el silencio; estos le ayudan a recibir todas las sugerencias que alimentan su gran pasión y cómo puede mejorar día a día en su práctica.

Así pues, su ejercicio deportivo siempre está acompañado por el trabajo en equipo desde la familia, los entrenadores y sus compañeros, quienes siempre se han sentido orgullosos de Juan Diego por el crecimiento que ha tenido a lo largo de su recorrido deportivo; también reconocen que es un jugador de alto rendimiento y más allá de sus trofeos se caracteriza por su calidad humana.

Se comparten a continuación algunos de los momentos importantes en los cuales Juan Diego ha demostrado sus talentos sobresaliendo entre sus compañeros.

niños reunidos con uniformes de futbol

Redactada por:

Mariana Peña Agudelo

Psicóloga del área de Bienestar

Experiencias Ciber de la semana – Semana 20 a 24 de marzo

Semana 20 a 24 de marzo

El pasado fin de semana el rector del Cibercolegio UCN, el padre German Esteban Lopera, acompañado por el coordinador de calidad y asistente de rectoría Juan Diego Serna estuvieron compartiendo con el rector del colegio Santa Teresita, el padre Federico Vásquez, en el municipio de Puerto Boyacá; además de interactuar con el rector, se tuvo un encuentro con directivos, docentes del colegio y de manera especial con el párroco de esta comunidad.

Esta especial visita tuvo como finalidad dar a conocer las diferentes actividades y experiencias académicas positivas para el fortalecimiento de nuevas alianzas en la región, pero sobre todo dar a conocer las buenas prácticas del Cibercoelgio UCN, los excelentes contenidos alojados en nuestras plataformas virtuales, los cuales han sido recibidos de manera muy positiva acorde con los lineamientos exigidos por el Ministerio de Educación Nacional, los cuales seguro beneficiarán a muchas de las instituciones educativa en dicha región.

De esta forma continuaremos la marcha buscando alzar un vuelo cada vez más alto. En definitiva, entendemos como instituciones católicas que “si la meta es la excelencia, la calidad es el camino”.

Redactada por:

Juan Diego Serna Céspedes

Coordinador de calidad y asistente de rectoría

Rector del Cibercolegio y Coordinador de Calidad en Experiencia Ciber de la semana.

Rector del Cibercolegio compartiendo en el colegio Santa Teresita

Participantes de la visita en el colegio Santa Teresita

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