Estudiantes de Lazos de Amor Mariano en contacto con la ciencia

El pasado martes, 09 de agosto de 2016, los estudiantes de la escuela Lazos de Amor Mariano tuvieron una jornada llena de ciencia. La coordinación de investigación del Cibercolegio UCN desarrolló en la escuela diversos experimentos con los que se pretendía fomentar competencias científicas y donde se abarcaron diversos temas como la observación, la indagación y la resolución de problemas. Los estudiantes se mostraron sorprendidos y disfrutaron de estas actividades.

Dentro de las estrategias y la planeación que se tiene desde esta área, se espera seguir realizando este tipo de acompañamientos, incluyendo a los estudiantes de los Centros Aprende Medellín.

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¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Un documento que exhorta sobre la familia y su defensa ente la sociedad

La reflexión se da en el Sínodo de los Obispos realizado en octubre de 2015 en el Vaticano con la participación de más de 250 prelados de todo el planeta, donde tuvo como tema La vocación y misión de la familia en la Iglesia y en el mundo moderno.

De esta reflexión se desprende un documento valioso para nuestro contexto y la realidad de la familia: Exhortación postsinodal Amoris Lætitia (sobre el amor en la familia), y a propósito del debate que está circulando por varios medios de comunicación y redes sociales, y donde hoy miércoles, 10 de agosto, se ha convocado en todo el país a marchar en defensa la familia, por mantener el núcleo que es y ha sido esencial para la sociedad y se convierte en patrimonio para la humanidad: la familia, se resalta de la exhortación en N° 56:

Otro desafío surge de diversas formas de una ideología, genéricamente llamada gender, que ‘niega la diferencia y la reciprocidad natural de hombre y de mujer. Esta presenta una sociedad sin diferencias de sexo, y vacía el fundamento antropológico de la familia. Esta ideología lleva a proyectos educativos y directrices legislativas que promueven una identidad personal y una intimidad afectiva radicalmente desvinculadas de la diversidad biológica entre hombre y mujer. La identidad humana viene determinada por una opción individualista, que también cambia con el tiempo. Es inquietante que algunas ideologías de este tipo, que pretenden responder a ciertas aspiraciones a veces comprensibles, procuren imponerse como un pensamiento único que determine incluso la educación de los niños. No hay que ignorar que “el sexo biológico (sex) y el papel sociocultural del sexo (gender), se pueden distinguir pero no separar.

Por otra parte,

la revolución biotecnológica en el campo de la procreación humana ha introducido la posibilidad de manipular el acto generativo, convirtiéndolo en independiente de la relación sexual entre hombre y mujer. De este modo, la vida humana, así como la paternidad y la maternidad, se han convertido en realidades componibles y descomponibles, sujetas principalmente a los deseos de los individuos o de las parejas. Una cosa es comprender la fragilidad humana o la complejidad de la vida, y otra cosa es aceptar ideologías que pretenden partir en dos los aspectos inseparables de la realidad.

No caigamos en el pecado de pretender sustituir al Creador. Somos creaturas, no somos omnipotentes. Lo creado nos precede y debe ser recibido como don. Al mismo tiempo, somos llamados a custodiar nuestra humanidad, y eso significa ante todo aceptarla y respetarla como ha sido creada. (Amoris lætitia, 56)

Se pone a disposición el documento completo para seguir reflexionando sobre la familia, núcleo y pilas fundamental de la sociedad, de quien de quien depende el futuro de la humanidad.

Se pone a disposición el documento completo para seguir reflexionando sobre la familia, núcleo y pilar fundamental de la sociedad, de quien depende el futuro de la humanidad: clic aquí

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Gran plantón por la familia

La Arquidiócesis de Medellín, en relación con el Gran Plantón por la Familia, convocado para hoy miércoles, 10 de agosto de 2016, hace saber que:

  1. Apoya a los Padres de Familia que defienden el derecho primario e inalienable que tienen de elegir el tipo de educación que quieren para sus hijos (cf Constitución de Colombia, art 68).
  2. Lamenta que, a partir de la ideología de género, el Estado quiera introducir orientaciones que afectan la dignidad de la persona, la institución familiar y el sentir de la mayoría de los colombianos.
  3. Reprocha cualquier acto discriminatorio u ofensivo contra la dignidad y los derechos de las personas con orientación sexual diversa; sin embargo, la defensa de estas personas no puede vulnerar los derechos de otros.
  4. Invita a las instituciones educativas, a las comunidades parroquiales y a los movimientos apostólicos a participar en la marcha del 10 de agosto en defensa de los principios que deben regir la familia, la educación y la vida social según el orden natural.

Invitación especial Gran Plantón por la Familia

Fecha: agosto 10 de 2016 Hora: 3:00 p.m.

Lugar: Plaza de la Luz (Frente al Centro Administrativo La Alpujarra, Medellín) Nota: se invita a llevar camisa color blanco y pancartas alusivas a la defensa de la Familia y los valores.

Estudiantes de Homeschooling hablando sobre ideología de género

Los estudiantes de Homeschooling Católico desde su sentir de niños y niñas, opinan sobre la ideología de género. Ellos como niños de familias católicas expresan su punto de vista y hablan del tema. Recordar que desde el catolicismo se acoge cualquier tipo de creencia sin excluir a nadie, pero lo que no se acepta es una imposición trasgrediendo formas de ser, pensar y actuar.

Los niños que nos comparten su opinión pertenecen al credo cristiano pero vinculan su opinión a un diálogo ecuménico e interreligioso

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Visita a la fundación Lazos de Amor Mariano Barranquilla

Para fortalecer lazos de amor y apoyo dentro del convenio que se lleva a cabo entre la Fundación Lazos de Amor Mariano y el Cibercolegio UCN, se visitó la sede ubicada en la ciudad de Barranquilla, para orientar y compartir experiencias significativas que fortalezcan el proceso de enseñanza aprendizaje de la comunidad educativa.

Las niñas y los niños se sintieron muy felices de compartir con la profesora Marynella Dickson, diversas actividades interactivas, que fortalecen las habilidades y talentos de los estudiantes, al igual que despejar dudas e inquietudes relacionadas con el manejo de la plataforma.

Gracias a esta experiencia los niños pudieron interactuar de manera directa con la profesora y crear lazos de amor y fraternidad.

La fundación junto con el Cibercolegio fortalecen cada día estrategias que permitan seguir visibilizando la vivencia de los valores en la escuela y en la familia, con pilar fundamental que ayuda a sostener la dinámica familiar dentro de la sociedad.

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Semilleros de investigación del Cibercolegio UCN con nuevos proyectos

El semillero de investigación del Cibercolegio UCN Cinatema participó en las Ferias Locales CT+I del Parque Explora realizada el día 4 de agosto del presente año. Los proyectos presentados fueron: Matemaníacos, ‘Desarrollo de un estrategia didáctica para el aprendizaje de la aritmética en los estudiantes del grado tercero del Cibercolegio UCN’, presentado por Raúl Alejandro Contreras Patiño, de grado 11°, y María Cristina Salcedo Patiño, de grado 6°; y el proyecto Desarrollo de un método que permita la reutilización de pantallas LCD, LED o de PLASMA rotas, presentado por Sara Sánchez Blandón, José Sánchez Blandón, Yuliana Pulgarín Marín, Carlos Cano Pabón y Cristian Mazo Piedrahíta, todos del grado 9° del Centro Aprende La Suiza, vereda perteneciente al corregimiento de San Sebastián de Palmitas de Medellín.

Cada proyecto fue evaluado y conforme al puntaje final se sabrá si el semillero participará en la Feria Central la cual se realizará del 23 al 25 de octubre del 2016. Los resultados saldrán entre el 08 y 12 de agosto del presente año. Esperamos que los estudiantes tengan una buena calificación en sus proyectos y puedan seguir representando a la institución con innovación y calidad.

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Cibercolegio UCN en la final del circuito solar EPM

El Cibercolegio UCN felicita a Juliana Morales Cano, Juan José Mesa Mesa, Karen Natalia Salazar Murcia, quienes corrieron la final del Circuito Solar EPM realizada el pasado viernes 22 de julio del presente año, en el Parque de Los Deseos de la ciudad de Medellín.

Durante un periodo de tres meses, los estudiantes superaron diferentes retos en la construcción de un carro a partir de un panel solar, y aunque no fueron ganadores, lograron llegar a la final de dicha competencia demostrando un excelente desempeño y trabajo en equipo. La coordinación de investigaciones del Cibercolegio UCN y el docente Edisson Santos Gamboa de la misma institución fueron los encargados de respaldar y asesorar el proyecto.

Felicitamos a nuestros estudiantes por su excelente presentación. Logros como estos ratifican que todos los días podemos innovar con calidad y demostrar los talentos que nos hacer personas visibles y creíbles. El Cibercolegio anima a Juliana, Juan José y Karen Natalia a seguir trabajando y fortaleciendo la investigación dentro de la institución.

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¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

La convivencia escolar y los valores: elementos de reflexión en los Centros Aprende

Centros Aprende Medellín para acompañar a los estudiantes, esta vez trabajando la temática de la convivencia escolar bajo la vivencia de valores y el reconocimiento del otro como un ser diferente, pero que merece respeto para poder crecer cada día como auténtica persona en la comunidad escolar.

El Coordinador de Bienestar y Pastoral Educativa, William Salcedo, desarrolló ejercicios lúdicos y de reflexión en el Centro Aprende El Salado, del corregimiento de San Antonio Prado, de la ciudad de Medellín, utilizando el cuerpo y la voz como herramientas principales y esenciales para expresar gestos y acciones que permitieran reconocer al otro como alguien cercano con quien se puede construir identidad todos los días. Los estudiantes acogieron con gusto y agrado el desarrollo de la temática; socializando con los estudiantes manifiestan el gusto por este tipo de actividades y uno de ellos agregó:

«esto nos saca de la rutina, y además no tenemos que escribir, ya que siempre lo mismo cansa y no es nada llamativo».

Los padres de familia también hicieron parte de la estrategia de reflexión que se hizo en el Centro Aprende. Se aprovechó la presencia de ellos para realizar una escuela de familia, donde se reflexionó sobre la convivencia familiar y escolar. Se hizo énfasis en la importancia que los padres de familia sean actores, maestros y testigos del proceso de aprendizaje de sus hijos. A la vez se insistió en fortalecer la disciplina y las normas de urbanidad, aspectos importantes que nunca se deben perder en la familia, a pesar de la invasión tecnológica que vivimos. Los valores deben ser el punto de partida de todo, la vivencia de los mismos ayudan a construir felicidad y generar buen vivir, tanto en la familia como en la escuela, agregó William Salcedo, hablando con los padres de familia.

La visita culminó con la entrega de notas, donde Cristian Correa, monitor que acompaña el proceso de aprendizaje de los estudiantes en este centro, precisó detalles y explicó los resultados obtenidos con cada estudiante en compañía de los padres de familia.

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El programa Homeschooling Católico dinamizando la vida escolar

El pasado jueves, 21 de julio, estudiantes del programa Homeschooling Católico participaron en la realización de un acto cívico conmemorativo de la independencia de Colombia. Se realizó un recorrido histórico en el cual los educandos tuvieron un acercamiento sobre el pasado de nuestro país, así mismo se resaltaron los símbolos patrios, se reflexionó sobre la importancia de ser colombianos, ya que hacemos parte de un mismo país, de una misma comunidad en donde a través de la unidad y el amor se puede lograr la construcción de un mundo más amable y mejor.

El acto estuvo precedido por las palabras del coordinador académico, Omar Fabián Ruiz, quien invitó a reflexionar sobre este día, valorar nuestro país, no solo desde la celebración de la fiesta, sino demostrando patriotismo al no ser egoísta e indolentes frente a las dificultades de los otros, invitándonos a formar una nueva independencia con mayores niveles de inclusión social, con acciones significativas que promuevan el cuidado del medio ambiente y la vivencia de valores cristianos, importantes desde el seno familiar y que nos hacen más humanos.

A través de poemas, dramatizados, entrevistas, representaciones, entre otros, los estudiantes dieron a conocer hechos importantes que marcaron la historia de nuestro país. Se resaltó la participación y creatividad de los estudiantes, el apoyo de los padres de familia quienes acompañaron a sus hijos en la realización de las actividades.

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Nueva estrategia para vincular a la familia al proceso de formación

Actualmente en el programa de Primaria y Bachillerato Incluyente —proyecto que se tiene con el municipio de Medellín— adelanta la estrategia P.A.E.H (Proyecto de Acompañamiento Escolar en el Hogar), el cual tiene como objetivo promover en las familias de los estudiantes un acompañamiento efectivo y afectivo, teniendo en cuenta las características y necesidades requeridas en cada caso, el cual genere compromiso frente al proceso educativo, logrando la permanencia y la promoción de los y las estudiantes del programa.

Esta estrategia se está fortaleciendo desde el área de psicología y pretende ser ejecutada a través de la capacitación y supervisión de todo el equipo profesional del proyecto. La propuesta tiene seis ejes temáticos (procesos, estrategias, recursos, hábitos, AVD/ABC y tiempo libre) y cuatro fases de desarrollo (identificación, implementación, aplicación y seguimiento).

En el momento se viene desarrollando la fase de identificación, donde se pretende evidenciar cómo se está haciendo el acompañamiento por parte de las familias enmarcado en los ejes temáticos descritos. Posteriormente, se implementará según las características identificadas y las estrategias a seguir, con el fin de cualificar el proceso formativo que se brinda en los hogares, donde las familias serán las encargadas de la fase de aplicación y paralela a esta, la fase de seguimiento, en donde los y las profesionales del programa, retroalimentan constantemente las estrategias implementadas.

La estrategia pretende incluir a la familia en el proceso formativo, no solo como dinamizadora de los aprendizajes adquiridos, sino como núcleo que propicie dichos aprendizajes a través de la creación de hábitos y rutinas propicios para la formación de los y las estudiantes, situación que posibilita fortalecer la aprehensión de las competencias y a su vez el vínculo familiar.

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