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Cada una de las actividades que se desarrollaron con los estudiantes de Cedeño, estuvo orientada a trabajar la perseverancia y el fortalecimiento de un proyecto de vida. Con una proyección lúdica del video “el circo de las mariposas”, se mostró la importancia de valorarnos como personas y comprender que mientras más difícil más grande es el triunfo. Tener dificultades no significa sentirnos olvidados por Dios, por el contrario, es una oportunidad para volvernos a levantar.

Con base en el video, en grupos se hizo un trabajo reflexivo donde se insistió en el respeto, la puntualidad, la convivencia, el compañerismo y la importancia de aceptar al otro con sus cualidades y sus defectos. Al final de esa primera actividad, el psicólogo del Cibercolegio Mauricio Córdoba reunió varias conclusiones expresando: “no debemos encerrarnos en un imposible sin antes haberlo intentado, pues los temores hay que vencerlos y valorar las cualidades que Dios nos ha dado a cada uno/a, porque no hay imposibles en la vida mientras nos lo propongamos, y si lo creemos será posible.

Haciendo un viaje por el pasado, el presente y el futuro, cada uno de los estudiantes representaron su niñez, su realidad actual, sus sueños y proyectos; dicha dinámica se convirtió en un ejercicio de conocimiento donde en grupos de trabajo ahondaron en sus individualidades, visibilizando aspectos que como compañeros de grupos no conocían. Para motivar el autoconocimiento, William Salcedo, asistente de rectoría del Cibercolegio UCN y encargado de comunicaciones del mismo, motivó a tod@s a través de un dibujo, donde cada uno/a se atrevió a expresar sus miedos, cualidades, odios, gustos, valores, capacidades, tanto de su cuerpo como de su entorno.

Culminado el ejercicio de autoconocimiento, se dio paso a la “colcha de retazos”, una actividad que permitió registrar los productos y aprendizajes que se trabajaron durante la jornada. En esta actividad se dio importancia a resaltar algunos valores como: la perseverancia, proyecto de vida, amor, empatía, compromiso, autoestima, esperanza y alegría.

Finalmente, en un ejercicio de retroalimentación se motivó a todos los estudiantes a ver la importancia de la perseverancia para la obtención de los objetivos, del autoconocimiento, de la exploración subjetiva, de la toma de conciencia con respecto a si mismos y se resaltó la importancia de la motivación y de la fortaleza para alcanzar el éxito. Se invitó a cada uno a no perder el norte, ser auténticas personas con identidad católica, a ser innovadores y a fortalecer la calidad educativa con excelente resultados.

Para Daniel ha sido un logro desde el esfuerzo, la dedicación y la disciplina constante por obtener los mejores resultados. Desde el inicio de año, su casa se convirtió en el lugar de preparación: allí inicio a hacer simulacros, a estudiar las respuestas de las preguntas, a leer los temas de las diferentes áreas y tener en cuenta los tiempos de respuesta en cada una de las preguntas. Este proceso lo estuvo acompañando de cerca la familia de Daniel Santiago y el profesor Edison Santos, docente de matemáticas y física quien estuvo siempre dispuesto a ayudar a resolver varias dudas y a quien el cibercolegio UCN agradece y felicita por esta labor.

Su mejor puntaje en la prueba lo obtuvo en el área de ciencias sociales con ochenta y cinco (85) puntos, en el componente flexible de violencia y sociedad con setenta y dos (72) puntos e inglés que tuvo ochenta y nueve (89) puntos. En general su puntaje promedio no bajó de sesenta (60) puntos, lo que confirma que el resultado de la prueba es excelente y pone al Cibercolegio como un referente que está formando estudiantes con “calidad”.

El ICFES y el ICETEX felicitan a Daniel Santiago por el resultado en la Prueba Saber 11°. Y en palabras textuales añaden: “Éste se encuentra dentro del 20% más alto entre los evaluados de todo el país que presentaron el examen en agosto 25 de 2013. Esto significa que los puntajes obtenidos por usted permitieron ubicarle entre el puesto 1 y el 200 de los 1000 posibles en los que se distribuye la población evaluada. La excelencia educativa merece ser exaltada y reconocida”. De acuerdo a esto, toda la familia ciber felicita a Daniel Santiago por este gran logro, pues además de acceder a algunos incentivos que le ofrece el ICFES, el ICETEX, el MEN y el MinTIC, es una gran oportunidad para dejar bien posicionada nuestra institución que le apuesta a la Identidad Católica, la Calidad y la Innovación.

Felicitamos también a los siguientes estudiantes del Cibercolegio UCN que presentaron las pruebas saber 11° y obtuvieron los siguientes puestos entre 200 estudiantes:

• Buchelli Ortega Martina: puesto: 25
• Arbeláez López Ana María: puesto: 31
• Madroñero Mora Edison Yovanny: puesto: 43
• Carmona Correa Juan Pablo: puesto: 128
• Mantilla Arciniegas Any Melisa: puesto: 137
• Restrepo Jorge Enrique: puesto: 180

Con el ánimo de continuar intercambiando diferentes actividades con los estudiantes del Cibercolegio UCN, el próximo sábado 26 de octubre estaremos compartiendo con más de 50 estudiantes y sus familias en la ciudad de Bogotá, con el fin de visibilizar diferentes temas, tanto académicos como familiares y de convivencia escolar. Será un evento en el que se presentará un grupo significativo de estudiantes que desea iniciar el proceso en nuestro Cibercolegio UCN bajo la metodología 100 % virtual.

Por otro lado, el departamento de atención al estudiante quiere que algunos jóvenes comprometidos con sus talentos y capacidades nos regalen en dicho encuentro algunas obras musicales con instrumentos como el violín, la guitarra y el piano, lo cual deja ver que no solo el estudio hace parte de la experiencia ciber, sino diferentes talentos que hacen que se viva la igualdad en la diversidad.

Esperamos que esta experiencia sea un punto más para fortalecer la calidad de nuestra institución y visibilizar que estamos trabajando por la excelencia.

• Día: 26 de octubre
• Lugar: Conferencia Episcopal de Colombia, cra. 58 # 80 87 barrio Entrerríos, frente a la cárcel de mujeres.
• Hora: 9:00 am a 2:00 pm

Confirma tu asistencia con Juan Diego Serna, al teléfono 3122906224, o en su contacto Skype: juansernacespedes

Anímate a participar!!!

Con motivo de la semana de la convivencia escolar que se celebrará del 15 al 18 de octubre de 2013, el Cibercolegio UCN I.E. iniciará a dar a conocer el proyecto “Vive Sin Miedo”: una propuesta de formación, prevención y acompañamiento fundamentada en una estrategia pedagógica virtual soportada en el uso de herramientas interactivas, comunicativas y didácticas; dirigida a la comunidad educativa (estudiantes, docentes, directivas, padres de familia, comités escolares de convivencia) y profesionales interesados en el tema, para la Intervención socioeducativa de las manifestaciones de violencia en las instituciones educativas.

Se espera que el proyecto tenga los siguientes alcances:

1. Formación para el ejercicio de los derechos humanos y la prevención y mitigación de la violencia escolar, en el marco de la Ley 1620 del 15 de marzo de 2013, por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar.

2. Consolidación de una estrategia pedagógica virtual para la intervención socioeducativa de las violencias escolares.

3. Creación del primer Observatorio de Ciberbullying en el país.

4. Posicionamiento nacional e internacional del Cibercolegio UCN, como líder de la propuesta.

De acuerdo a esto, se espera que la celebración de la Semana de la Convivencia Escolar, sea una de las estrategias que se viene impulsando en el marco de la Política de Mejoramiento de la Calidad de la Educación, con el propósito de optimizar los ambientes educativos y generar las condiciones de respeto, tolerancia, solidaridad y confianza que permitan alcanzar aprendizajes significativos y de calidad en los estudiantes.

El objetivo principal de esta celebración será favorecer espacios para la reflexión sobre el papel y la responsabilidad que tienen todos los integrantes de la comunidad educativa en la promoción de la convivencia escolar, mediante la puesta en marcha de iniciativas tendientes a la construcción de ambientes educativos armónicos y pertinentes, posibilitadores del logro de los objetivos educativos.

Invitamos a estudiantes, padres de familia, docentes y a toda la comunidad educativa en general a escribir, compartir y difundir información que ayude a promocionar los espacios de armonía y sana convivencia, pronunciando siempre un NO en contra de la violencia escolar.

Estudio y deporte para formar Gente Bien tan solo es un apelativo para referirnos a un grupo 13 estudiantes de la Liga de Gimnasia de Risaralda, donde niñas entre los 8 y los 17 años se preparan en nuestro Cibercolegio UCN, bajo nuestra metodología 100 % virtual pero a la vez, comprometidos como deportistas de alto rendimiento, integran a su vida cotidiana espacios de entrenamiento riguroso para fortalecer la práctica de la gimnasia.

Día a día entrenan, viajan dentro y fuera del país, pero no descuidan su estudio, ya que se ha convertido para ellos en la base para proyectarse, no solo desde lo deportivo, sino desde lo académico que bien sabemos hace personas más autónomas, equilibradas, coherentes de acuerdo con las exigencias del mundo actual.

La disciplina, la constancia y la perseverancia hacen de este grupo un ejemplo vivo a seguir, pues conjugar el deporte con la tarea académica exige una disciplina y motivación particulares, que han hecho de estos estudiantes un referente muy importante para nuestra institución.

A partir esta experiencia invitamos a nuestra comunidad educativa a fortalecer nuestros lazos como verdadera familia Ciber, por eso, desde la atención al estudiante y a padres de familia y bajo liderazgo y compromiso del Padre Germán Esteban Lopera, Rector del Cibercolegio UCN, seguiremos visitando los grupos en cada comunidad de tal forma que podamos visualizar de cerca la realidad de una institución que crece y se proyecta en Innovación, Calidad e Identidad Católica.

El día de ayer 02 de octubre de 2013 se emprendió la Ruta centros Aprende de la ciudad de Medellín encabezada por el Padre German Lopera, Rector del Cibercolegio; el Coordinador de Calidad Académica, Juan diego Serna y el psicólogo del Cibercolegio Mauricio Córdoba. El objetivo central de la visita fue aprovechar el encuentro con los padres de familia para la entrega informes académicos, fortalecer y reforzar los valores familiares y reflexionar en torno a la familia como el principal escenario preventivo de situaciones de riesgo en los estudiantes.

Inicialmente se realizó la visita al Centro Aprende “El Salado”. Con un informe general sobre las actividades y un reporte de las funciones que se hacen en cada uno de los procesos de acompañamiento el equipo entregó satisfactoriamente las notas académicas a los estudiantes. Se aprovechó la oportunidad para reflexionar en torno al video “circo de las mariposas”; tanto estudiantes como padres de familia se sensibilizaron y reflexionaron, donde algunos manifestaron: “mientras más difícil sea el reto, más grande es la recompensa”, “cuando se piensa de forma positiva se traen cosas positivas”. La misma dinámica se hizo en el Centro Aprende “El Astillero” y la “Suiza”.

Dentro de la entrega de notas se hizo un reconocimiento especial a la estudiante Diana Cano Ospina del centro aprende “El Salado” a quien se le dio una mención por tener el promedio más alto en todo el Cibercolegio UCN. En cada uno de los centros se hizo un reconocimiento a todos los estudiantes por seguir aportando a mejorar la calidad académica. De manera especial se destacó la labor de la monitora Deisy Julieth Pérez del Centro Aprende El Salado, quien ha realizado un excelente proceso de acompañamiento con los estudiantes.

El Padre Rector del Cibercolegio UCN resaltó el potencial de la familia en la crianza y la importancia de mantener los valores familiares y la convivencia para la adquisición de comportamientos y competencias ciudadanas en los jóvenes, con el fin que apunten a la calidad de vida y a la autorrealización personal acorde a los principios y convenios sociales.

Actividades de integración

En cada uno de los centros Aprende se realizó una actividad denominada: el árbol de problemas y fortalezas. Se entregó a cada equipo la silueta de un árbol, en la que se debía referenciar en la raíz los problemas que se presentan en los jóvenes en la familia, en el tallo la evolución de estos problemas y por último en los frutos las consecuencias.

En el otro lado del árbol, se escribió en la raíz las fortalezas de los jóvenes, en el tallo las soluciones a los problemas desde el núcleo familiar, y en los frutos las consecuencias positivas de estas fortalezas.

El día de ayer 02 de octubre de 2013 se emprendió la Ruta centros Aprende de la ciudad de Medellín encabezada por el Padre German Lopera, Rector del Cibercolegio; el Coordinador de Calidad Académica, Juan diego Serna y el psicólogo del Cibercolegio Mauricio Córdoba. El objetivo central de la visita fue aprovechar el encuentro con los padres de familia para la entrega informes académicos, fortalecer y reforzar los valores familiares y reflexionar en torno a la familia como el principal escenario preventivo de situaciones de riesgo en los estudiantes.

Inicialmente se realizó la visita al Centro Aprende “El Salado”. Con un informe general sobre las actividades y un reporte de las funciones que se hacen en cada uno de los procesos de acompañamiento el equipo entregó satisfactoriamente las notas académicas a los estudiantes. Se aprovechó la oportunidad para reflexionar en torno al video “circo de las mariposas”; tanto estudiantes como padres de familia se sensibilizaron y reflexionaron, donde algunos manifestaron: “mientras más difícil sea el reto, más grande es la recompensa”, “cuando se piensa de forma positiva se traen cosas positivas”. La misma dinámica se hizo en el Centro Aprende “El Astillero” y la “Suiza”.

Dentro de la entrega de notas se hizo un reconocimiento especial a la estudiante Diana Cano Ospina del centro aprende “El Salado” a quien se le dio una mención por tener el promedio más alto en todo el Cibercolegio UCN. En cada uno de los centros se hizo un reconocimiento a todos los estudiantes por seguir aportando a mejorar la calidad académica. De manera especial se destacó la labor de la monitora Deisy Julieth Pérez del Centro Aprende El Salado, quien ha realizado un excelente proceso de acompañamiento con los estudiantes.

El Padre Rector del Cibercolegio UCN resaltó el potencial de la familia en la crianza y la importancia de mantener los valores familiares y la convivencia para la adquisición de comportamientos y competencias ciudadanas en los jóvenes, con el fin que apunten a la calidad de vida y a la autorrealización personal acorde a los principios y convenios sociales.

Actividades de integración

En cada uno de los centros Aprende se realizó una actividad denominada: el árbol de problemas y fortalezas. Se entregó a cada equipo la silueta de un árbol, en la que se debía referenciar en la raíz los problemas que se presentan en los jóvenes en la familia, en el tallo la evolución de estos problemas y por último en los frutos las consecuencias.

En el otro lado del árbol, se escribió en la raíz las fortalezas de los jóvenes, en el tallo las soluciones a los problemas desde el núcleo familiar, y en los frutos las consecuencias positivas de estas fortalezas.

Las Olimpiadas del Conocimiento del 2013 tienen como propósito Institucional fortalecer la lectura comprensiva y razonamiento lógico en nuestra Institución y por eso el lema será “La lectura y el razonamiento es la distancia más corta al conocimiento”.

El objetivo principal será contribuir con el desarrollo de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva en los estudiantes del Cibercolegio UCN, de acuerdo con los estándares del Ministerio de Educación Nacional y las políticas institucionales, permitiendo el mejoramiento de su rendimiento académico y preparación para pruebas externas, a través de situaciones problemas que permitan fortalecer sus competencias básicas y específicas en cada área o asignatura.

Las áreas que participarán en las Olimpiadas del Conocimiento del 21 al 25 de Octubre del año en curso son: Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lengua Castellana e Inglés, en todos los grados y CLEI 2 al 4 ; además Filosofía, Física y Química para los grados 10° y 11° y los CLEI 5 y 6.

Las Olimpiadas van dirigidas a toda nuestra población estudiantil, es decir, a los estudiantes de edad regular de quinto a once y a los estudiantes adultos de CLEI 2 a CLEI 6 y se desarrollarán por niveles de la siguiente manera:

• Nivel 1: Quinto y CLEI 2
• Nivel 2: Sexto, séptimo y CLEI 3
• Nivel 3: Octavo, noveno y CLEI 4
• Nivel 4: Décimo, once, CLEI 5 y CLEI 6

Muchos éxitos para nuestros estudiantes que van a participar de estas olimpiadas y recuerden que “Vamos por ella…buscando la excelencia”

Por:

Jorge Jaramillo Bravo

Facilitador de matemáticas

Cibercolegio UCN I.E.

En el pecho de Andrés Felipe Martínez ya brillan los tres colores: oro, plata y bronce. Y con sus movimientos en gimnasia se convierte en la figura de Colombia en los Juegos Suramericanos de la Juventud en Lima, Perú.

El antioqueño Andrés ya suma cuatro medallas en la gimnasia artística, tras dos días de fuerte competencia. Martínez fue segundo en la general individual, hizo parte del conjunto colombiano que ganó la plata en equipos (junto a Dilan Jiménez, Milton Teuta y Cristian Ortega) en la jornada del martes, en ambas oportunidades superado por rivales de Brasil. Pero ayer por fin pudo reclamar su oro.

En el caballo con arzones, Andrés Felipe logró una nota de 13,100 que le sirvió para ganar su esperado oro, por delante del peruano Luis Enrique Pizarro (12,700) y el también colombiano Mauricio Rodríguez (12,600), quienes lo acompañaron en el podio. Minutos antes, Martínez también se había ganado un bronce, en el ejercicio de suelo.

"Estamos preparados para buscar más medallas, todavía quedan más elementos por hacer", sostiene Andrés Felipe, el único colombiano con cuatro preseas en lo corrido de las justas que se realizan en Perú. La gimnasia también trajo una plata para Milton Teuta (anillas) y dos bronces para Laura Pardo (salto y asimétricas).

A su lado, el caldense Eduardo Londoño también se metió en el grupo de múltiples medallistas. Eduardo sumó su segunda medalla de oro de las justas, esta vez como integrante del equipo de relevos que ganó la competencia de triatlón.Junto a la brasileña Luma Marucci, el paraguayo Alexánder Miller y el argentino Nicolás Girard, el colombiano logró el primer lugar haciendo parte del equipo mixto 5, por delante de los mixtos 3 (plata) y 1 (bronce).

Fuente: www.elcolombiano.com

Actividades psicoeducativas enfocadas a promover la sana convivencia escolar, la sensibilización frente a las capacidades diversas, la comunicación asertiva y efectiva, la integración, la articulación de competencias y la prevención del Ciberbullying dinamizaron la visita de los psicólogos al Centro Aprende la Suiza el pasado 16 de septiembre del presente año.

Para el desarrollo de las mismas se utilizaron estrategias metodológicas enfocadas desde lo experiencial y lo lúdico pedagógico enfocadas a construir significados positivos desde la experiencia y la interacción con los demás.

Desarrollo de la jornada

Se conformaron seis grupos de siete personas; esta distribución se hizo aleatoriamente enumerándose de uno a cinco, para fomentar la interacción con las diferentes personas del grupo. Se distribuyeron cinco roles en los siete miembros del equipo: dos invidentes, dos personas con movilidad reducida, una persona que no puede hablar, una persona sin ninguna limitación y una persona con las manos atadas.

Con esto se pretendió apelar a la capacidad organizativa de cada equipo para la construcción de una casa, utilizando una estrategia que permitiera vincular a cada uno de los participantes según sus capacidades. Uno de los fines principales fue fomentar la reflexión de los participantes en torno a la aceptación de la diferencia, la sana convivencia, la importancia del trabajo en equipo, de la comunicación asertiva, de la integración y articulación de capacidades y competencias.

En un segundo momento se realizó una actividad enfocada a reforzar la percepción de sí mismo de cada uno de los integrantes del grupo a través de la actividad “que perciben los demás de mí”. Cada estudiante rotó una hoja con su nombre en la cual, sus compañeros expresaron dos cualidades, habilidades o potencialidades que perciben; cuando la hoja es recuperada por cada estudiante, se procedió a realizar un proceso de retroalimentación, haciendo énfasis el respeto a la diferencia, a la sana convivencia y a la diversidad.

Finalmente se realizó una capacitación en relación al Ciber Bullying, con la intención de prevenir y sensibilizar a los estudiantes en torno a las manifestaciones y variaciones en las que puede aparecer este fenómeno, y los factores de riesgo asociados a este.

Al final de la jornada los estudiantes se apropiaron de los conceptos trasmitidos y se sensibilizaron frente a la importancia de la convivencia escolar y los procesos de inclusión a los que le apunta el Cibercolegio UCN.

Con el fin de continuar fortaleciendo los procesos de investigación que se vienen adelantando en el Cibercolegio UCN, el día viernes 13 de septiembre se realizó la visita de la facilitadora de Lengua Castellana, Alexandra Monsalve, al Centro Aprende La Suiza para acompañar el proyecto “El conflicto social como oportunidad para la enseñanza de las áreas humanas”, en el cual se vinculan las asignaturas de Ciencias Sociales, Filosofía y Lengua Castellana.

Durante la jornada se trabajó la lectura de una crónica relacionada con el conflicto, a partir de la cual los estudiantes identificaron los principales conflictos que aquejan a su vereda, tales como la contaminación, dificultades con acceso a servicios y problemas familiares; éstos fueron abordados desde la perspectiva de la resiliencia, para construir propuestas de solución e imaginar posibilidades de hacer su vereda cada vez mejor.

Con éste objetivo se usaron materiales como tela, vinilos y marcadores, para que los mismos estudiantes representaran el ideal de vereda al que quieren llegar a partir de la pregunta ¿Cómo se sueñan su vereda? Es interesante ver que en el producto final se reflejan, la escuela y la naturaleza, como esperanzas para solucionar los conflictos existentes.

Este proceso ya se ha adelantado también con los estudiantes del Centro Aprende Astillero y se continuará fortaleciendo con los estudiantes del Centro Aprende El Salado en próximos encuentros.

A este tipo de proyecto le apuesta el Cibercolegio UCN, siempre privilegiando una educación con sentido humano, inclusiva.