La convivencia escolar y los valores: elementos de reflexión en los Centros Aprende

Centros Aprende Medellín para acompañar a los estudiantes, esta vez trabajando la temática de la convivencia escolar bajo la vivencia de valores y el reconocimiento del otro como un ser diferente, pero que merece respeto para poder crecer cada día como auténtica persona en la comunidad escolar.

El Coordinador de Bienestar y Pastoral Educativa, William Salcedo, desarrolló ejercicios lúdicos y de reflexión en el Centro Aprende El Salado, del corregimiento de San Antonio Prado, de la ciudad de Medellín, utilizando el cuerpo y la voz como herramientas principales y esenciales para expresar gestos y acciones que permitieran reconocer al otro como alguien cercano con quien se puede construir identidad todos los días. Los estudiantes acogieron con gusto y agrado el desarrollo de la temática; socializando con los estudiantes manifiestan el gusto por este tipo de actividades y uno de ellos agregó:

«esto nos saca de la rutina, y además no tenemos que escribir, ya que siempre lo mismo cansa y no es nada llamativo».

Los padres de familia también hicieron parte de la estrategia de reflexión que se hizo en el Centro Aprende. Se aprovechó la presencia de ellos para realizar una escuela de familia, donde se reflexionó sobre la convivencia familiar y escolar. Se hizo énfasis en la importancia que los padres de familia sean actores, maestros y testigos del proceso de aprendizaje de sus hijos. A la vez se insistió en fortalecer la disciplina y las normas de urbanidad, aspectos importantes que nunca se deben perder en la familia, a pesar de la invasión tecnológica que vivimos. Los valores deben ser el punto de partida de todo, la vivencia de los mismos ayudan a construir felicidad y generar buen vivir, tanto en la familia como en la escuela, agregó William Salcedo, hablando con los padres de familia.

La visita culminó con la entrega de notas, donde Cristian Correa, monitor que acompaña el proceso de aprendizaje de los estudiantes en este centro, precisó detalles y explicó los resultados obtenidos con cada estudiante en compañía de los padres de familia.

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El programa Homeschooling Católico dinamizando la vida escolar

El pasado jueves, 21 de julio, estudiantes del programa Homeschooling Católico participaron en la realización de un acto cívico conmemorativo de la independencia de Colombia. Se realizó un recorrido histórico en el cual los educandos tuvieron un acercamiento sobre el pasado de nuestro país, así mismo se resaltaron los símbolos patrios, se reflexionó sobre la importancia de ser colombianos, ya que hacemos parte de un mismo país, de una misma comunidad en donde a través de la unidad y el amor se puede lograr la construcción de un mundo más amable y mejor.

El acto estuvo precedido por las palabras del coordinador académico, Omar Fabián Ruiz, quien invitó a reflexionar sobre este día, valorar nuestro país, no solo desde la celebración de la fiesta, sino demostrando patriotismo al no ser egoísta e indolentes frente a las dificultades de los otros, invitándonos a formar una nueva independencia con mayores niveles de inclusión social, con acciones significativas que promuevan el cuidado del medio ambiente y la vivencia de valores cristianos, importantes desde el seno familiar y que nos hacen más humanos.

A través de poemas, dramatizados, entrevistas, representaciones, entre otros, los estudiantes dieron a conocer hechos importantes que marcaron la historia de nuestro país. Se resaltó la participación y creatividad de los estudiantes, el apoyo de los padres de familia quienes acompañaron a sus hijos en la realización de las actividades.

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Nueva estrategia para vincular a la familia al proceso de formación

Actualmente en el programa de Primaria y Bachillerato Incluyente —proyecto que se tiene con el municipio de Medellín— adelanta la estrategia P.A.E.H (Proyecto de Acompañamiento Escolar en el Hogar), el cual tiene como objetivo promover en las familias de los estudiantes un acompañamiento efectivo y afectivo, teniendo en cuenta las características y necesidades requeridas en cada caso, el cual genere compromiso frente al proceso educativo, logrando la permanencia y la promoción de los y las estudiantes del programa.

Esta estrategia se está fortaleciendo desde el área de psicología y pretende ser ejecutada a través de la capacitación y supervisión de todo el equipo profesional del proyecto. La propuesta tiene seis ejes temáticos (procesos, estrategias, recursos, hábitos, AVD/ABC y tiempo libre) y cuatro fases de desarrollo (identificación, implementación, aplicación y seguimiento).

En el momento se viene desarrollando la fase de identificación, donde se pretende evidenciar cómo se está haciendo el acompañamiento por parte de las familias enmarcado en los ejes temáticos descritos. Posteriormente, se implementará según las características identificadas y las estrategias a seguir, con el fin de cualificar el proceso formativo que se brinda en los hogares, donde las familias serán las encargadas de la fase de aplicación y paralela a esta, la fase de seguimiento, en donde los y las profesionales del programa, retroalimentan constantemente las estrategias implementadas.

La estrategia pretende incluir a la familia en el proceso formativo, no solo como dinamizadora de los aprendizajes adquiridos, sino como núcleo que propicie dichos aprendizajes a través de la creación de hábitos y rutinas propicios para la formación de los y las estudiantes, situación que posibilita fortalecer la aprehensión de las competencias y a su vez el vínculo familiar.

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Bienvenida al segundo semestre 2016

Apreciados estudiantes del Cibercolegio UCN I.E. y comunidad en general, caluroso saludo de parte del Padre Rector Eduin Alberto Salazar Giraldo y del equipo de trabajo del Cibercolegio UCN.

Damos la más cordial y calurosa bienvenida a este segundo semestre. Vamos a seguir trabajando la calidad, ‘un pilar que nos lleva a pensar en una calidad integral: un mejor servicio, mejores herramientas, mejor educación’. Nos enfocamos a medir la calidad desde los resultados, las personas y el impacto de los diferentes proyectos que le apuntan a la sana convivencia y promoción de la excelencia.

Desde esta idea invitamos a todos a seguir soñando, a ser mejores cada día, a seguir trabajando por la excelencia y a recordar que el Cibercolegio UCN es tu casa, mi casa, nuestra casa; una fábrica de sueños reales, educando y forjando una educación que le apunta al sentido humano, a la promoción de los valores y a la transformación de la persona de forma integral.

Con las pilas recargadas, empecemos esta segunda parte del año con espíritu innovador, haciendo de la virtualidad un lugar donde siempre se puede aprender, interactuar, socializar, conocer cosas nuevas, innovar, relacionarnos y hacer del estudio una experiencia fascinante en medio de la gran familia ciber que los acoge con calidad y calidez.

Bienvenidos a esta fascinante aventura, deseamos a todos un excelente retorno a clases.

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Formación con inclusión e innovación

El proyecto Educación Virtual Asistida (primaria y bachillerato incluyente) viene participando los viernes en diferentes capacitaciones en la búsqueda continua de ofrecer un proyecto innovador a estudiantes en situación de discapacidad o en extra edad que no pueden acceder a la educación formal tradicional. El pasado 18 y 25 de junio el equipo profesional del proyecto participó de una capacitación sobre enseñanza estructurada a cargo de Zoraida Rueda Olaya, fonoaudióloga y especialista en trastornos del espectro autista, quien desarrolló un proceso de formación con los profesionales del proyecto y del Centro de Innovaciones Pedagógicas del Cibercolegio UCN.

La metodología se mostró de una forma práctica y organizada, donde la experta en enseñanza estructurada expuso por qué esta metodología es la adecuada para trabajar con los educandos pertenecientes al proyecto.

Para la profesional experta —y en palabras de ella—

«la orientación metodológica de enseñanza estructurada definitivamente es una de las más acertadas en la intervención de personas con algún trastorno en su desarrollo cognitivo o demás»,«la orientación metodológica de enseñanza estructurada definitivamente es una de las más acertadas en la intervención de personas con algún trastorno en su desarrollo cognitivo o demás»,

y junto con el equipo que asistió a la charla se coincidió en lo mismo, ya que este proceso permite organizar la enseñanza y ayudar tanto al aprendiz como al educador a plantear sus objetivos, hacer su planeación de una manera sistemática y organizada, es decir, estructurada, logrando que aprendan a obtener unos logros no en menos tiempo, pero si mucho más consolidados paso a paso.

Se concluye del encuentro —según los profesionales participantes— que esta metodología le enseña al estudiante a llegar al objetivo de aprendizaje por medio de los apoyos que necesite. Además, se le dan los ajustes en cuanto a materiales, ambientes y en estructura de las situaciones de aprendizaje necesarios para que el estudiante pueda llegar a lo que se propone lograr.

Semilleros de investigación del Cibercolegio UCN como finalistas

Durante los días 07 y 08 de abril se realizó en la Universidad Pontificia Bolivariana el XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación auspiciado por RedCOLSI (Red Colombiana de Semilleros de Investigación), donde el Cibercolegio UCN estuvo representado por los estudiantes Fernando Gómez y Nicolás Rodríguez ambos del grado 11° con el proyecto de investigación Desarrollo de un videojuego como experiencia innovadora en los procesos de aprendizaje del Cibercolegio UCN.

Felicitamos a nuestros estudiantes por su excelente presentación, la cual obtuvo una puntuación sobresaliente de 93.5/100 lo que permite pasar de forma directa al encuentro Nacional de Semilleros de Investigación, del cual se desconoce la fecha y el lugar hasta el momento.

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¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Los Centros Aprende Medellín aprenden inglés con canciones

El pasado 22 de junio, Viviana Echeverri —docente de inglés del Cibercolegio UCN— visitó los Centros Aprende El Salado y El Astillero del corregimiento de San Antonio de Prado —municipio de Medellín— para compartir con los estudiantes el desarrollo de varias actividades en donde se trabajaron las habilidades del inglés (speaking, listening, writing y reading) a través del acompañamiento musical.

En este ejercicio, los estudiantes demostraron su gusto por las actividades, logrando que todos participaran cantando canciones.

Learn english with songs —Aprender inglés con canciones— es una iniciativa que Viviana plantea con los estudiantes de los Centros Aprende Medellín, donde a través del aprendizaje de canciones en inglés, se potencializa las habilidades del lenguaje como la escucha —listening— y el habla —speaking—, al igual que se adquiere nuevo vocabulario y la manera de abordarlo resulta bastante motivante para los estudiantes.

La docente estará vistando en los próximos días el Centro Aprende La Suiza, ubicado en el corregimiento de Palmitas, también del municipio de Medellín, donde cantar canciones en inglés ayudará a los estudiantes a fortalecer las competencias para aprender esta segunda lengua.

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¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Estudiante del Cibercolegio forjó título nacional con 5 oros

Este deportista —que a la vez es estudiante del Cibercolegio UCN— fue el más completo de los juveniles avanzados tras ganar la general individual, en la que los paisas se adueñaron del podio, pues segundo terminó José David Toro y tercero Jhon Sebastián Cardona.

«Es un muchacho muy juicioso para entrenar y tiene las metas muy claras. Con esa convicción llegará lejos», opinó el experimentado Jorge Hugo Giraldo sobre el campeón. José Manuel también ganó en anillas, arzones, barra fija y paralelas. Solo se le escaparon los primeros lugares en suelo y salto, en los que fue superado por José David Toro.

Este último, además de la plata en el all-around, fue segundo en anillas y arzones, y bronce en barra fija.

En mayores no participó Jossimar Calvo, quien se alista para los Juegos Olímpicos. El más destacado fue el cucuteño Javier Sandoval, campeón de la general individual y oro en barra fija, seguido por el paisa Dilan Jiménez que también alcanzó platas en salto y paralelas, y bronce en barra fija y que además también es estudiante del Cibercolegio UCN.

Felicitamos a nuestros campeones y deseamos sigan cosechando más triunfos.

Fuente: www.elcolombiano.com

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Convivencia Cibercolegio UCN en Bogotá «todo un éxito»

Bajo el lema de «conocer – compartir – aprender», alrededor de 300 personas, entre docentes, estudiantes, padres de familia y administrativos, hicieron parte de la convivencia que programó el Cibercolegio UCN en el Centro de Encuentros Los Pinares, en la ciudad de Bogotá. La temática central fue «el rol de la familia en el contexto escolar» y bajo este pretexto se compartió y se desarrollaron diferentes actividades, las cuales fueron de agrado y de gran a cogida por todos los asistentes al encuentro.

El Pbro. Eduin Alberto Salazar Giraldo, rector del Cibercolegio UCN, abrió el encuentro con unas cálidas palabras, resaltando por qué es importante tener calidez y haber respondido al llamado de asistir a un encuentro donde todos se pueden sentir como una verdadera familia, con múltiples pero cercanas diferencias, lo cual hace de la institución una realidad multicultural.

Dentro del desarrollo de las actividades, los estudiantes de primaria y Homeschooling Católico compartieron y desarrollaron actividades con las docentes de primaria. Entorno a la disciplina, la unidad y la identidad, niños y niñas pintaron, jugaron, reflexionaron y compartieron como un grupo de estudiantes que son diferentes pero los une el pertenecer al Ciber y manifestar el afecto y cercanía como hijos de una gran familia.

Por su parte, los estudiantes de bachillerato compartieron y trabajaron con el resto de docentes, la disciplina, la igualdad y la identidad desde pequeños grupos de trabajo. Cada uno demostró disposición y reflejó el interés y el sentido de pertenencia por el Cibercolegio UCN. En los pequeños grupos de trabajo se graficó cómo las tres palabras antes enunciadas dinamizan y hacen más agradable la vida escolar y académica dentro del Cibercolegio UCN.

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Con los padres de familia se reflexionó en seis grupos de trabajo sobre el rol de la familia en el contexto escolar, con diferentes preguntas que motivaron la participación de cada una de las familias. Manejando una dinámica lúdica, todos se mostraron animados. Los aportes fueron muy significativos, donde se visibilizó la importancia de trabajar los valores, el sentido humano, el acompañamiento familiar, la disciplina, la importancia de la educación virtual en familia, la innovación. Así mismo se insistió en la necesidad de generar un compromiso familiar e institucional donde la familia y cada uno de sus miembros se muestren como actores, testigos y maestros de los procesos de enseñanza aprendizaje.

Durante el almuerzo los asistentes demostraron la fraternidad, como un valor y una virtud que el Cibercolegio trabaja y ayuda a fortalecer cada día; al estilo picnic las familias compartieron e hicieron partícipes a los docentes y demás asistentes del almuerzo en familia.

Como cierre del encuentro, las familias y los estudiantes, junto con los profes y el rector del Cibercolegio UCN, socializaron dudas, preguntas e inquietudes en torno al proceso integral de enseñanza aprendizaje. Este ejercicio resultó muy interesante para todos, ya que se manifestaron las inconformidades y también se hizo reconocimiento por la labor que se hace día a día en la institución.

La familia Ciber agradece a todos por la participación en la convivencia, que después de una corta evaluación, se califica como de total éxito. Los asistentes agradecieron y manifestaron la necesidad de seguir desarrollando estos encuentros, los cuales permiten fortalecer y proyectar la educación virtual que ofrece la institución.

¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

Curso de reinducción a padres de familia y estudiantes

Padres de familia y estudiantes:

  • ¿Presenta dificultades en el manejo de la plataforma?
  • ¿Considera que el tiempo no te alcanza para realizar las actividades y entregarlas de manera puntual?
  • ¿Conoces los horarios de atención de los profesores?
  • Padre de familia, ¿te gustaría conocer las notas de tu hijo sin necesidad de llamar a la institución?
  • ¿Conoces los Semilleros de investigación? ¿Te gustaría participar en uno de ellos?
  • ¿Conoces los Proyectos Pedagógicos Obligatorios?
  • ¿Sabes en qué consiste la flexibilidad curricular para deportistas y grupos religiosos?
  • ¿Conoce el Sistema de Evaluación Institucional?
  • ¿Te gustaría aprender a crear tu propio calendario académico?
  • ¿Sabes en qué fecha se deben realizar los pagos de pensiones a la institución?
  • ¿Te gustaría participar en las Tertulias Cristianas, Tertulias Literarias y en la Cátedra de la Felicidad y el Buen Vivir?
  • Padre de familia, acudiente y estudiante, si deseas hallar las respuestas a estos interrogantes te invitamos a un curso de reinducción. Se desarrollará a partir del 20 de junio y finaliza el día 30 del mismo mes. Serán encuentros sincrónicos con explicación de temáticas entre los días lunes y viernes de 7:00 p.m. a 8:30 p.m. Y si deseas ahondar más sobre las temáticas, te invitamos a talleres de profundización que se desarrollan en estos mismos días de 9:00 a.m. a 11:00 a.m.

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