Acercándonos a nuestras familias: primera entrega de informes académicos

Con gran entusiasmo y participación por parte de los acudientes el día 20 de abril del 2018, en las instalaciones de la Biblioteca EPM se realizó la entrega de informes académicos correspondientes al primer periodo del año lectivo 2018.

En este espacio se rindió un sentido homenaje al estudiante Cristian Camilo Goéz del grado 3°B, quien falleció el pasado sábado 10 de marzo de 2018, se presentó un video conmemorativo de su proceso en el Programa y una oración conjunta por parte de todos los asistentes acompañando a su familia a encontrar la paz y tranquilidad que requiere en estos momentos de dolor.

Hubo espacio también para que Pedro Álzate Galindo, funcionario de Unión, Agencia de seguros Ltda. con quien se tienen contratadas las pólizas de accidentes escolares para los estudiantes del Programa, diera a conocer los beneficios con los que cuentan a partir de dicha póliza. Los acudientes conocieron que esta póliza cuenta con varios beneficios como cubrimiento en diferente espacios académicos, de ocio y tiempo libre, cobertura los 7 días de la semana y las 24 horas del día en el lugar del país en el que se encuentren, cobertura por muerte accidental con indemnización a los padres, muerte por cualquier causa no preexistente, cobertura de incapacidad total o permanente por accidente, desmembración o invalidez generada por accidente, rehabilitación integral por invalidez, gastos por atención médica, quirúrgica y hospitalaria, enfermedades amparadas y gastos de auxilio en la funeraria, entre otros. En este espacio los asistentes aclararon inquietudes y conocieron los derechos a los que sus hijos acceden con la póliza estudiantil.

Otro momento importante fue cuando se hizo la presentación de la empresa DISCERE (Disciplina- emprendimiento, reciprocidad) que presta servicios de acompañamiento psicológico mediante un convenio realizado con el programa Primaria Incluyente, en pro del bienestar de los estudiantes, donde podrán recibir orientación por parte de dos excelentes profesionales, que orientan su labor a la construcción de tejido social y a partir tarifas accesibles para algunas de nuestras familias.

Posterior se dieron algunas orientaciones generales del Programa, por parte de la coordinadora Daniela Castañeda Pareja y se procedió a la entrega de informes y menciones de honor y la reunión de cada director de grupo con los acudientes.

A continuación, se dan a conocer las categorías y quienes fueron reconocidos por su proceso durante el primer periodo:

Por su excelente rendimiento académico

  • 1° Felipe Bedoya Gonzalez
  • 2° Mateo López Acosta
  • 3°A Samuel Hidalgo Areiza
  • 3°B Jacobo Carmona Benítez
  • 4° Manuela Mesa Quiñones
  • 5° Mario Junior Serna Molina
  • 6° Juan Sebastián Cardona Correa
  • 7° Danerys Ruiz Serna
  • 8° Cristian David Gonzalez Bedoya

Por su espíritu investigativo

  • 2° Geraldine Rodríguez Paniagua
  • 3°A Angie Daniela Pérez Velásquez
  • 3°B Juan Camilo Carmona Acuña
  • 4° Duban Estiben Tamayo Orrego
  • 7° Juan Pablo Castrillón Torres
  • 8° Jhojan Vanegas Torres

Por su motivación y participación en el proceso académico

  • 1° Juan Manuel León López
  • 5° Jonathan David Benítez Cartagena
  • 6° Martín Efraín Rodríguez Martínez

Además, las mediadoras pedagógicas del Programa otorgaron mención de honor por sentido de pertenencia a los siguientes estudiantes:

Por su sentido de pertenencia por la Institución

  • 2° Santiago Arboleda Guevara
  • 3°A María Paulina Pérez Marín
  • 4° Santiago Rave Buitrago
  • 6° Juan José Ortiz Urrego
  • 6° José Manuel Pimienta Vargas
  • 7° María Camila Bautista Quiroz

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Diferentes espacios de aprendizaje para los docentes: escritura multisensorial

Escribir para los estudiantes se ha convertido en una gran odisea, tanto para los que están iniciando como para los que ya tienen el código escritural más definido.

Es por esta razón que el docente ha sentido la necesidad de buscar estrategias que permitan mejorar en este aspecto, que despierten en ellos la creatividad y el interés, este decide cualificarse y buscar otros espacios que le permitan más aprendizajes y otras estrategias que lo lleven a mejorar en cuanto a las necesidades de los estudiantes, por esto accede a otros espacios de formación que le permiten mejorar sus prácticas educativas.

Pensando en esto un grupo de docentes y mediadoras pedagógicas del Programa de Educación Virtual Asistida – Primaria Incluyente, buscaron un espacio de formación sobre Escritura multisensorial el sábado 10 de marzo de 2018 con la empresa Proexcel, donde se visualizaron unas actividades que van a permitir que el estudiante se interese más por escribir, teniendo claro que escribir se vuelve divertido si se utiliza la creatividad, haciendo uso de diversidad de colores, materiales vistosos, cartulinas, luces, plastilina, arcilla, mirellas, vinilos, percepción de imágenes y algunos juegos que se perciban divertidos. Pero también cabe resaltar que algunas veces la dificultad al escribir tiene mucho que ver con nuestro sentidos, y viene desde nuestros primeros años de vida, el gateo por ejemplo va a dar cuenta de algunas habilidades académicas como la ortografía, el desarrollo de la sensibilidad táctil; la marcha, la carrera y el salto, desarrollan la coordinación al realizar algunas tareas, entre ellas escribir de manera ordenada, también una buena percepción auditiva, también la memoria auditiva y la memoria visual ayuda con la escritura.

Si estos factores mencionados no fueron tenidos en cuenta en los primeros años de vida, se pudo afectar de manera notoria este proceso. Como nos podemos dar cuenta para lograr una buena escritura, se deben mirar varios factores, tanto externos como internos y a raíz de esto se deben buscar estrategias y diferentes actividades que ayuden a mejorar en este aspecto. Como docentes del Programa Primaria Incluyente debemos buscar siempre una cualificación de nuestras estrategias y metodologías de enseñanza, permitiendo a partir de estas que nuestros estudiantes se motiven cada vez más por el proceso de aprendizaje y en este caso vean la importancia de la lectura y la escritura como una herramienta indispensable para comprender y vivenciar el mundo en el que nos encontramos.

Estudiantes Homeschooling conmemoraron el día del idioma

#LeerEsMiCuento así es como nuestros estudiantes de #Homeschooling del grado tercero y su profe Janneth Flórez, conmemoran el #DíaDelIdioma.

Comparte con nosotros de esta actividad y envíanos tu video leyendo el fragmento del libro que más te guste.

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¡Nuestras familias homeschooling siempre comprometidas!

Queremos resaltar el papel de nuestras familias homeschooling con el acompañamiento de formación que realizan a sus hijos.

Los padres de familia cumplen un rol importante dentro del proceso formativo, la labor de educar comienza desde la concepción y se prolonga a lo largo de la vida. Es por ello, que en nuestra modalidad homeschooling, los padres se convierten en un pilar fundamental, que ofrecen experiencias significativas mediante la interacción con diversos entornos que facilitan un aprendizaje integral y a través de otros espacios dinamizadores como: museos, parques, zoológicos, bibliotecas, entre otros, con la oportunidad de flexibilizar los ritmos de formación.

Las diversas experiencias de los estudiantes se llevan a cabo gracias al compromiso de las familias, que son generadores, guías, acompañantes y motivadores en el proceso de aprendizaje, pero sobre todo la base que les permite adquirir conocimientos significativos.

Agradecemos a todas nuestras familias homeschooling por su labor diaria y comprometida con la formación de lo más pequeños.

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El buen comienzo de las Ágoras virtuales

Hace un mes comenzaron las ágoras, una nueva propuesta del Cibercolegio para fomentar la cultura investigativa al mismo tiempo que se trabaja la transversalización de asignaturas mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y se fortalece el encuentro y el trabajo colaborativo entre estudiantes de jornada autónoma. Estas pocas semanas han sido suficientes para que los estudiantes se interesen por las temáticas que aborda cada ágora y propongan sus proyectos de investigación, aunque los participantes son pocos las ideas y reflexiones que surgen en cada encuentro son muchísimas, cumpliendo así con uno de los objetivos principales el de potencializar las habilidades de pensamiento crítico y argumentativo en el contexto social y científico.

Estas son algunas de las ideas de investigación que se vienen gestando en las ágoras y que se desarrollarán a lo largo de este año académico:

  • ¿Cómo participa la ingeniería genética en los campos bogotanos?
  • ¿Cuáles serán las condiciones de higiene más adecuadas para evitar posibles enfermedades e intoxicaciones por la carne en Bogotá?
  • ¿Qué pasaría si los bioproductos no solamente ayudaran al cuidado del medio ambiente sino también a contrarrestar la desigualdad social?
  • ¿Cuáles serían las consecuencias de la implementación de un bioproducto en los diferentes ámbitos de la sociedad colombiana?
  • ¿Qué impactos tiene el cultivo y consumo de alimentos transgénicos en América?

Algunos estudiantes todavía se encuentran en la fase exploratoria que los conlleve a concretar su idea o temática de investigación. En las jornadas de investigación e innovación CIBERSORPRENDE 2018 podremos conocer los resultados de estos proyectos de investigación.

¡Tenemos talento!

Recientemente fue realizado en el Coliseo del Colegio Gimnasio Femenino de la ciudad de Bogotá el IV Campeonato Nacional Inter clubes, organizado por la JKA (Japan Karate Association), donde tuvimos una muy buena representación de uno de nuestros estudiantes a cargo de Matthias Moreno Guzmán de grado 3°, participando en la categoría intantil de 9 a 10 años de edad. Compitió en la modalidad de kata individual (figuras) donde fue sub campeón, y en la modalidad Kumite (combate) donde tuvo una gran presentación.

Matthias con unas palabras nos agradece el apoyo que recibe desde el Cibercolegio: «El ciber interviene en mi formación como deportista ya que me da el espacio del tiempo que necesito para poder entrenar, he aprendido por medio de la interacción en mis clases virtuales a trabajar sin presión y también me da la seguridad para pararme frente a tantas personas».

Los profesores de primaria Homeschooling nos complacemos de tener estudiantes tan talentosos, y los invitamos a continuar con sus proyectos deportivos teniendo presente que el Cibercolegio UCN, apoya incondicionalmente a todos sus estudiantes y estamos pendientes de todos los logros que puedan alcanzar.

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Empoderamiento de las familias del Programa de Educación Virtual Asistida a partir de la estrategia PAEH

El pasado viernes 9 de marzo en las instalaciones de la Escuela del Maestro, se llevó a cabo la primera reunión con los acudientes de estudiantes que pertenecen al PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR EN EL HOGAR (en adelante PAEH), su objetivo es brindar a los estudiantes y sus familias un acompañamiento efectivo y afectivo, teniendo en cuenta las características y necesidades requeridas en cada caso, esta es una estrategia innovadora ofrecida para aquellos estudiantes que no alcanzaron las competencias requeridas del grado que estaban cursando en el 2017 y se encuentran repitiéndolo en el 2018.

La estrategia PAEH es implementada en el marco del Programa de Educación Virtual Asistida que opera la Fundación Universitaria Católica del Norte desde el Cibercolegio UCN para la Secretaria de Educación de Medellín.

El propósito de esta reunión era dar a conocer a los acudientes qué es el PAEH, por qué sus hijos pertenecen a este, cuáles son las competencias y ejes temáticos que se abordarán durante el año escolar en cada grado; especificarles las funciones de cada uno de los participantes del PAEH, así como invitarlos a participar de manera activa y comprometida con el proceso académico de los estudiantes, y lograr el desarrollo de las competencias esperadas, su aplicación en la vida cotidiana, y por ende la promoción escolar.

Se espera que durante el año escolar se dé un trabajo exitoso y articulado entre estudiantes, acudientes, docentes, mediadoras pedagógicas, psicóloga y coordinadora, con el fin de mejorar el proceso académico de los estudiantes y tener un mayor avance en la adquisición de competencias.

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Reinicio de actividades para el programa Resilientes

El pasado viernes 09 de marzo, se retomaron actividades con la población del proyecto RESILIENTES, para la atencion a niños y jovenes que presentan alteraciones en su salud, convenio suscrito con la caja de compensación familiar COMFAMA. Este año se inicia con un total de 38 estudiantes distribuidos en los diferentes grados que ofrece el Cibercolegio UCN, tanto en primaria, como en bachillerato. Auguramos a las familias, estudiantes, docentes y psicólogos, un año lleno de bendiciones y de aprendizajes significativos.

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Homeschooling comprometido con la democracia

El pasado 08 de marzo, los estudiantes de los grados 1 hasta el grado 5, asumieron el reto de tomar decisiones responsables que nos permitan crecer como institución y como seres humanos íntegros. La jornada tuvo como lema principal «Comprometidos con la democracia» resaltando el papel que tiene la participación informada y activa dentro de los procesos democráticos no solo en la institución sino como un aporte a nuestra construcción de país.

Entre los estudiantes del grado 5º Paula Andrea Álvarez y Juan diego Tocarruncho, los demás alumnos tomaron su decisión y pronunciaron su voto, quedando como consolidadas las votaciones de la siguiente manera:

44% Juan diego Tocarruncho con su propuesta abanderada sobre el apoyo a los soldados de nuestro país y su labor de desminado humanitario. 56% Paula Andrea Álvarez con su propuesta distintiva orientada a cuidado y desarrollo sostenible, mediante a la actividad de sembrado de un árbol.

De esta manera, los estudiantes depositaron en Paula Andrea Álvarez su confianza.

Con el compromiso y la disposición de atender a las necesidades de todos, Paula Andrea pronunció sus primeras palabras agradeciendo la oportunidad a sus compañeros y enviando un mensaje de felicitación a su compañero Juan Diego Tocarruncho, resaltando el papel desempeñado, además de su valentía.

En este espacio también se hizo un reconocimiento a los estudiantes elegidos como representantes de grupo, bajo la premisa «Soy tu líder, cuenta conmigo», cuya estrategia va más allá de fortalecer actitudes de liderazgo entre los estudiantes, permitiendo que sean los estudiantes seleccionados sensibles a las necesidades de su grupo. Con esta jornada la institución deja claro que la democracia como proyecto compartido, es inseparable de la responsabilidad y del compromiso, y esta participación no puede alejarse de la escuela ya que nuestros niños no son el futuro, son el presente de nuestro país.

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Compartir en la Casa Ciber

El pasado viernes 23 de febrero se llevó a cabo un encuentro en nuestra Casa Ciber, algunos estudiantes de primaria Homeschooling asistieron junto a sus padres para disfrutar de una tarde de diversión y compartir en compañía de la profe Janneth, los niños tuvieron la oportunidad de conocer e interactuar con sus compañeros, jugar en los espacios del centro comercial, hacer un compartir donde cada familia aportó con un dulce o mekato, de igual forma se despejaron algunas dudas frente al proceso y se generaron redes de padres lo que permite una mejor comunicación y apoyo entre los actores que hacen parte del proceso educativo de los niños.

Casa Ciber es un espacio ubicado en el Centro Comercial de Bima, al norte de la ciudad de Bogotá. Para los estudiantes y padres de familia es muy significativo la promoción de estos encuentros presenciales para fortalecer la socialización con los compañeros de estudio, con sus docentes y se privilegia la humanización de la virtualidad.

¡Estudiar en el Cibercolegio todo un privilegio!

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