Estudiantes del Cibercolegio UCN inmersos en la cultura

El pasado martes, 15 de septiembre de 2015, estudiantes y padres de familia del Cibercolegio UCN, pertenecientes al Homeschooling Católico y residentes en Medellín, asistieron a la 9a Fiesta del Libro y la Cultura en el Jardín Botánico.

Los estudiantes y padres de familia participaron del taller ilustrado: Como Pedro por su casa, de la escritora e ilustradora María Alejandra Daza, un espacio de narrativa visual y oral donde se abordó el significado de casa y hogar a través del juego, la música, el canto, y disfrutaron de la interacción con el museo de Pedro, construido en material reciclable. El taller permitió a los asistentes fomentar la sana convivencia, rescatando algunas costumbres y el compartir cotidiano en el hogar.

El encuentro permitió crear lazos de amistad entre los estudiantes y padres de familia, fortaleciendo los procesos de socialización desde la interacción, no solo entre pares sino con el ambiente.

Los niños compartieron en todos los espacios del jardín acompañados de sus padres y docentes desbordando toda su alegría, emoción y admiración por todo lo que observaron en el entorno, lugares como el lago, el mariposario y el laberinto.

Para los niños fue significativo el encuentro con sus profes y compañeros; los padres de familia manifestaron la pertinencia de estos espacios donde sus hijos pueden conocer a sus compañeros de grupo y experimentar actividades diferentes a las cotidianas y entren en contacto con la cultura de manera directa.

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Llevar la escuela a casa

Cuando se habla de cambiar entornos educativos cotidianos y flexibilizar los espacios de construcción de conocimientos, es común pensar que el docente trasladará todos sus insumos a sitios poco convencionales para dictar las clases, sin embargo, cuando se apuesta por un ideal de formación diferente no sólo se tiene en cuenta el espacio físico sino también las realidades que se viven en aquellos contextos.

Si bien la primera educación parte de la familia y sienta las bases de procesos formativos posteriores, no se puede desconocer que las dinámicas propias de cada núcleo filial van moldeando a sus integrantes y genera una forma particular de acercarse al saber; algunos con entusiasmo, otros con apatía, unos cuantos más con recelo y otros, sin aceptarlo, con desconfianza asumen el reto y van transformando también sus imaginarios a medida que avanza el proceso.

Decir que la escuela llega a la casa es más que un asunto de libros y contenidos, es el inicio de una propuesta diferente que parte de las relaciones internas para «educar» en lo afectivo, emocional, comportamental y académico. Esta nueva forma de direccionar procesos educativos transforma concepciones que han estado asociadas con relaciones de poder-saber, donde es el docente quien posee el conocimiento y el estudiante quien de forma vertical y directa lo recibe sin participación alguna.

El proyecto Primaria Incluyente es una muestra de que se pueden crear situaciones de aprendizaje significativas en entornos familiares, y que con la intervención de diferentes actores es posible construir conocimientos de forma bidireccional. Ese sin duda es otro de los valores agregados de esta propuesta innovadora en el trabajo con niños, niñas, adolescentes y jóvenes en situación de discapacidad.

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Apertura nuevo Centro Aprende

El pasado viernes, 11 de septiembre del presente año, se dio apertura al nuevo Centro Aprende Gómez Plata, para atender 40 estudiantes. Funcionará de la mano de la Parroquia de este municipio, en las instalaciones del hogar juvenil.

La propuesta se enmarca en la línea de emprendimiento y proyectos productivos que tiene el programa de Cobertura Antioquia que lidera el Cibercolegio UCN.

Agradecemos al Cibercolegio UNC y a la Católica del Norte Fundación Universitaria sus valiosos esfuerzos en dotación, talento humano y acogida para el funcionamiento de este nuevo centro educativo. También un agradecimiento al Pbro. Diego Rendón por su preocupación de seguir proyectando el trabajo social en el territorio.

Se rescata la labor de gestión en este nuevo proyecto del Pbro. Germán Esteban Lopera Peña, rector del Cibercolegio, Álvaro Vargas, coordinar del proyecto Cobertura Antioquia y Juan Diego Serna, coordinador de calidad y de los Centros Aprende.

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Estudiantes del Cibercolegio ganan en intercolegiados

Los estudiantes Angie Aldana, del grado séptimo, y Oscar David Aldana, del grado 11, del Cibercolegio UCN representaron en Bogotá a la institución, en el Campeonato de Coldeportes- IDRD- SUPERATE – Intercolegiado de Natación, con una excelente representación de los dos.

Cada uno participó en cuatro pruebas de las cuales Angie obtuvo cuatro medallas de oro y Oscar tres medallas de oro y una medalla de bronce. Este logro lleva a Angie y Oscar a participar en el Campeonato Nacional de Intercolegiados.

Se resalta cómo Angie y Oscar combinan muy bien el estudio con el deporte; un ejemplo más para resaltar el modelo flexible de estudio que tiene el Cibercolegio UCN para todos los deportistas que quieren dedicarse a potenciar en su disciplina deportiva como una profesión, pero sin dejar de lado el estudio, que es fundamental para sus vidas.

Auguramos muchos éxitos a nuestros estudiantes en el campeonato nacional de intercolegiados.

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¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

El Ciber fortalece los talentos deportivos

Estas dos deportistas tienen 11 y 12 años y ya experimentan el esfuerzo del alto rendimiento. Acaban de llegar del Nacional de Gimnasia en Cali, donde se ganaron el derecho de representar al país en el Suramericano de Argentina y ahora pasan largas jornadas en el coliseo, porque quieren regresar a Colombia con medallas.

La menor es María José Villegas Jiménez, hija de Andrés y Luz María. Cursa sexto grado en el Cibercolegio UCN. Cuenta que le gusta cocinar postres con la mamá en el escaso tiempo libre que le queda. «Disfruto de los aparatos y de la adrenalina de la competencia», confiesa la pequeña de sonrisa amplia que el 30 de septiembre cumplirá los 12 años. Ella ganó oro en suelo, plata en la general individual y en salto, en la categoría infantil, del torneo en Cali.

Sobre sus características como deportista, el entrenador Diego Medina dice que es una niña de gran proyección internacional: «Un talento que nos dará grandes satisfacciones».

Sara Lopera Gómez, de rostro fresco y amable, se destaca por su «elasticidad, plasticidad y elegancia», según su forjador. También agrega que es virtuosa en sus movimientos. En el Nacional fue campeona en general individual, viga y suelo, en juvenil novatas. Sus padres, Marta y Jorge, siempre apoyan a esta chica que el 19 de octubre cumplirá 13 años y que, además de gimnasta, es gran dibujante.

Y tienen muy claras sus metas que apuntan a los Olímpicos. De las colombianas admiran a Bibiana Vélez, de quien resaltan su valentía. «A pesar de las lesiones y las caídas, siguen adelante. Su trabajo en los aparatos es elegante», coinciden.

La estadounidense Simone Biles, la rumana Lariza Iordache y la rusa Aliyá Mustáfina son los referentes de estas paisas que buscan consagrarse en la gimnasia.

La familia Ciber augura muchos éxitos en su carrera deportiva desenado la cosecha de muchos triunfos en los próximos certámenes en que participarán.

Fuente: www.elcolombiano.com

Un maestro incluyente formando estudiantes para la vida

La realidad actual del mundo de los niños y jóvenes con necesidades educativas presenta un enorme desafío ante el cual los educadores no pueden pasar inadvertidos. Hoy se necesita de maestros que se sitúen al lado de sus estudiantes como compañeros de camino, con capacidad de convertirse en seres significativos para sus vidas, dejando que ellos entren en la suya, para así posibilitarles el desarrollo pleno de su identidad y carácter.

Por esto, en el grado segundo del proyecto Primaria Incluyente se busca dentro de la inclusión el aprovechamiento de espacios, recursos y fundamentalmente oportunidades para que estos jóvenes puedan enfrentar los desafíos acorde con las circunstancias históricas de la época, como también para que su desarrollo sea verdaderamente integral y puedan formarse como personas que piensen el mundo; se relacionen con este, sientan y actúen desde la necesidad de desarrollo y cambio, solucionando problemas básicos de la vida cotidiana, es decir, aprendiendo a vivir íntegramente como seres sociales.

En consonancia con lo anterior —y como respuesta a las necesidades educativas— en Primaria Incluyente, y a través de las clases sincrónicas, se desarrollan procesos de adquisición de nuevos conocimientos a partir de un sistema diverso de estrategias metodológicas, como lo son la enseñanza para la comprensión y las habilidades para la vida; con esta estrategia se busca que el estudiante adquiera y relacione nuevos saberes, potencialice habilidades de pensamiento y logre alcanzar niveles básicos de conocimiento, partiendo de los ritmos y estilos de aprendizaje de cada uno y cada una.

Por eso, hoy los estudiantes del proyecto encuentran en su proceso formativo un «espacio de vida», y esto debe convertirse en un reto en el que estudiantes con discapacidad cuenten con acompañantes que los escuchen y ayuden a encontrarse a sí mismos, descubrir la vida, potencializar capacidades, suplir falencias, superar dificultades y aprender a establecer convivencia como una norma de vida dentro de la sociedad.

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Los hermanos Martínez crecen como robles

En la casa de los Martínez Moreno la gimnasia artística manda la parada. Y la más orgullosa es la mamá, Olga Lucía, quien ha luchado a brazo partido para sacar adelante a sus muchachos.

Hace seis años la violencia le arrebató a su esposo, en el barrio San Javier, pero ella, con tesón, se hizo fuerte y en honor a él batalló para que sus hijos tuvieran un buen futuro. Dos de ellos son campeones y el menor, Luis Mario (10 años) sigue los mismos pasos.

Andrés, el mayor (18), en su primera temporada en la máxima categoría, se ganó un lugar en la Selección Colombia que participará en el Mundial del Glasgow (Escocia), en octubre. Y José Manuel (16), siendo novato, arrasó con la medallería en el torneo Nacional juvenil que se disputó en Cali e irá a Argentina a representar al país en el Suramericano, también a finales del próximo mes.

«La meta es que los tres estemos juntos en los Juegos Olímpicos de Tokio-2020», dice José Manuel, al confesar que recibe con atención las indicaciones de su hermano.

Cuenta que siendo un niño veía que sus papás salían de la casa con Andrés para el coliseo y un día les pidió que lo llevaran. Lo que comenzó como un juego se convirtió en su proyecto de vida, luego de escucharle al entrenador Leonardo González que tenía condiciones para este deporte.

Andrés Felipe asume la responsabilidad de ser el referente para sus hermanos y dice que le gusta porque eso lo exige para mejorar todos los días. Pero les recuerda que «lo que se quiere lograr hay que hacerlo por sus propios medios».

Competir juntos y apoyarse es una ilusión que alimentan a diario en el gimnasio. Y será pronto, pues por los progresos de José Manuel todo apunta a que integrarán la Selección Antioquia en los Juegos Nacionales. Mientras tanto, como dicen, «se dan moral» para seguir creciendo en el deporte que los alejó de la violencia y los convirtió en ejemplo para su hermano menor y para los chicos de su edad.

Fuente: www.elcolombiano.com

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Más allá de la virtualidad

Las relaciones interpersonales a lo largo de la historia han tenido variaciones de acuerdo al tiempo y al contexto, nos encontramos en la era de las nuevas tecnologías y las comunicaciones a distancia, aún así el ser humano conserva por naturaleza la necesidad de relacionarse con el entorno y los ambientes educativos son los primeros espacios de participación social ajenos al núcleo familiar.

Pero… ¿qué pasa si el entorno educativo se da en un ambiente virtual? La virtualidad entonces se convierte en una alternativa para quienes cuentan con menos posibilidades de interacción y participación dentro del aula presencial, ya sea por dificultades en el ámbito físico, cognitivo, sensorial o socioeconómico. Modalidad que respeta la diversidad y desarrolla el principio fundamental de la inclusión educativa como la eliminación y minimización de las barreras para el aprendizaje y la participación de las personas con discapacidad.

Primaria Incluyente se ha constituido en un modelo educativo que cumple y fomenta este principio: para los estudiantes y sus familias no se trata únicamente de una oportunidad educativa accesible sino de un entorno en el que se promueve la participación desde la interacción social sobrepasando las nuevas tecnologías para ser parte del entorno inmediato; producto de los lazos de amistad establecidos entre compañeros y las redes de apoyo familiar, tal como surge en los entornos educativos presenciales. Nuestros estudiantes y sus familias comparten e interactúan constantemente en diversos espacios, generados por el interés de conocerse y compartir más allá de la virtualidad.

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Matemáticas sin barreras

José Andrés de la Ossa Moreno es un estudiante con autismo del grado tercero del proyecto de Primaria Incluyente, que ha estado inmerso en diferentes procesos de formación académica, donde su principal dificultad han sido las matemáticas, pero gracias a la virtualidad y al modelo pedagógico del Cibercolegio UCN, ha logrado —con estrategias innovadoras— avanzar en procesos lógico matemáticos a partir de la intervención de un grupo interdisciplinario de profesionales que aplican estrategias mediacionales, permitiendo avanzar en el logro de sus competencias matemáticas, demostrando que la discapacidad no limita los aprendizajes y que con paciencia, esfuerzo, intervención pedagógica y el acompañamiento familiar se logran romper barreras y paradigmas.

Una estrategia de líneas mediante conteo de puntos ha logrado que José Andrés alcance a multiplicar, logro no obtenido en los diferentes procesos que ha realizado en otras instituciones educativas.

Betty Moreno Payares, madre del estudiante dice al respecto: «Mi nombre es Betty Moreno soy la mama [sic] de José Andrés de la Ossa Moreno del grado tercero del Proyecto Primaria Incluyente. Para mí es un motivo de satisfacción y alegría el avance que mi hijo ha tenido en el proceso de la multiplicación, ya que llevamos con él muchos años tratando que avanzara con este tema y gracias al Ciber y al docente Andrés Felipe Marín, muy dispuesto en su acompañamiento, la evolución de Jose Andrés es satisfactoria. Esto debido a que el docente implementó con mi hijo el sistema de dibujo de líneas y conteo de puntos. Es muy notorio su avance de verdad muchísimas gracias a todo el equipo del ciber y al docente Andrés dios [sic] les bendiga.»

Hay que reconocer que no existen barreras en el aprendizaje, las barreras las crea el ser humano a partir de su escepticismo. No todos los seres humanos aprendemos de la misma manera y existen diferentes métodos de comprender y entender el mundo.

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Estudiante ciber triunfando en el ámbito deportivo

Juan Martín pertenece a la Liga Antioqueña de Tenis de Campo. Ingresó al Cibercolegio UCN el año 2014, para cursar grado décimo, y ha sido una persona comprometida con su disciplina y la vez con su estudio.

Dentro de su disciplina deportiva ha sido muy dedicado, lográndose ubicar entre los primeros lugares a nivel Internacional. Actualmente vive en la ciudad de Panamá donde entrena constantemente.

En la actualidad, Juan Martín se destaca en cinco torneos internacionales, todos en el continente europeo: Alemania, Dinamarca, Polonia, Rumania, quedando en los mejores lugares.

Próximamente participará en tres torneos: el Panamericano en Tulsa USA, Orange Bowl – Miami USA y el Heddie Her en esta misma Ciudad.

Deseamos muchos éxitos a nivel deportivo y auguramos que siga cosechando muchos triunfos más.

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¡Estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

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