Marzo, mes de las mujeres sin límites

El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer, una fecha para recordar y resaltar las cualidades que enaltecen al género femenino: su lucha, su empoderamiento, su esfuerzo, la responsabilidad y la alegría con que viven su vida a pesar de cualquier situación.

En cada lugar del planeta se puede apreciar un sinnúmero de mujeres que en su cotidianidad desarrollan diversas actividades, desempeñando sus roles con firmeza y demostrando que poco o nada les queda grande. Su firmeza, empoderamiento y su participación dentro de la sociedad les ha permitido ganar respeto y admiración de parte del género masculino.

No importa la edad o la actividad que desempeñen, incluso la condición o situación, es que definitivamente “la que quiere puede” y un claro ejemplo de ello es Angie Paola Díaz Monsalve, estudiante del grado 7° del programa Primaria Incluyente; una mujer que no tiene límites y que gracias a su tenacidad se destaca por su excelente rendimiento académico y gusto por el estudio.

Angie es un claro ejemplo de que no hay excusa para no salir adelante, ella es la representación de las mujeres pujantes que demuestran todas sus capacidades en medio de la sociedad. Su lema es “no hay diagnóstico que me limite, yo quiero y soy capaz”.

Angie, gracias por tu ejemplo, gracias por la fuerza que día a día sacas para continuar con tus estudios y gracias por demostrarle al resto de mujeres que sí se puede y que no hay límites y excusas. Eres la representación de la mujer fuerte y empoderada que se conmemora cada 8 de marzo a nivel mundial.

Feliz mes de la mujer a todas aquellas que como Angie saben poner en alto el género femenino en la sociedad.

Redactada por:

Durley Viana

Docente Primaria Incluyente

Estudiante en el computador

Profesora y estudiante trabajando

Profesora y estudiante trabajando en las actividades académicas

Celebramos el Miércoles de Ceniza, inicio de la Cuaresma

«El tiempo se ha cumplido y el Reino de Dios está cerca; convertíos y creed en la Buena Nueva». (Marcos 1, 15)

Estas palabras de Jesús, con las que inaugura la Iglesia cada año el tiempo de Cuaresma, son el imperativo, que, en la vida del cristiano, ha de asumirse como la tarea permanente y como el propósito que no solo se actualiza anualmente, sino que lo toma para sí, quien, conociendo la Palabra, vive a la luz de esta y transperantando en su ser el amor de Dios.

Conscientes de la naturaleza misma de la existencia humana, tendiente al pecado, pero también llamada a la gracia, es necesario pasar de la justificación de los actos llamados “malos”, a la práctica de aquellos que realmente contienen en sí mismos, una respuesta leal y sincera, frente a esa llamada constante de Dios a la santidad y a pertenecer al grupo de los que lo buscan y lo aman; lo siguen y lo anuncian.

Vivir cada día de manera intensa, va más allá de lo carnal, de lo que muchas veces se queda en el plano físico y que resulta de un gusto únicamente humano, que pocas veces trasciende y se perfecciona. De ahí que la conversión exija creer… es decir, no se puede elegir el cambio si no lleva como ingrediente especial la fe.

Los signos externos, como el de la cruz, que no es la muestra del “fracaso de Dios”, sino más bien la evidencia del amor en su plenitud, ha de mover al mundo a una respuesta cada vez más generosa, donde no se tiene que sufrir porque se quiera, sino porque en medio de las dificultades y oscuridades, propias de la vida, se llega a la luz, se resucita, se resplandece. Como dice la escritura: “muertos al pecado, vivamos para Dios en Cristo Jesús”. (Rm 6, 11).

Redactada por:

John Edison Gómez Atehortúa

Docente

Manos de padre con ceniza

Mujer con la ceniza

8A: ¡Así vivimos la democracia!

El pasado 17 de febrero en nuestro amado Cibercolegio UCN celebramos una jornada democrática mediante la elección de nuestro Gobierno Escolar. Como grupo, escogimos aquellos líderes que nos van a representar a nivel institucional y que hablarán en las reuniones apoyando nuestros deberes y defendiendo nuestros derechos.

Ambas figuras, Representante de grupo y Consejo de padres, tuvieron 3 candidatos, hombres y mujeres que con argumentos se presentaron ante los demás como sujetos transparentes con la mejor disposición para ayudar al crecimiento del grupo y el mejoramiento de la institución. En el primer caso, fueron los estudiantes María José González, Samuel López Álvarez y Cristopher Gómez Villegas quienes sustentaron por qué votar por ellos al cargo de representante de grupo.

El ganador fue Samuel, quien con 13 votos y una sonrisa sincera puso al servicio de sus compañeros sus habilidades, talentos y conocimientos.

Por otra parte, los acudientes Luis Manuel Contrera Muñoz, Paula Andrea Hernández Muñoz e Isabel Cristina Álvarez Rincón fueron los postulados voluntariamente al Consejo de padres, algo bastante especial porque los tres son nuevos integrantes de la familia Cibercolegio UCN.

Así pues, tras una corta presentación de cada uno y un total de 11 votos el ganador fue el señor Luis Manuel, quien con grata sorpresa asumió este rol de forma entusiasta y amable.

Finalmente, nos despedimos de manera calurosa y expresamos nuestra avidez por conocer a quienes buscarán la personería y contraloría en el 2023.

La democracia comienza a vivirse desde el colegio. Este espacio nos prepara para la vida ciudadana y el pleno ejercicio de nuestros derechos civiles. La invitación que nos suscita este evento es a bajar cada vez más las tasas de abstencionismo y a trascender la democracia participativa aumentando los números en la democracia representativa.

Redactada por:

Lorena Mazo Morales

Docente

Acompañamiento emocional en el programa Resilientes

Dentro de las metodologías de atención y acompañamiento ofertadas por el programa Resilientes del Cibercolegio UCN se destaca el componente de atención emocional brindado a las familias y de manera especial a los estudiantes que presentan situaciones de enfermedad y que continúan llevando a cabo de forma simultánea sus tratamientos médicos y sus procesos escolares en modalidad virtual asistida.

El componente de acompañamiento emocional brinda atención a los estudiantes y sus familias en modalidad presencial, con el ánimo de mitigar las secuelas de la condición de enfermedad, contribuir en los procesos de adherencia al tratamiento de los estudiantes y propender por la implementación de estrategias psicoeducativas que redunden en la promoción y permanencia de los estudiantes dentro del proceso de educación formal acorde con sus diagnósticos y necesidades específicas.

En el Cibercolegio UCN continuamos impactando el territorio a través del sentido humano, la promoción de la salud mental y el bienestar de toda la comunidad educativa.

Redactada por:

Juan Diego Serna Céspedes

Coordinador Resilientes

Psicólogas del programa resilientes

Hábitos de estudio en el inicio de clases

El Programa de Educación Virtual Asistida para personas con discapacidad y alteraciones de salud Primaria Incluyente ha iniciado su proceso pedagógico con los estudiantes; para que este proceso sea efectivo es importante tener en cuenta hábitos que nos posibiliten adaptarnos y habituarnos a la experiencia académica en este año que comienza. Así, a través de conductas adecuadas para el estudio podremos desarrollar los hábitos necesarios para un aprendizaje asertivo y exitoso. Entendemos como “Hábitos de estudio” a una serie de rutinas, técnicas y estrategias aplicadas por los estudiantes para adquirir la mayor cantidad de conocimientos posibles al estudiar.

Los hábitos de estudio son importantes porque promueven el desarrollo de distintas cualidades, tanto lingüísticas como cognitivas, como lo pueden ser la atención y la memoria, permiten reforzar valores como la disciplina, la constancia y la responsabilidad, facilitan el establecimiento y la consecución de objetivos, tanto a corto como a largo plazo, aumentan la confianza y la autoestima, ya que al seguirlos resulta más sencillo cumplir con las distintas exigencias escolares, buscan evitar las distracciones y poner la máxima atención posible al material que se utiliza para aprender.

Algunos hábitos de estudio a tener en cuenta son:

Organización del tiempo: Es importante distribuir apropiadamente el tiempo que se dedica a estudiar diariamente, tomando en cuenta los períodos de descanso, las pausas para comer y el resto de los compromisos diarios.

Definir objetivos: Establecer objetivos es uno de los hábitos de estudio más beneficiosos. Al definir lo que se desea lograr en un plazo de estudio determinado resulta más sencillo cumplir con ello.

Tener un lugar de estudio apropiado: Para garantizar los mejores resultados y la máxima retención de la información al momento de estudiar, se debe contar con un espacio de estudio apropiado. Lo mejor es contar con un sitio tranquilo, cómodo, silencioso, seguro y con una iluminación apropiada en el que no haya interrupciones ni distracciones.

Descartar las distracciones: Las distracciones son un gran obstáculo al momento de estudiar. Por ello, es necesario silenciar los teléfonos, apagar la televisión, cerrar sesión en las redes sociales, desconectar las consolas de videojuegos y eliminar cualquier elemento que pueda distraernos. De esta forma, será posible enfocarse únicamente en el aprendizaje y garantizar la máxima retención de la información.

Tomar descansos programados: Los descansos son uno de los puntos más importantes durante las sesiones de estudio. Tomar descansos regulares y programados ayuda a disminuir el estrés y evitar la fatiga cerebral al permitir que la mente se alivie por unos minutos.

Poner atención en clase: Para obtener mejores resultados durante los momentos de estudio será necesario estar atento a las clases. Asegurarse de poner atención al docente, tomar apuntes organizados, coherentes y con buena información, así como hacer todas las preguntas que se consideren prudentes.

Nunca estudiar con hambre ni con sueño: Para que el cerebro funcione de manera apropiada es necesario que se le otorguen todos los nutrientes necesarios, así se tendrá una mayor capacidad de concentración y se podrá retener la información con mayor facilidad. De la misma forma, se debe fomentar evitar estudiar con sueño; la somnolencia anula la capacidad del cerebro para concentrarse y absorber nuevos conocimientos. A causa de ello, mantener una rutina de sueño saludable contribuye de manera notoria al momento de desarrollar buenos hábitos de estudio.

Para lograr consolidar los hábitos de estudio es muy importante tener la voluntad de implementarlos en la vida cotidiana. Para lograrlo, se debe ser constante, disciplinado, mantener una elevada motivación y llevarse a cabo de manera progresiva.

Estudiante de primaria incluyente, realizando en trabajo en su cuaderno

Estudiante de primaria incluyente, con su computador en trabajo

Redactada por:

Astrid Milena Mira Hernández

Mediadora pedagógica – Primaria Incluyente

Experiencias Ciber de la semana

20 años transformando vidas con el corazón:

Tenemos varios momentos por resaltar, pero sin duda, el más significativo fue el encuentro del rector con todos los docentes, en este espacio se pudo animar, incentivar e invitar a todos nuestros docentes a seguir construyendo sueños, pero sobre todo a seguir transformando vidas con el corazón. Igualmente se dieron a conocer las estrategias pertinentes que se van a desarrollar en torno al facilitador del cibercolegio UCN, teniendo muy claro la ruta para acercar todos los días más al otro a través del bienestar docente, por ello se eligieron los representantes de los facilitadores de cada jornada y se conformaron los grupos ante dicha iniciativa bajo el lema maestros artesanos del corazón. Al mismo tiempo se eligieron los representantes ante el Consejo Directivo. Sin lugar a duda, fue un espacio dedicado para el encuentro, para visibilizar la institución en el rostro de los docentes, pero sobre todo para sentirnos amigos, cercanos y sobre todo sentirnos familia, esto permitirá que podamos seguir reuniéndonos para escucharnos y sobre todo para atender a las necesidades propias del quehacer docente, seguiremos trabajando para dignificar al ser humano, en este caso al docente, como eje central de la propuesta formativa del cibercolegio UCN.

Docentes participando en actividad grupal

Docentes eligiendo representante

STEAM + T para el 2023

Este año continuaremos fortaleciendo en el Cibercolegio UCN los procesos investigativos mediante el enfoque STEAM+T, que trae como uno de sus beneficios la transversalización del conocimiento, el desarrollo de competencias computacionales y el diseño de ingeniería; pero para ello es importante reconocer que la investigación nos ayuda a producir nuevos conocimientos, mientras que la ingeniería nos facilita competencias para solucionar problemas en nuestros contextos. En esta medida, mediante la asesoría de docentes y expertos podemos apropiarnos de un tema, a través de un proyecto que se desarrollará en el primer, segundo y tercer periodo académico.

¿Qué grados trabajarán bajo este enfoque?

Nuestro Cibercolegio cuenta con diferentes programas y, en esta medida, se delimitan los grados que van a hacer uso de este:

  • Para el programa Resilientes: en el ciclo de 4° – 5°.

  • Para Primaria Incluyente: grado 1° a 11°.

  • Para la Jornada Sincrónica: grados 2°, 4°, 6°, 8° y 10°

Estos grupos estará trabajando en dos líneas macro (Ciencias Naturales o Ciencias Sociales) y a partir de allí se transversalizan las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Tecnología y Artística. Además, es importante considerar que en jornada sincrónica para los grupos que tengan este enfoque, el área de Tecnología se vuelve sincrónica y Artística tendrá, a partir del segundo periodo, horario optativo en horas de la tarde.

En esta medida, se trabaja bajo fases, teniendo en cuenta que esta hace referencia al periodo académico de la siguiente forma:

¡El Cibercolegio sigue innovando y actualizándose en las tendencias educativas! Seguimos invitando a nuestros estudiantes a fortalecer sus aprendizajes bajo el enfoque STEAM + T.

Proyecto integrado ABP con enfoque Steam+T

¡El Cibercolegio sigue innovando y actualizándose en las tendencias educativas! Seguimos invitando a nuestros estudiantes a fortalecer sus aprendizajes bajo el enfoque STEAM + T.

Redactada por:

Yeraldín Vélez Taborda

Coordinadora de investigaciones

Pastoral y Bienestar en el Cibercolegio: trascendemos para llegar a lo más alto

El Cibercolegio UCN ha nacido gracias al impulso y tenacidad de la Diócesis de Santa Rosa de Osos que en su momento cuando el Internet era un recurso apenas naciente para el Norte antioqueño quiso emprender la labor educativa a través de los medios virtuales. El sueño de hace casi 20 años que ahora es una realidad con gran presente para la educación en todo el territorio nacional no pierde de vista el fundamento de sus orígenes: la identidad católica. Es por esto que la Coordinación de Identidad Católica, la cual se encarga de velar por la vivencia continua de este pilar institucional al interior de la institución, también lidera el equipo de trabajo de Pastoral y Bienestar.

Entendemos en Pastoral y Bienestar un área que conecta con todos los demás equipos de trabajo del Cibercolegio y se proyecta con gran fuerza para estudiantes y padres de familia para acompañarlos en el fortalecimiento de la fe, la formación en valores, el apoyo psicológico, el bienestar y muchas otras iniciativas que nos retan a trascender, a trazarnos los mejores objetivos para impactar de manera efectiva en cada persona que conforma la gran familia del Cibercolegio.

Así pues, presentamos a cada uno de los integrantes de este grupo de personas que día a día trabajan por llegar a la comunidad educativa con un mensaje de esperanza y tranquilidad como apoyo en la formación integral, a la vez que compartimos los contactos para cualquier necesidad que requiera algún miembro de la comunidad educativa.

Juan Esteban Orrego Echavarría: Es el coordinador de Identidad Católica y quien lidera el equipo de Pastoral y Bienestar.

Correo electrónico: jeorregoe@ucn.edu.co

Usuario de Skype: live:.cid.1120433893ddfd77

Línea telefónica: 3226747718

John Edison Gómez Atehortúa: Es el profesional en Pastoral y Bienestar que apoya todas las iniciativas del área y además ejerce como docente de medio tiempo en la institución.

Correo electrónico: jegomeza@ucn.edu.co

Usuario de Skype: live:.cid.6fda7a34fe9be976

Neidy Asisa Durán Serrudo: Es la líder de Pastoral y desde allí lidera y acompaña todos los procesos relacionados con el fortalecimiento de la identidad católica.

Correo electrónico: nadurans@ucn.edu.co

Usuario de Skype: hnaneidyasisa

Línea telefónica: 6051535 Ext. 4066

Dayan Stefani González Caballero: Es la líder de Bienestar y, por tanto, propende por generar las iniciativas que generen acompañamiento para estar de la mejor manera en el Cibercolegio.

Correo electrónico: dsgonzalezc@ucn.edu.co

Usuario de Skype: live:.cid.681ff699203cf99b

Yurlyn Daniela Ruiz Londoño: Es la líder del proyecto Vive sin miedo, el cual ejecuta estrategias en favor de la sana convivencia a nivel institucional.

Correo electrónico: ydruizl@ucn.edu.co

Usuario de Skype: live:danilu—1995

Mariana Peña Agudelo: Es la psicóloga de apoyo para las distintas líneas de acción del área y, en especial, Vive sin miedo.

Correo electrónico: mpenaa@ucn.edu.co

Usuario de Skype: live:.cid.af70991e775d39f1

Luz Melisa Guzmán López: Es la practicante en psicología que acompaña los procesos de bienestar y Vive sin miedo.

Correo electrónico: lmguzmanl@ucn.edu.co

Usuario de Skype: live:.cid.fd767486c6cd8c92

Reiteramos a la comunidad educativa que cuentan con el área de Pastoral y Bienestar para el apoyo en lo que podamos acompañar, a la vez que los invitamos a participar de las actividades, iniciativas y proyectos que generamos para el bien de cada uno. Que este 2023 podamos seguir trascendiendo y volando a las más altas cumbres en nuestro deseo por ser mejores.

Experiencias Ciber de la semana

Instituto de deporte y cultura de Itagüí: El rector, Pbro. Germán Lopera, y el coordinador de calidad del Cibercolegio han tenido la oportunidad de reunirse con los asesores y gerencia del Instituto de deporte y cultura de Itagüí, con el ánimo de seguir dando a conocer la experiencia Ciber para deportistas de alto rendimiento, en este caso para las bases de las diferentes disciplinas deportivas del Municipio de Itagüí que pueden ser a futuro una apuesta por la educación virtual siendo excelentes deportistas.

Instituto de deporte y cultura de Itagüí: El rector, Pbro. Germán Lopera, y el coordinador de calidad del Cibercolegio

Reuniones Estratégicas: Desde la rectoría se han definido varias reuniones estratégicas de acuerdo con la planeación que se viene desarrollando en el 2023 para la consolidación de las diferentes actividades institucionales. En este sentido han sido un encuentros amenos y cortos, junto con el equipo de trabajo para definir nuestra mejor meta.

Reuniones Estratégicas

Reunión con la interventoría del programa Primaria Incluyente: Se ha tenido un encuentro ameno de construcción de contexto y de nueva perspectiva frente al contrato entre la Secretaría de Educación de Medellín y la UCN respecto al programa Primaria Incluyente para el año 2023. Ha sido un espacio para socializar, generar estrategias conjuntas que nos permitan ser más visibles, no solo como institución sino como programa, en el cual el padre rector ha tenido muy en cuenta la importancia de esta experiencia durante sus 10 años de ejecución y que seguramente será un aspecto muy relevante para dar a conocer en la celebración de los 20 años de nuestro Cibercolegio. Esperamos, entonces, seguir creciendo, seguir impactando a las comunidades que más lo necesitan y seguir siendo una institución que le apuesta a la inclusión de manera permanente.

Reunión con la interventoría del programa Primaria Incluyente

Reunión con la interventoría del programa Primaria Incluyente

Encuentros para ser visibles: Bogotá es considerada una de las ciudades donde mayor presencia tenemos de estudiantes en el país, por ende es importante resaltar los avances y las diferentes actividades que se vienen desarrollando, pero también buscando las mejores opciones para este 2023. Por ello hemos recibido a Carolina Barreto, una de las personas que ha venido trabajando fuertemente por la institución en el ámbito comercial y desde otros aspectos que permiten ir consolidando nuestra propuesta formativa en la capital del país y con ello expandir la propuesta Ciber y el fortalecimiento institucional con mirada internacional.

Encuentros para ser visibles:  Bogotá

Encuentros para ser visibles:  Bogotá

Celebrar la vida alrededor de nuestro equipo de trabajo: En este sentido implica también abrazar de manera fraterna a nuestra compañera Patricia Giraldo, ingeniera RPA de la institución, en este momento tan importante en su vida como lo es la espera del nacimiento de su hijo, rodeada de familia, de amigos y de una escuela que la quiere y acompaña. Nos gozamos por la vida de su hijo José David, pronto a nacer.

Celebrar la vida alrededor de nuestro equipo de trabajo

Vive sin miedo te explica los tipos de faltas que existen en el Manual de Convivencia

En el Manual de Convivencia del Cibercolegio UCN hay una clasificación de situaciones de convivencia, junto con las cuales aparecen sanciones cuando se comete alguna falta que afecte la convivencia escolar. Desde Vive sin miedo te queremos explicar cuáles son esas faltas al manual y cómo se tipifican y a su vez se restituyen y se corrigen como acto reparador para fortalecer un sano relacionamientro entre los miembros de la comunidad educativa.

Falta tipo I: El uso de vocabulario soez u ofensivo en correos electrónicos, conversaciones en chat y demás trabajos que sean asignados.

Falta tipo II: Acumular tres amonestaciones escritas por reincidencia de faltas clasificadas en situación 1.

Falta tipo III: Reincidir o cometer dos faltas clasificadas en situación 2.

Con el objetivo de favorecer la resolución de conflictos se establece también la ruta para la identificación de los derechos y deberes de los estudiantes para el tratamiento en situaciones que alteran la convivencia.

Para efectos del debido proceso, las partes implicadas (víctima y victimario) tienen acceso a los siguientes derechos y deberes:

pantallazo del manual de convivencia de derechos y deberes

El ser humano en todas sus dimensiones es la razón de ser de esta propuesta educativa y de convivencia escolar para potenciar el conocimiento, la espiritualidad, el trabajo colaborativo, la sociabilidad, el amor, el afecto y la comunicación asertiva, es decir, asumirlo como ser integral.

Redactada por:

Yurlyn Daniela Ruiz Londoño

Psicóloga – Líder de Vive Sin Miedo

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