Lineamientos para la Educación socioemocional en el Cibercolegio UCN

El Padre Rector ha sostenido diversas reuniones con los diferentes grupos de trabajo del Cibercolegio UCN, incluyendo equipos administrativos, docentes y de proyectos. En esta ocasión, se ha reunido directamente con el programa Primaria Incluyente.

El objetivo fundamental del Cibercolegio UCN para el 2025 es promover de manera transversal la educación socioemocional de niños, niñas y adolescentes (NNA) en todos los niveles de primaria y básica, dentro de un marco de desarrollo integral. Para ello, se han definido las siguientes líneas de intervención:

Educación socioemocional y pedagogía de la confianza: Fomento del liderazgo, la formación en valores y principios éticos, así como la promoción de hábitos saludables en NNA.

Formación permanente en educación socioemocional para el cuerpo docente: Capacitación continua para fortalecer el acompañamiento emocional y pedagógico.

Educación socioemocional para las relaciones interpersonales e institucionales: Desarrollo de estrategias que favorezcan una convivencia armoniosa y un entorno escolar saludable.

Escuela socioemocional para familias: Espacios de formación dirigidos a padres, madres y representantes legales, con el propósito de fortalecer el acompañamiento emocional en el hogar.

Estas acciones responden a las nuevas orientaciones establecidas en la Ley 2383 del 19 de julio de 2024, reafirmando el compromiso del Cibercolegio UCN con la educación integral de sus estudiantes.

Se observa en un plano general al equipo de primaria incluyente.

Se observa al padre rector en exposición con diapostivas.

Celebrando a las Mujeres en la Ciencia: Inspirando un Futuro de Innovación

Hoy celebramos a todas las niñas y mujeres que, con su curiosidad y entusiasmo, están revolucionando el universo de la ciencia. Desde las aulas hasta los laboratorios, su compromiso y talento están venciendo obstáculos y abriendo nuevas fronteras del conocimiento.

En este día especial, resaltamos la importancia de fomentar un entorno inclusivo en el que cada niña tenga la oportunidad de soñar con convertirse en científica, ingeniera o innovadora. La ciencia es de todos, y con cada hallazgo, construimos un futuro más prometedor para la humanidad.

A lo largo de la historia, muchas mujeres han dejado una huella imborrable en el campo científico. Hoy queremos rendir un homenaje especial a algunas colombianas que han destacado por sus valiosas contribuciones:

  • Diana Trujillo: Ingeniera aeroespacial que ha trabajado en la NASA y lideró la misión Perseverance, que envió un rover a Marte.

  • Adriana Ocampo: Geóloga planetaria que ha realizado importantes investigaciones sobre el sistema solar.

  • Ana María Porras: Investigadora en biomedicina, reconocida por su trabajo en microbiología y salud pública.

  • Claudia Vaca González: Experta en farmacología y salud pública, destacada por sus estudios en políticas de medicamentos.

  • María Alejandra Pinto: Científica en biotecnología y genética, conocida por sus investigaciones en biología molecular.

Este día nos recuerda que la ciencia necesita más voces, más talento y más diversidad. A todas las niñas, adolescentes y mujeres, les dejamos una pregunta:

¿Cómo piensas dejar tu huella en la ciencia?

La motivación y participación marcan el inicio del programa Primaria Incluyente

Con la asistencia de 33 profesionales, entre ellos 20 docentes, 10 mediadores pedagógicos y cuatro administrativos, se dio inicio al Programa Primaria Incluyente. La jornada comenzó con una cálida bienvenida a los docentes, quienes participaron en diversas actividades de motivación.

Durante la mañana, el equipo docente recibió orientaciones generales y se realizaron dinámicas para fortalecer la integración. La coordinadora administrativa dirigió un saludo especial y el padre Jaime Andrés Rivera compartió una reflexión significativa, donde los asistentes colocaron en una bolsita de papel sus deseos y valores positivos para mantener una actitud motivada durante el año escolar.

En la tarde, se llevaron a cabo actividades administrativas, incluyendo la asignación de grados a cada docente y la socialización de datos generales del programa. Se confirmó la continuidad de los estudiantes en el programa y se indagó sobre su acceso a internet para organizar futuras conexiones.

El equipo profesional, con amplia experiencia en el programa, continuará en reuniones presenciales durante la semana para abordar aspectos administrativos y afinar detalles sobre el proceso académico.

El Programa Primaria Incluyente avanza con paso firme, asegurando que docentes y estudiantes cuenten con las herramientas necesarias para un año escolar exitoso y enriquecedor.

Se observa en la fotografía al Pbro. Jaime Andrés Rivera en exposición.

Se observa a diferentes docentes del equipo Primaria Incluyente tomando sus apuntes.

Se observa un primer plano de las docentes acompañadas de botellas de agua.

Convocatoria abierta para formación en Primera Comunión y Confirmación

El área de Pastoral invita a estudiantes, familiares y miembros de la comunidad a participar en una nueva jornada de formación para la Primera Comunión y Confirmación, un espacio orientado al crecimiento espiritual y la vivencia de las virtudes cristianas.

Primera Comunión: Desde los 8 años.

Confirmación: Desde los 12 años.

Si conoces a alguien interesado en recibir estos sacramentos, no dudes en compartir esta información. Para más detalles, comunícate con Pastoral o inscríbete en el siguiente link.

☝️Enlace de inscripción: https://forms.office.com/r/jYdVGcwufv

☝️Vídeo promocional: https://vimeo.com/1056572240/c92fb4a6ab?share=copy

Estamos comprometidos con el éxito de nuestros estudiantes en el deporte y el arte

En el Cibercolegio continúamos apoyando los proyectos de vida de nuestros estudiantes deportistas y artistas, adaptando un modelo educativo para atender sus necesidades. En una reciente reunión del consejo académico, celebrada el 31 de enero, se definieron estrategias clave para consolidar el acompañamiento curricular de estos estudiantes, asegurando su éxito tanto en el ámbito académico como en carreras deportivas o artísticas

Se establecieron tres categorías para clasificar a los estudiantes según su nivel de dedicación y participación en deportes o artes:

  1. Categoría Élite: Estudiantes con más de 18 horas semanales de actividad deportiva o artística, con participación recurrente en competencias nacionales o internacionales.

  2. Categoría Alto Rendimiento: Estudiantes con entre 11 y 17 horas semanales de actividad, con participación regular en eventos.

  3. Categoría Formativa: Estudiantes con 6 a 10 horas semanales, sin participación frecuente en competencias.

En el Cibercolegio también ofrecemos apoyos académicos adicionales, como la prioridad en horarios para evaluaciones sincrónicas, flexibilidad en la entrega de actividades y la posibilidad de ampliar el calendario académico cuando sea necesario. Además, se brindan alternativas de apoyo en caso de dificultades con el desarrollo de las actividades y explicaciones adicionales durante las clases sincrónicas cuando se requiere mayor comprensión.

Este enfoque integral asegura que los estudiantes puedan equilibrar sus estudios con sus carreras deportivas o artísticas, garantizando su bienestar y éxito académico.

Para el 2025, el cibercolegio UCN le apostará al enfoque de calidad integral

¿Qué es la calidad Integral?: Es un enfoque holístico en la gestión de la calidad dentro de una organización, que busca garantizar la satisfacción de todas las partes interesadas (clientes, empleados, proveedores y la comunidad educativa en general), mediante la mejora continua en todos los procedimientos de Educación Básica y Media). No se limita únicamente al control de los productos o servicios, sino que abarca todos los procedimientos, desde la planificación hasta la entrega y evaluación efectiva.

Por lo anterior, en nuestro Cibercolegio UCN le apostaremos a un Sistema de Gestión de Calidad Integral, que nos permita satisfacer las necesidades puntuales de todas las partes interesadas. Por ello contamos con un grupo de profesionales que de manera permanente y directa se enfoca en reconocer y dar respuesta a cada necesidad de padres de familia, estudiantes, docentes, directivos, administrativos, proveedores. Así mismo es importante como Comunidad Educativa estar en constante comunicación y participar de las diferentes actividades de formación, acompañamiento y conocimiento del Sistema de Gestión de la Calidad Integral.

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¡Participa y construye democracia!

El Cibercolegio UCN invita a toda la comunidad educativa a participar en la conformación del Gobierno Escolar, un espacio de participación democrática que promueve la inclusión y el compromiso en la toma de decisiones dentro de la institución. Conforme a la Ley 115 de 1994, el Gobierno escolar está compuesto por el Consejo Directivo, el Consejo Académico y el Rector, quienes orientan la gestión pedagógica, administrativa y social de la institución.

Este proyecto tiene como objetivo educar a nuestros estudiantes en la participación cívica y democrática, fomentando el desarrollo de competencias como autonomía, respeto por la diversidad y convivencia pacífica. Los órganos de apoyo, como el personero estudiantil, el contralor estudiantil, la asociación de padres de familia, el consejo de estudiantes y el comité de convivencia, juegan un papel fundamental en el bienestar de los estudiantes y la transparencia en la gestión educativa.

La convocatoria está abierta para todos los miembros de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, padres de familia y administrativos. Las elecciones se llevarán a cabo de manera democrática, promoviendo el liderazgo y la participación activa de nuestra comunidad.

Inscripciones Abiertas para el Pre-ICFES 2025 del Cibercolegio UCN

El Cibercolegio UCN, reconocido por su sello ICFES A+, se ha posicionado como una institución de excelencia académica, ofreciendo un programa accesible y de alta calidad para que los jóvenes afronten la prueba con confianza y logren los mejores resultados.

Con el objetivo de ofrecer una preparación integral para nuestros estudiantes de décimo y undécimo, el Cibercolegio UCN abre inscripciones para Pre-ICFES 2025, un programa que garantiza una enseñanza de calidad, con una metodología innovadora y resultados comprobados.

Este curso, que iniciará el próximo 7 de febrero, se distingue por su modalidad virtual, permitiendo que los estudiantes accedan a clases desde cualquier lugar. Además, contará con clases interactivas y simulacros, brindando a los participantes una experiencia cercana al examen real y reforzando sus habilidades en cada área evaluada.

Voice it’: Tu botón de apoyo y bienestar

En el Cibercolegio continuamos fortaleciendo los canales de apoyo para garantizar un entorno seguro y confiable para nuestra comunidad educativa. A través de la página web, los estudiantes cuentan con el botón "Voice it", una herramienta diseñada para brindar acompañamiento en cualquier situación que pueda afectar su bienestar.

Al acceder a esta opción, los estudiantes pueden dirigirse a la Oficina de Buen Trato, que en alianza con la Diócesis de Santa Rosa de Osos, vela por la protección y seguridad dentro del entorno eclesial. A través de un enlace de WhatsApp, se ofrece orientación inmediata.

Asimismo, el área de Psicología está disponible para atender casos de abuso en cualquier contexto. Los estudiantes pueden solicitar una Cibercosulta completando un formulario con sus datos para recibir el acompañamiento necesario.

El Cibercolegio reafirma su compromiso con la seguridad y el bienestar de su comunidad, recordando que ninguna situación debe enfrentarse en soledad.

Primera reunión SSEO

Con el propósito de fomentar una visión más profunda del servicio social, se organizará un encuentro donde los estudiantes puedan descubrir cómo esta experiencia, más allá de ser un requisito académico, les brinda la posibilidad de conectar con su comunidad y contribuir a su transformación. En esta reunión, haremos hincapié en orientar a los estudiantes sobre las acciones más pertinentes para alcanzar los objetivos propuestos, asegurando así que su servicio social sea significativo y relevante.

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