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Sofía Mejía Angulo

En nuestro ciberespacio académico, hay historias que trascienden las aulas y resuenan en el corazón de nuestra comunidad educativa. Hoy, nos sumergimos en la travesía inspiradora de Sofía, quien ha convertido su viaje académico en una verdadera experiencia.

Es por esto, que Sofía nos comparte sus palabras y lo que es Cibercolegio visto desde los ojos de una nuestras estudiantes:

Hola. Mi nombre es Sofía Mejía Angulo, tengo 15 años y soy de CLEI 3.

Estudio hace un año en el Cibercolegio UCN y ha sido una experiencia llena de mucho aprendizaje, conocimiento y dedicación. Una de las cosas que más me ha gustado del ciber es que es católico, es un espacio en donde puedo estudiar a mi modo y me siento super bien, ya que siento que puedo aprender más así que estando en un colegio presencial.

Me llevo muy bien con mis profesores y es una de las cosas más importantes para mí, tener una buena relación con ellos. Gracias al Cibercolegio UCN, he podido aprender más de fondo lo que en serio significa la responsabilidad y el compromiso, no solo con el colegio, sino que también conmigo misma.

Manejo mi tiempo según las labores que debo de realizar según el día, tengo un cronograma en donde voy tachando cada actividad que voy realizando y lo que tengo pendiente para irlo realizando, estudio desde las 8:30am hasta las 12:30pm y en la tarde desde las 2:00pm hasta las 5:00pm, Estudio en mi cuarto, tengo mi escritorio y me gusta poner música de fondo apta para estudiar muy suavemente porque me ayuda a concentrarme mejor.

Le doy gracias al Cibercolegio UCN, por permitirme dar a conocer mi experiencia desde que soy parte de ustedes. Quiero finalizar diciendo que, para mí, el Cibercolegio UCN ha sido uno de los mejores colegios que tiene Colombia y es algo que agradezco por hacer de este colegio, un espacio lleno de aprendizaje, recreación y sobre todo en donde ustedes me han enseñado a valorar cada día más lo que hago y a madurar en todo el sentido de la palabra.

Redactado por:

Sofía Mejía Angulo

Estudiante CLEI 3 – Cibercolegio UCN

Durante el mes febrero se llevó a cabo una competencia nacional e internacional de robótica, allí nuestro estudiante Tomas Valbuena Moreno quien cursa grado 3°. participó con su equipo, al lado de otras delegaciones de Estados Unidos, Panamá, Costa Rica y muchos países más.

Para el orgullo de todos quedaron campeones y su premio será representar a Colombia en el mundial de Robótica en Dallas EEUU. 🥇🏆

El Cibercolegio confía en su talento que lo guiará a seguir desarrollando sus habilidades y así destacar en cualquier lugar del mundo. 🌎🎰

#TalentosCiber #CibercolegioUCN

Redactado por:

Claudia Patricia Jiménez

Docente Cibercolegio UCN

Nuestros estudiantes del Sabatino ejercieron su derecho al voto y cumplieron la tarea en un deber que tenemos todos como ciudadanos, allí eligieron a Dahiana Andrea Mazo Meza como la personera que los representará durante el 2024. ✍️📃

Redactado por:

Lyda Álvarez

Coordinadora del Sabatino

Desde el área de Pastoral y Bienestar del Ciber Colegio, continuamos con las actividades de apoyo a los colaboradores. En esta oportunidad nos reunimos con el Equipo Administrativo, en el que dispusimos de varios momentos claves para actividad.

Primeramente, orientamos sobre los hábitos de cuidado y la historia de cómo se instauro ese cuidado con cada colaborador, entendiendo que la salud mental se cimenta sobre las acciones que hago para buscar equilibrio, y también sobre el comenten histórico que soporta dicha acción. Permitiendo un momento clave y es el de reaprender de otro en función de sus habilidades, técnicas, y hábitos para buscar el Equilibrio.

Finalmente se realiza reflexión sobre el papel que tiene cada empleado en relación a su “tarea en el mundo” en las que algunas de estas tareas están en plena ejecución, algunas están en proceso de interiorización y otras se encuentran en construcción.

Las percepciones de la actividad son positivas, en tanto permite a los colaboradores tener otros espacios de re-encuentro con otro. En tanto amplia la mirada de ellos sobre pensamientos, y objetivos de vida comunes entre ellos.

Redactado por:

Psicólogo- Esteban Ospina Escobar

Psicólogo Lider Bienestar UCN

El pasado viernes, se dio apertura a la estrategia denominada “Viernes al día”, un espacio que se institucionalizará y tendrá como propósito compartir orientaciones de corte académico sobre el quehacer institucional. La participación de todos los actores educativos es imprescindible para propiciar un escenario que permita la contextualización de las diferentes actividades y estrategias que se proponen en la cotidianidad pedagógica.

El primer espacio de viernes al día convocó a los asistentes a reconocer diferentes acciones académicas como la sensibilización del gobierno escolar, la invitación a participar del retiro espiritual, el proceso de promoción anticipada, cualificación docente, seguimiento y asistencia, entre otros elementos.

Se hace la invitación a participar de estos espacios en tanto mejoran la comunicación, la organización y la dinámica interna de trabajo. Este espacio será orientado por el equipo de la Coordinación Académica, el padre Jaime Andrés, Rivera, Simón Arango y Rina Jaramillo.

Redactado por:

Equipo de Coordinación académica

El área de admisiones, registros y secretaria académica es el espacio de nuestra institución que se encarga de legalizar gran parte de los procesos que nuestra comunidad académica demanda.

Por ejemplo, a través de este despacho se legalizan las admisiones y matrículas de estudiantes nuevos, las renovaciones de matrícula y retiros de estudiantes antiguos.

También realizamos todas y cada una de las certificaciones de estudio y constancias de desempeño que requieren los padres de familia para los diferentes procesos.

Cuando llega el momento de graduación de nuestros estudiantes, el área presenta una muy alta demanda porque somos los responsables de esta importante tarea.

Tenemos el deber de registrar a todos los estudiantes en las diferentes pruebas o exámenes que tiene establecido el Estado. Por ejemplo, si estás en último año (11° o CLEI VI) realizamos la inscripción a la prueba SABER 11 (antes prueba ICFES).

Como área somos custodios de la parte legal de esta amada institución.

Por eso, con mucha disposición y cariño ponemos al servicio de nuestra comunidad académica cada uno de nuestros oficios, con la certeza y garantía que tenemos un compromiso enorme con la excelencia.

Redactado por:

Miguel Fernando Medina

Secretario Académico

En este año 2024, el Cibercolegio UCN ha tomado la decisión de abrazar el significado de resiliencia como pilar fundamental para la vida. En este contexto, el equipo de Innovaciones se ha unido para desarrollar un nuevo programa llamado "Resiliarte", fusionando las palabras "resiliente" y "arte". Este programa tiene como objetivo ofrecer una serie de consejos, posibilidades y alternativas para fomentar un mejor vivir en toda la comunidad educativa.

"Resiliarte" está diseñado para atender a toda la comunidad del Cibercolegio UCN, desde niños y adolescentes hasta adultos, padres de familia y personal administrativo. Todos los jueves, en la jornada de la mañana, se publica un nuevo capítulo a través de nuestras redes sociales, abordando una amplia gama de temas relacionados con la resiliencia y el arte. Entre los temas que abarca el cronograma del programa se encuentran la fortaleza emocional, la empatía, la adaptación a la era digital, estrategias mentales para alcanzar metas, los pilares de la resiliencia, reseñas de música y películas inspiradoras, así como estrategias para estimular la imaginación, entre muchos otros enfoques comunicativos y educativos.

Es importante destacar que el año de la resiliencia no solo implica la exploración teórica de estos conceptos, sino también la vivencia práctica de cambios y la capacidad de adaptación y resistencia ante diversas situaciones de la vida. A través de "Resiliarte", buscamos acompañar a nuestra comunidad educativa en este proceso de crecimiento personal y colectivo, promoviendo la capacidad de superación y la creatividad como herramientas fundamentales para afrontar los desafíos del presente y el futuro.

Redactado por:

Cynthia Tobón

Líder del equipo de Innovaciones

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Trabajar en equipo es una fortaleza que todas las personas deben desarrollar a lo largo de sus entornos, ya que es fundamental para lograr avanzar y aprender de lo que el otro conoce, la institución educativa y el área de Bienestar le apuesta al fortalecimiento de estas prácticas, promoviendo así el trabajo colaborativo en los estudiantes y su comunicación asertiva y constante, logrando desarrollar con ellos herramientas para abordar las problemáticas que se presenten a nivel grupal y así lograr tener grupos de estudio fortalecidos desde lo humano y lo empático.

Se sensibiliza sobre las formas de trabajar en equipo y la necesidad de tener compañerismo, para poder abordar los puntos de vista y los pensamientos que cada miembro del equipo tiene y expone a lo largo del desarrollo del trabajo.

Como se trabaja en equipo desde la casa, la escuela, el aula de clase y los diferentes entornos que lo requieren. Abordando así la posibilidad de que haya momentos de tensión, pero la importancia de encontrar las herramientas que se requieren para desarrollar el conflicto de la mejor manera, abordándolo desde el dialogo de los puntos de vista, el cambio de los roles y todo aquello que sirva para volver al estado normal del trabajo en equipo.

La armonía en los entornos escolares y trabajos en equipo ayudara a que la convivencia escolar sea una convivencia con un entorno de bienestar y motivación, para todos los que hacen parte de la comunidad educativa. Que se logre visualizar entes protectores que acompañan y fortalecen los aspectos negativos que se presenten a lo largo de los espacios educativos, donde se requiere la convivencia y la socialización.

Fortalece tú trabajo en equipo, desarrolla tú comunicación asertiva y cambia los roles en los trabajos grupales.

Redactado por:

Yurlyn Daniela Ruiz

Líder de Vive sin miedo

El programa Resilientes del Cibercolegio UCN, se destaca por su enfoque innovador y personalizado, donde la atención para niños y jóvenes se extiende más allá de las pantallas por medio de la estrategia virtual-asistida, donde se impone la atención presencial por parte de profesionales (facilitadores y psicólogos), quienes brindan a los estudiantes todas las herramientas necesarias para un verdadero aprendizaje.

Este grupo de estudiantes que presentan alteraciones en su salud reciben una verdadera atención integral, superando así las barreras que se puedan presentar en los espacios tradicionales. Es Importante resaltar que las visitas por parte de los profesionales permiten un acercamiento más interactivo entre padres de familia y estudiantes y se reconocen los avances logrados de manera significativa en todas las áreas del saber.

Para las familias, el programa Resilientes ha sido una estrategia transformadora, permitiendo tener a sus hijos en casa, conectarse desde cualquier lugar, incluso desde sus sitios de hospitalización y recibir atención sin barreras, de manera inclusiva y estableciendo retos en la educación del presente, para vivir un mejor futuro.

Redactado por:

Equipo programa Resilientes