El proceso de comisión y evaluación permite contextualizar los procesos escolares de los estudiantes que poseen procesos particulares, durante este escenarios todos los actores educativos compartieron las estrategias de seguimiento y acompañamiento brindadas durante estas primeras semanas del año escolar, permitiendo enfocar los esfuerzos hacia el logro de las competencias de cada uno de ellos.

En este sentido, los directores de grupo, docentes, el equipo de experiencia estudiantil y la Coordinación Académica estuvieron reunidos del 21 al 25 de abril en las jornadas de la tarde para revisar y analizar cada uno de los casos que han presentado novedades en diferentes dimensiones: asistencia a clases, nivel bajo de interacción, proceso académico, estudiante Piar, entre otros. El ejercicio implica un proceso de atención constante frente a las necesidades que se puedan detectar en los ambientes de aprendizaje.

Finalmente, se espera que este trabajo sea el punto de partida para generar acciones que beneficien al estudiante en cuanto a la organización y gestión del tiempo, cumplimiento del calendario escolar, estrategias para el trabajo autónomo, entre otros. Se espera que estas acciones conlleven a mejorar la experiencia cognitiva de nuestros estudiantes.