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Se realizo con éxito el segundo encuentro de orientación vocacional donde ¡EL PLAN A! fue el protagonista, a través de esta divertida actividad trabajamos en el fortalecimiento de los autoesquemas como base para equipar el proyecto de vida de nuestros estudiantes.

El abordaje sobre la autoestima, la autoimagen, el autoconcepto y la autoeficacia permitió un reconocimiento de sí mismos, así como el hacer consciente que dimensiones deben reforzar para fortalecer su desarrollo personal.

Como sorpresa a este espacio, la comunidad pudo recibir orientaciones por parte de una experta en felicidad vocacional, la Doctora Glendy Rodríguez, quien nos acompañó directamente desde México, con experiencias durante más de 25 años acompañando a jóvenes de todo el mundo en el abordaje de las elecciones personales, profesionales y/o preferencias para construir sus sueños.

Juntos hablamos sobre decisiones, habilidades, actitudes y aptitudes, interactuamos en familia Ciber y dimos cumplimiento a un objetivo más allá de educar desde lo intelectual, el educar para la vida.

Los esperamos el próximo 26 de agosto en nuestro tercer encuentro. • 2 encuentro orientación vocacional

Durante este año el área de pastoral y bienestar ha venido realizando un trabajo de acompañamiento y formación a la comunidad educativa pensado en todas las dimensiones del ser.

Realicemos un recuento y disfrutemos nuevamente de estos contenidos que son una contribución al afianzamiento de herramientas para la vida, consolidación de los valores, estimulación de competencias académicas para estudiantes, orientaciones prácticas para padres de familia, así como al fortalecimiento del bienestar.

• Competencias digitales para padres de familias: Seguridad digital, herramientas tecnológicas de comunicación

Un grupo de estudiantes del grado 1° del programa Primaria Incluyente se despertó con una sonrisa en los labios y cada uno estuvo dispuesto a participar de ambientes creativos que les permitieran llevar su imaginación a nuevos mundos permeados de esperanza y vida.

Los estudiantes buscaron los materiales indicados y se dispusieron a plasmar en una actividad manual, que simboliza la libertad, aquellas actividades de su agrado que les permiten ser libres, actuar de acuerdo con lo que sienten y creen, tomando como punto de referencia la historia, para después traer a colación episodios nuevos que revelan actos significativos que aportan a la vida de cada uno y momentos que expresan de alguna manera la autonomía y traen experiencias que resalten la libertad a partir de colores y expresiones vividas en los hogares.

Esta actividad permitió reflexionar sobre aquellos espacios que nos acercan al reconocimiento de aquellas fechas conmemorativas permitiendo nuevas formas de presentarlas; en este caso la libertad unida a la creatividad nos permite visualizar el 20 de julio donde se conmemora la Independencia de Colombia.

En la educación que llamamos «tradicional», muchas veces se ha buscado abordar las áreas de manera general y no se tienen en cuenta las características cognitivas del estudiante y su individualidad; es por ello por lo que se hace estandarización de los aprendizajes y las estrategias y en algunos casos no se proponen metodologías apropiadas que permitan el alcance de las competencias para cada uno de los estudiantes, ya que tampoco se involucra un Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).

En contraposición con ello y en atención a la importancia de dinamizar las estrategias pedagógicas y la oferta educativa para los estudiantes adscritos al programa Primaria Incluyente, Educación Virtual Asistida para personas con discapacidad, financiado por la Secretaría de Educación de Medellín y operado por el Cibercolegio UCN, se viene implementando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) desde el año 2018 en los diferentes grados de Educación Básica Primaria, Secundaria y Media Académica. Con esta metodología se han logrado articular y transversalizar las diferentes áreas académicas y a su vez servirse de recursos virtuales para beneficiar el aprendizaje de los estudiantes desde las experiencias del contexto.

Los docentes y mediadores pedagógicos se articulan en su labor para afianzar procesos académicos en los estudiantes de manera presencial y virtual y promover la comprensión de los conceptos académicos para aplicarlos a la vida diaria.

La práctica pedagógica propuesta desde la metodología ABP ha posibilitado partir de una temática cotidiana que ha favorecido la articulación de las áreas curriculares y permite a los estudiantes aplicar lo aprendido a su contexto. Además, se ha implementado de manera oportuna el DUA, permitiendo así que los estudiantes puedan contar con múltiples formas de presentación, expresión y medios para la motivación e implicación en el aprendizaje.

Otro aspecto para rescatar de la experiencia ha sido la vinculación de la familia, gracias a la cual se ha generado un impacto positivo en el acompañamiento a la mayoría de los estudiantes y se ha reconocido la importancia de este proyecto para llevar los aprendizajes a la vida diaria, como lo ha sido, por ejemplo, cultivar alimentos, reciclar, aprovechar los recursos, cambiar hábitos alimenticios, entre otras.

Los profesionales del programa Primaria Incluyente tuvieron la maravillosa experiencia de vivir el miércoles 8 de julio un espacio de encuentro virtual para el fortalecimiento del trabajo en equipo y una agradable integración grupal.

El encuentro inició con la oración dirigida por nuestro rector, el Pbro. Eduin Alberto Salazar Giraldo; allí se nos invitaba a tener sentido del humor para compartir y transmitir alegría en los momentos de enseñanza, al igual que fortalecer cada vez más la unión, el trabajo en equipo y compartir las buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje.

Posteriormente, las psicólogas Ana María Ruíz Giraldo y Wendy Arcila Ruíz realizaron una serie de actividades que permitían tener una comprensión mejor del trabajo en equipo a partir de la asertividad y el contexto.

También, en este espacio de compartir se vivieron momentos muy especiales al recibir videos emotivos por parte de las familias del equipo, transmitiendo la admiración, agradecimiento y apoyo por cada uno.

Padlet con los videos de las familias

https://padlet.com/danielacpareja/trabajo-en-equipo-primaria-incluyente-ttc2b0h0aabvjdyv

Después, cada profesional mencionó algún valor o actitud que le brindará o regalará al equipo de ahora en adelante. Algunos de los aportes mencionadas fueron: amor, escucha, acompañamiento, sentido de pertenencia, experiencia, disposición, empatía, responsabilidad, tolerancia, respeto, alegría, motivación, compañerismo, conocimiento, esfuerzo y puntualidad.

Por último, se tuvo un espacio de integración a partir de una serenata crossover por parte de Valeria Ramírez, profesional de Pastoral y Gestión Espiritual y Psicoafectiva de la Dirección de Pastoral y Bienestar de la UCN; los profesionales cantaron, bailaron, se divirtieron y se cargaron de energía en este espacio para retomar el proceso académico con los estudiantes, recordando su misión educativa y de transformación de vidas. https://padlet.com/estefarm0624/diversi-n-primaria-incluyente-yec1gafpnwd530ao

Durante la entrega de informes del segundo periodo, los estudiantes retomaron el trabajo realizado en el arca de los sueños, para esta oportunidad debían recordar un poco sus metas a nivel familiar, social, espiritual y académico, que se proyectaron para trabajar al inicio del año, y que se plasmaron en el Arca de los Sueños, posterior a ello como familia debían identificar un valor por cada dimensión, uno por lo familiar, uno por lo social, uno por lo espiritual y otro por lo académico, para desarrollar durante este segundo semestre. Luego se debían realizar la construcción de unas aletas estabilizadoras en el arca y consignar en ellas aquellos valores que como familia identificaron.

El despliegue de creatividad no se hizo esperar, del grado 5ª la compañera Gabriella Valdés, con su gran habilidad para el diseño, compartió un video tutorial para que sus compañeras pudieran realizar las aletas

El resultado, como siempre fue extraordinario, arcas con aletas estabilizadoras en valores familiares que permiten seguir navegando con amor, fe, responsabilidad y esfuerzo

La frase que encontramos en el título es usada por la docente de tecnología para iniciar la clase. ¿Qué vamos a hacer? En esta oportunidad los estudiantes debemos traer un artefacto tecnológico en desuso; todos lo vamos a desarmar para comprobar el funcionamiento de algunas piezas; mientras hacemos este proceso respondemos a algunas preguntas y registramos el paso a paso con algunas fotografías.

Compartimos el relato del estudiante Jerónimo Arango Henao, quien no solo plasma sus percepciones, sino que hace todo un recorrido técnico e histórico sobre su artefacto tecnológico, describiendo de una manera dinámica y divertida de su exploración a través del proceso de desensamblado:

La Nintendo 64 trajo consigo muchas revoluciones, una de ellas siendo su control, este fue el primero hecho para videojuegos 3D, pero no estamos en clase de historia, estamos aquí para ver cómo es este mítico control por dentro.

Este es el control por el frente, tiene un diseño extraño comparado con los modernos, pero en su época fue una revolución. En la parte posterior tenemos varios tornillos, simplemente debemos retirarlos y con esto tendremos acceso a los mecanismos internos del control.

Aquí lo tenemos en toda su gloria; lo primero que notaremos es la propia placa, y todas las diferentes cosas adheridas a esta.

De todas, la que más destaca es la pieza gris con azul, la cual, como podemos ver, está dividida en 2; primero enfoquémonos en la parte gris.

Podemos ver que la famosa pieza gris es en realidad el Joystick. Dentro de esta están todos los mecanismos que lo hacen funcionar, pero ¿qué es exactamente esa misteriosa pieza azul?

Esta pieza es el mecanismo de el botón Z, y, hablando de botones, veamos un par de ellos:

Aquí podemos ver que en realidad los botones son simples pedazos de plástico sin ningún tipo de mecanismo complejo, solo sirven para simplificar el proceso de hacer un comando. En realidad, al presionar un botón lo que pasa es que este presiona el pequeño mecanismo, el cual le manda una señal al circuito, y este, a su vez, manda al circuito principal; luego, se envía a la consola en sí. Este proceso se repite cada vez que haces algún comando en un juego, nunca subestimes a la tecnología, aunque sea del año 1996. ¡Ay!, me distraje un poco, bueno, continuemos.

Aquí tenemos el propio cable, lo curioso es que este está doblado, más que todo para darle espacio a el puerto de expansión, pero este no es relevante a el tema, así que prosigamos…

Aquí está la parte de atrás del control, donde se encontraban los tornillos. Esta parte no tiene electrónicos, simplemente sirve como carcasa.

Aquí tenemos otro vistazo a la parte posterior del control. Y con esto concluimos nuestro recorrido por los múltiples mecanismos y demás de este mítico control, el cual sirvió como base para todos los controles modernos. Pero, antes de irnos, ¿qué tal si vemos algunas cosas extra no relacionadas con el control?

Aquí esta la famosa Nintendo 64, una completa revolución para su época, y aunque hoy en día un celular promedio es 100 veces más potente que esta consola, su historia y legado la hacen de ella una gran consola, y una que merece la pena si tienes el dinero y dedicación para conseguirla.

Los más atentos habrán notado que en la consola estaba una especie de aparato, a estos se les llaman cartuchos, y eran el formato estándar hasta que los discos se volvieron mas populares debido a sus precios de producción más bajos y mayor almacenamiento.

Y, para los más curiosos, aquí esta la consola sin cartucho, otra vez, una absoluta belleza de consola. Y bueno, hemos finalizado este divertido viaje al pasado, espero les haya gustado mi presentación.

¡Adiós!

Escrito por: Jerónimo Arango Henao

Docente de tecnología: Janneth Flórez Álvarez

El Cibercolegio UCN, desde el pilar de la identidad católica, propicia espacios que buscan fortalecer los valores cristianos y formar en la fe. Para ejercer esta misión continua de nuestra institución educativa, en este mes la Tertulia Cristiana tiene el tema «Dios se revela al hombre»; con ella se presenta cómo el amor de Dios ha actuado en la historia de la humanidad y la presencia siempre misericordiosa de su proyecto de salvación.

En la Tertulia Cristiana de este mes desarrollamos los siguientes puntos:

• Desde el origen Dios se da a conocer • La alianza con Noé • Dios elige a Abraham • Dios forma a su pueblo Israel con los profetas • Jesús: Mediador de plenitud de toda revelación • La Palabra como reto de descubrir diariamente el amor de Dios.

En estos enlaces encontramos la presentación y el Padlet para participar de esta actividad:

https://view.genial.ly/5f039e6897235a0d90b3295d/presentation-tertulia-cristiana-julio

https://padlet.com/induccion/tertulia-cristiana-julio-y9vum3lwrwugi1kp

El 13 de julio la Diócesis de Santa Rosa de Osos celebra la fiesta en honor del Beato Mariano de Jesús Euse Hoyos, mayormente conocido como el Padre Marianito. Fue un sacerdote nacido en Yarumal, Antioquia, que trabajó durante casi toda su vida en la parroquia de Angostura, cerca de su pueblo natal, y se distinguió por su espíritu de servicio y amor por la comunidad de la cual estuvo al cuidado en su ministerio sacerdotal. El 9 de abril del 2000 el Papa Juan Pablo II lo beatificó y afirmó:«Desde su íntima experiencia de encuentro con el Señor, el padre Marianito, como es conocido familiarmente en su patria, se comprometió incansablemente en la evangelización de niños y adultos, especialmente de los campesinos. No ahorró sacrificios ni penalidades, entregándose durante casi cincuenta años en una modesta parroquia de Angostura, en Antioquia, a la gloria de Dios y al bien de las almas que le fueron encomendadas.

Que su luminoso testimonio de caridad, comprensión, servicio, solidaridad y perdón sean de ejemplo en Colombia y también una valiosa ayuda para seguir trabajando por la paz y la reconciliación total en ese amado país. Si el 9 de abril de hace cincuenta y dos años marcó el inicio de violencias y conflictos, que por desgracia duran aún, que este día señale el comienzo de una etapa en la que todos los colombianos construyan juntos la nueva Colombia, fundamentada en la paz, la justicia social, el respeto de todos los derechos humanos y el amor fraterno entre los hijos de una misma patria» (Homilía Domingo 9 de abril de 2000).

Asimismo, el padre Marianito se ha distinguido durante toda su vida en ser un ejemplo de entrega incansable para con las demás personas, a tal punto de ser querido por la comunidad tanto en su tiempo de servicio en su ministerio sacerdotal, como luego de su muerte, ya que en los municipios de la Diócesis de Santa Rosa de Osos, la devoción en torno a su persona y los milagros que muchos miembros de la comunidad narran que han obtenido gracias a su intercesión, hacen de él un continuo testimonio de amor y servicio.

Encomendamos nuestras vidas y proyectos a Dios por medio de la intercesión del Beato padre Marianito, para que también nosotros podamos como él amar y servir a nuestros hermanos. Dejamos un video con una reflexión sobre su vida:

Señor Jesucristo: te damos gracias porque otorgaste a tu siervo Mariano de Jesús el don del sacerdocio ministerial e hiciste de él un pastor según tu corazón. Adornándolo de preclaras virtudes lo constituiste en modelo para el pueblo y un ejemplo para los pastores de almas. Concédenos por su intercesión la gracia de saber imitarle en el cumplimiento fiel del deber y de trabajar con gozo por tu gloria y por el bien de los hermanos. Amén.

El día 30 de junio de 2020 se ha iniciado el tercer periodo en el Cibercolegio UCN. Le damos una calurosa bienvenida a toda la comunidad educativa en este segundo semestre. Seguramente hemos pasado momentos difíciles a nivel personal, familiar y social debido a la situación del COVID 19, pero estos obstáculos no pueden ser superiores a nuestras metas y sueños; es una situación paradójica lo que estamos viviendo, porque cambió nuestros estilos de vida, pero también ha de verse como una oportunidad para aprender, generar herramientas para vivir en familia y a nivel social con mayor sentido humano.

La invitación que hacemos en este inicio de actividades es cultivar valores como la solidaridad, la comunicación asertiva y altos niveles de tolerancia, así como asumir responsabilidades compartidas en el hogar sobre la limpieza de la casa, el preparar los alimentos de manera conjunta, el hacer la oración por los alimentos que tenemos en la mesa, el vivir con menos cosas que la sociedad de consumo nos determinó, el organizar una economía solidaria, entre otros.

Todos estos valores y muchos más seguramente pueden aflorar. Hacemos la invitación especial para que continuemos adelante con los sueños y las metas que no se pueden suspender por la cuarentena, sino que nos debe llevar a tener presente que las circunstancias solo son eso: momentos temporales que se van resolviendo rápidamente y no podemos desconfiar de la capacidad creativa de las personas, al igual que las bendiciones y cuidados de Dios. De esta manera hacemos la invitación a participar de actividades como:

• Continuar cultivando valores en el «Arca de los sueños». Recordemos que aún está activo el concurso y el Padlet para participar:

https://padlet.com/induccion/cultivando-valores-en-familia-jng2v229k1pustsz

• En este segundo semestre se vivirán actividades como el festival de cometas, la semana de Cibersorprende, E-Catequesis para las familias, el festival de mascotas, la convivencia virtual, celebración del día de la cosecha, además de las distintas iniciativas académicas y de Pastoral y Bienestar.

• Tomado de: Circular 12 de coordinación académica, 30 de junio de 2020.