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El pasado viernes 20 de diciembre se llevó a cabo la clausura del Proyecto Primaria Incluyente, donde rostros de alegría y expresiones de agradecimiento acompañaron el evento. En el encuentro estuvo presente la Dra. Claudia Jaraba en representación de la Secretaría de Educación de Medellín.

La Familia Ciber y las familias de los beneficiarios de este proyecto manifestaron su agradecimiento con la Secretaría de Educación de Medellín, pues gracias a propuestas como la de Primaria Incluyente, personas discapacitadas se han acercado a la tecnología, dejando atrás sus miedos y temores y demostrando que sí se puede conseguir los sueños y anhelos que muchas veces es imposible concebir en medio de contextos de exclusión y violencia.

Las familias beneficiadas del proyecto valoraron el trabajo de cada una/o de los facilitadores y reconocieron la importancia de visibilizar la experiencia en otros escenarios, pues trabajar por la discapacidad es apostarle a la inclusión, a reconocer al otro desde la diferencia y a construir tejido social resaltando la dignidad humana y los valores humanos.

El equipo de trabajo del proyecto compartió un informe general del proceso, mostró algunas experiencias e historias de vida y entregó los diplomas a cada uno y cada una de las personas que se atrevieron a estudiar a través de la virtualidad; con gran satisfacción y alegría cada uno y cada una se fue acercando a recibir su cartón que los certifica para pasar a un segundo nivel del proceso.

Al final, se les compartió a las familias un detalle significativo y se les notificó con gran alegría que el proyecto seguirá para 2014, con el fin de continuar fortaleciendo los procesos de inclusión en el municipio de Medellín que trabaja por la vida.

Proyectos y acontecimiento como estos siguen demostrando que el CIBERCOLEGIO UCN le apuesta a la inclusión y a la calidad de vida, visibilizando siempre la excelencia.

Para 2014 seguiremos trabajando y fortaleciendo la IDENTIDAD CATÓLICA, la CALIDAD y la INNOVACIÓN… Como Familia Ciber agradecemos el trabajo tan profesional realizado en este proceso y deseamos a tod@s una FELIZ NAVIDAD y un VENTUROSO AÑO NUEVO!!!

Entrega y dedicación

Carlos Daniel Jiménez Bedoya nos muestra su compromiso académico realizando las actividades en la plataforma de manera autónoma. Esto evidencia el compromiso y la dedicación que se ha tenido en el proceso.

Interactuando con la virtualidad

Yessica Urrego Cartagena, es un ejemplo de superación y responsabilidad en este proceso de primaria incluyente, pues gracias a su empeño y gusto por el estudio ha logrado adquirir mayores habilidades en el manejo de las herramientas del computador demostrando que no hay barreras para interactuar con la virtualidad.

Tecnología al servicio de la educación

La tecnología de apoyo, como el mouse Track Ball, ha permitido que los estudiantes con dificultades a nivel motor, accedan a las clases a través de Skype y realicen las actividades que se les proponen. Es de destacar cómo han adquirido habilidades en el manejo del computador, como por ejemplo Mariana Marín e Isaac Mejía, estudiantes del proyecto que día a día demuestran que son personas llenas de cualidades y no les da miedo soñar por un mundo mejor.

Personal de la Católica del Norte, del proyecto Primaria Incluyente del municipio de Medellín y miembros del Cibercolegio UCN participaron de la charla intermediación social y laboral para discapacitados, desarrollada el martes 26 de noviembre del presente año.

La charla insistió en la importancia de saber comunicarnos con las personas que tienen alguna discapacidad, ya que muchas veces necesitan ayuda, pero sin caer en el prejuicio de despertar lástima por ellos, pues son personas con proyectos y profesionales que ayudan a la construcción del tejido social.

Algunos de los participantes colaboraron en la simulación de cómo se debe proceder para tratar a estas personas: invidentes, sordas, en sillas de ruedas, con síndrome de down u otro tipo de discapacidad. En la demostración se dejó claro la importancia de comunicarnos bien con ellos, tratarlos como un igual a nosotros y aceptar que, por tener una discapacidad, no dejan de ser personas jóvenes o adultas, de acuerdo a la edad en que se encuentren.

El encuentro, además, permitió ver la necesidad de incluir y reconocer a esta población como personas llenas de cualidades, esperanzas e ilusiones, luchando por conseguir oportunidades en medio de sistemas que muchas veces las excluyen y alejan de la sociedad.

Así mimo, permitió preguntar y reflexionar que las distintas instituciones educativas del municipio de Medellín, y en general del país, deben trabajar, primero por adoptar las condiciones necesarias para atender a esta población y segundo implementar un modelo que incluya una educación inclusiva y con sentido humano.