La inteligencia emocional como estrategia de formación para Padres de Familia

Desde el año pasado venimos trabajando fuertemente en el programa de formación y desarrollo de la inteligencia emocional para padres de familia cuidadores y responsables, la meta es estimular las competencias emocionales para una mejor autogestión emocional de manera personal y en casa.

Sobran las razones para sentirnos enaltecidos por el trabajo que se viene desarrollando entre padres de familia e institución quienes de manera articulada gestionan la planeación y escenarios formativos en esta temática.

En el mes de mayo nos acompañó la psicóloga Externa Nora Tobar desde la ciudad de Bogotá quien nos habló de herramientas de apoyo para el control de impulsos y gestión positiva de las emociones, así mismo se abordó el autocontrol, la responsabilidad parental, y algunas orientaciones sobre la comprensión de la adaptación en los hijos.

Para el mes de Julio la Sra. Elsa Rivera, madre, acudiente y conferencista ambiento un espacio enriquecedor donde la Autonomía emocional fue el tema central entendiendo que la autogestión favorece el incremento de la autoestima, actitudes positivas ante la vida, así como la responsabilidad y autoeficacia emocional.

Enlaces de acceso:

• Sesión #1 http://ucn.adobeconnect.com/p50de09f6er8

• Sesión #2 http://ucn.adobeconnect.com/pzcrw5dosnxb

¡Un Cibercolegio UCN donde creamos climas que favorezcan las respuestas asertivas emocionales!

Estudiantes protagonistas y gestores de la promoción y la prevención

El liderazgo de nuestros estudiantes nos sorprende, descubrir los talentos que tienen en generar propuestas de apoyo a la estimulación del bienestar hacia la familia Ciber nos hace sentirnos orgullosos del trabajo que han realizado padres de familia en casa en alianza con el Cibercolegio UCN.

La dimensión Psicológica del área de Pastoral y Bienestar viene realizando algunos encuentros con la Personera Dana Yeray Gómez Peña su equipo de campaña y los estudiantes de servicio social, en cabeza de Daniela Emilia Arias Reina del grado once que vienen desempeñando esta labor en el área, espacios con intensiones frutíferas de visibilizar cada vez más la participación de estos como representantes de la comunidad estudiantil.

El objetivo es que se sumen al enfoque de promoción y prevención donde serán protagonistas, vienen construyendo iniciativas que aportaran al desarrollo del proyecto Mente y cuerpo juntos construyendo vida – Prevención del consumo de SPA, así como el de Educación para la afectividad – Sexualidad.

Anímate a participar de estas buenas practicas donde los niños y jóvenes son estrellas.

El Cibercolegio UCN, continúa siendo un escenario para la formación en valores y decisiones responsables, le apostamos a la estimulación socio afectiva y moral y no solo al desarrollo académico.

Participantes del evento y gestor de bienestar

¡Padres de familia con sentido de pertenencia, fortalecen la alianza escuela familia!

La participación de los padres de familia, acudientes y cuidadores que hacen parte de nuestra institución, se viene materializando cada vez más, quienes están vinculándose de manera exitosa y humana a las diferentes actividades y proyectos que hay establecidos o que nacen en nuestro Cibercolegio UCN.

Les invitamos a recopilar la estrategia misiones semanales donde pudimos disfrutar del acompañamiento de nuevos agentes de bienestar desde estos roles, quienes, a través de su experiencia profesional, pastoral o de trabajo comunitario propusieron nuevas acciones desde un enfoque de bienestar, abordando aspectos de la salud física, mental y emocional en tiempos de pandemia.

Resaltamos la excelente labor que desempeñaron y que continuaran ejerciendo en la pertenencia a este equipo que cada vez mas va creciendo, esta visto que la alianza escuela familia resalta las capacidades formadoras, así como el impacto de gestiones eficaces de 2 entornos que tienen un mismo fin, ¡Brindar educación y formación integral!

¡Continuamos acompañando de manera efectiva la elección vocacional de nuestros estudiantes!

El área de Pastoral y Bienestar se complace en compartir con toda la comunidad educativa que el tercer encuentro de orientación vocacional previsto para el 26 de agosto fue posible llevarlo a cabo de manera exitosa, sin contratiempos ni dificultades.

Fue un espacio en el que tanto los estudiantes que se vincularon como los agentes de Bienestar a cargo recogieron innumerables aprendizajes. La metodología empleada fue la rueda de negocios la cual permitió una atención personalizada, cada agente de Bienestar asumió la dirección y el acompañamiento de un grupo determinado de estudiantes y padres de familia, garantizando que todos pudieran acceder a la información, aclarar todas sus dudas e inquietudes.

Durante la asesoría se dieron a conocer los diferentes fondos y ayudas que tanto en la cuidad de Bogotá, Medellín y en el resto de país, con las que cuentan las personas que desean acceder a la educación superior o que buscan iniciar sus emprendimientos, algunos de ellos fueron: Fondo EPM, Sapiencia, fondo Bavaria, fondos para la educación superior de Cundinamarca, fondo FEST, fondo para la educación superior (FONDESEP) se dio a conocer que empresas apoyan a los jóvenes en su ingreso a la educación superior: Bancolombia, Alquería, Terpel. Se brindó información oportuna sobre los apoyos y oportunidades que tienen aquellas personas que desean iniciar sus emprendimientos: Fondo nacional de garantías, la banca de oportunidades y las MI Pymes.

Es importante recordar que desde el área de Pastoral y Bienestar del Cibercolegio UCN se continúa apostando por el acompañamiento personalizado e integral en la elección de una carrera profesional, emprendimiento o vocación de nuestros estudiantes.

Toque de queda literario

Estrategia para incentivar y motivar el placer por la lectura desde el ejemplo en Primaria Incluyente

Generar en los estudiantes el placer por la lectura será siempre un desafío para los docentes, pues año tras año cada uno de ellos lucha de manera incansable en la tarea de implementar estrategias que motiven en los estudiantes diversas iniciativas, como por ejemplo la curiosidad por leer.

A partir de ello nació, en el programa de Primaria Incluyente, el «Toque de queda literario»; una estrategia que busca, desde las clases virtuales y atenciones individuales de docencia y mediación pedagógica, incentivar a nuestros educandos a que mejoren sus hábitos de lectura, se apasionen por conocer libros nuevos y, sobre todo, creen hábitos de reflexión, hagan análisis y se entretengan generando aprendizajes.

Los espacios de lectura se dan dos o tres veces por semana. Cuando empieza este «toque de queda», cada uno de los estudiantes, docentes y mediadoras pedagógicas, suspenden lo que están haciendo, sacan el libro y durante 20 minutos se sumergen en el maravilloso mundo de la lectura.

Uno de los aspectos más importantes de la estrategia ha sido la transversalidad con todas las áreas del conocimiento y el rol de mediación pedagógica, dado que todos los profesionales de Primaria Incluyente se han sumado al plan lector desde sus clases y atenciones individuales. De igual forma, nos hemos permitido realizar tertulias en donde se conversa y se comparten experiencias de las lecturas que cada estudiante y docente hacen.

Para los chicos han sido bastante significativos los espacios de lectura porque les ha permitido interactuar con sus compañeros y docentes. Esto ha sido un factor determinante en el «toque de queda literario» pues la estrategia está permitiendo que, desde el ejemplo, los docentes y mediadoras pedagógicas acerquemos a los educandos a una lectura más consciente y placentera.

Imagen de actividad llamada toque de queda literario

¡Un escenario virtual que nos permitió elevar nuestras cometas, sueños y esperanzas al cielo!

Agosto está marcado en el corazón de la Institución como el mes en que celebramos el festival de cometas, festival que siempre fue vivenciado en la presencialidad desde nuestro campus en Santa Rosa de Osos (Ant) acompañados de un sol radiante y cielo adornado por los amaneceres y atardeceres que caracterizan al pueblo.

Este 2020 ha movilizado al mundo entero por la pandemia a raíz del Covid 19, hemos tenido que cambiar nuestros estilos de vida, entre estos por autocuidado y preservación de la salud integral las interacciones sociales, razón por la cual el escenario virtual siendo nuestro aliado y fortaleza se prestó para el desarrollo de esta actividad.

Cometas al aire, sueños y esperanzas al cielo fue el lema que represento el objetivo del IX festival, en un cielo simbólico cada uno de los integrantes de la familia Ciber elevo sus metas, sueños, anhelos y esperanzas en el marco de un picnic familiar donde el compartir con los seres queridos y el disfrutar deliciosos alimentos les permitió renovar los vínculos entre sí mismos y con la Institución.

El día permitió evidenciar algunos momentos de los talleres de elaboración de cometas para quienes participaron en el concurso, así mismo se habilito un espacio para recibir orientaciones practicas sobre la elaboración de una cometa.

El baile, canto y algunos puntos culturales amenizaron la tarde con sonrisas, los trove trove compañero que juntos entonamos fueron un momento de diversión donde nos deleitaron en medio de la premiación de los concursos de cometas, fotografías y cortometrajes.

Una vez más recogemos un gran fruto en la vivencia de un festival que, aunque fue atípico a la costumbre de reunirnos presencialmente, fue relativamente especial, pues corrobora que la virtualidad no es un ambiente digital que solo educa, también nos reúne y nos permite interacciones muy humanas y enriquecedoras.

Fotografía Festival de cometas virtual

Ganadores

Fotografía Festival de cometas virtual

Enlace de transmisión IV festival de cometas

https://www.youtube.com/watch?v=UYmX_Pn3yXE

Hecho con Padlet

Cátedra para la felicidad y el buen vivir: «alimentación saludable»

Una vez más el Cibercolegio UCN invitó a la comunidad educativa para que implementara prácticas sanas en sus hogares y es así como en el mes de agosto, se lanzó la cátedra para la felicidad y el buen vivir, cuyo tema central fue la alimentación saludable, la cual se propuso realizar de manera asincrónica y que fuese dirigida por los docentes de las asignaturas de ciencias naturales y educación física, del Cibercolegio y sus diferentes programas. Para dicha actividad se compartió material audiovisual realizado por diversos profesionales, entre los que se encontraban Juliana Londoño, nutricionista; Natalia Pérez, docente de educación física y Verónica Montoya, estudiante de Gastronomía en curso, quienes se vincularon a la actividad desde su experiencia y saberes propios de sus carreras profesionales, con el fin de llevar información precisa y apropiada a la comunidad educativa, promoviendo hábitos de alimentación saludable, prácticas deportivas sanas y preparación de alimentos sencillos y adecuados para el desarrollo de todos los estudiantes y sus familias.

Desde el ámbito práctico, se compartió un padlet, para que la población Cibercolegio pudiese contarnos un poco sobre los hábitos que implementan en casa y cómo estos benefician el desarrollo de cada uno de los miembros de la familia.

Padlet: https://padlet.com/induccion/c-tedra-para-la-felicidad-y-el-buen-vivir-jmmtt47dyziymsok

Hecho con Padlet

El Cibercolegio UCN nominado al Reconocimiento Ser Mejor para la calidad educativa, en la categoría «Escuela Gestión Ejemplar»

El día 20 de agosto del 2020, nos fue notificado que el Cibercolegio UCN había sido seleccionado en el marco del programa Reconocimiento Ser Mejor para la calidad educativa, con el fin de participar en el proceso de selección que definirá el reconocimiento en la categoría «Escuela Gestión Ejemplar».

Por tal motivo el lunes 24 de agosto del 2020, representantes de estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos de la institución nos reunimos con el Comité Académico Consultivo de dicho programa, para darles un esbozo de los diferentes procesos que se realizan en la institución y que están encaminados a un fin último de brindar calidad educativa y ser referentes en dicha labor.

De esta manera, estamos a la expectativa de los resultados de la evaluación, sin embargo, desde ya exaltamos y celebramos la importancia de tal nominación, que da muestra del esfuerzo que realiza toda la comunidad educativa del Cibercolegio UCN para soñar, amar e innovar en pro de una educación integral, inclusiva y con sentido humano.

La profe de lenguaje te cuenta…

El teatro tiene una amplia manifestación a través de las emociones; en estas se conjugan la risa, el entusiasmo, la esperanza y muchas otras que a veces asustan, como el llanto, la ira, la frustración y todo aquello que genera tensión.

Monólogos en cuarentena nace como una oportunidad de visualizar el teatro como espacio para mostrar talento, creatividad, conocimiento, alegría, y también como la ventana para que los estudiantes de los grados Quinto A y Quinto B pudieran manifestar sus sentimientos con respecto a ese personaje no visible pero existente que llegó sin esperarlo y que cambió la vida de todos por igual. Los estudiantes con sus presentaciones despiertan múltiples sensaciones porque en muchas de sus líneas escritas y expresadas en soledad se reconocieron fibras sensibles y latentes de los espectadores.

En los siguientes monólogos, cada uno podrá encontrar una parte de la literatura, reflexión social, alegría y, lo más importante, un fragmento del sentir de estos pequeños.

Arte y literatura

El Búho alebrije: Blanca Elizabeth Palacios Romero 5B

https://youtu.be/0lmlZ1qZpRY

• Luciana Mendoza 5ª

https://youtu.be/Ffv55rPcTqo

Sentimientos en cuarentena

• Tomás Prieto Osorio 5 A

https://youtu.be/QJPKGAQh4VQ

• Ana Sofía Vargas Ochoa 5B

https://youtu.be/Ffv55rPcTqo

Reflexión inicial

• Angelina Mazo

https://youtu.be/ERLJ2cTl2gI

• Melany Flórez

https://youtu.be/LXAD5zoaJyI

El teatro es una fuente de aprendizaje. Los niños se hacen críticos, reflexivos, respetuosos del hacer de su compañero, aprenden a improvisar, a crear usando pocos recursos; son espontáneos y esta es una característica que debe cuidarse para que no se desdibuje de forma abrupta con la tarea inexorable de crecer. Con esta iniciativa también manifestamos que en el Cibercolegio soñamos, amamos e innovamos.

Imágenes de obra  de teatro presentada por nuestros estudiantes.1Imágenes de obra  de teatro presentada por nuestros estudiantes.2Imágenes de obra  de teatro presentada por nuestros estudiantes.3
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Celebración patria

El lunes 3 de agosto del 2020 en el Programa Primaria Incluyente se llevó a cabo la conmemoración de la Independencia de Colombia (20 de julio), la Batalla de Boyacá (7 de agosto) y la Independencia de Antioquia (11 de agosto). Estas celebraciones reconocidas como las fiestas patrióticas más importantes de nuestro país y departamento no solo permitieron que los estudiantes y sus familias recordaran el significado de la palabra libertad, sino que evidenció una vez más la variedad de talentos que tenemos en el Programa, tanto de los estudiantes, las familias, como de los profesionales.

Fue un día cargado de emociones y de gran colorido, donde nos pusimos con orgullo la camiseta de Colombia, lucimos accesorios alusivos a la festividad, variedad de trajes de la época, muestra gastronómica con platos típicos de diferentes regiones del país, poemas, canciones, cuentería, bailes, títeres, trovas, representaciones teatrales, entre otras muestras artísticas que enriquecieron el acto cívico. Además, hubo tiempo para hacer el reconocimiento a aquellos estudiantes que se destacaron por su sentido de pertenencia, otorgándoles mención de honor.

Dentro de las actividades realizadas se destacan las siguientes:

Saludo inicial por parte del Rector del Cibercolegio UCN, Pbro. Eduin Alberto Salazar Giraldo:

Muestra gastronómica de las diferentes regiones de Colombia:

https://padlet.com/karhenduque/platos-t-picos-r7ohwlhtknl64754

Hecho con Padlet

Bailes y canciones colombianas:

Representación del rompimiento de las cadenas que tenemos en nuestra vida, reflexionando sobre aquello de lo que se desean liberar los estudiantes:

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Trajes típicos:

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Evidencias del acto cívico:

https://padlet.com/induccion/acto-c-vico-primaria-incluyente-lunes-agosto-3-de-2020-t4yn0z1l3kbhsx5g

Hecho con Padlet

Así pues, con este compartir se evidenció que continuamente aprendemos de nuestra historia y ella nos enseña tanto lo pasado como lo que vivimos en la actualidad y así Primaria Incluyente también vivió de manera plena la experiencia de libertad a partir de la conmemoración de estas fechas tan importantes para nosotros.

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