Author: Geraldine Arenas Saldarriaga

Durante el mes de marzo se llevó a cabo, por medio de la página de Facebook de nuestra institución, el concurso sobre nuestra estampilla institucional. En él se invitó tanto a los estudiantes con sus familias, como a los docentes y administrativos con sus familias, a presentar un video de la forma más creativa posible, en el cual explicaran qué es una estampilla, para qué sirve una estampilla y qué elementos de la filosofía institucional tiene la estampilla del Cibercolegio UCN.

En total, hubo participación de 5 concursantes: los estudiantes Felipe Gómez Betancur del grado 3ro., Luciana Mendoza Jiménez del grado 5to., Sara Sofía Sánchez del grado 5t0., la familia Cruz Gutiérrez y, de los administrativos, la familia Tobón Castrillón. Los cinco participantes mostraron gran calidad en sus videos y mucha creatividad a la hora de presentar su participación.

Finalmente, el ganador fue Felipe Gómez Betancur –a quien felicitamos– por la respuesta que dio a las preguntas planteadas en el concurso y la creatividad para hacer su presentación en público. Agradecemos a todos los que siguieron de cerca el concurso, tanto en su preparación, presentación y visualización a través de Facebook.

Aquí el video del ganador:

Desde el área de ciencias naturales se viene trabajando fuertemente en llevar a sus estudiantes a innovar y pensar en estrategias que en un futuro se puedan aplicar para mejorar la calidad de vida de los seres vivos. Para ello, se lleva a los estudiantes a que generen posibles hipótesis a partir de información suministrada en diferentes fuentes de aprendizajes.

Para este periodo, el reto lo tuvo el grado cuarto quienes debían de generar hipótesis del empleo de microrganismos que se puedan emplear en alguna industria o de alguna manera con el fin de ayudar a mitigar los problemas ambientales actuales.

Los estudiantes han aceptado este reto y han hecho propuestas que realmente vale la pena que muchas personas conozca y que llegan a personas que quizá puedan hacerlo realidad, pero que a su vez le den el mérito a nuestros niños. Porque a su edad es más fácil suponer e imaginar cosas que para los adultos quizá puede ser imposible.

Dentro de los trabajos destacados tenemos el de Mariana Nava quien propone emplear un hongo para descontaminar el agua.

O por ejemplo el trabajo de Isabela Guzmán, quien consulta sobre los lactobacillus y a la final propone:

O sugerir hipótesis a dificultades más recientes como el Coronavirus, donde Juan Diego Salcedo propone la siguiente alternativa:

Es importante que nuestros niños se preparen, piensen y afronten problemáticas ambientales que en un futuro les puede tocar. Además, logramos altas capacidades investigativas en nuestros estudiantes y a su vez los ponemos a reflexionar sobre su contexto actual.

Los niños, jóvenes y familias del programa Retos para Gigantes elaboramos el arca de los sueños con amor, innovación y muchos sueños

Desde el mismo momento que los estudiantes del programa iniciaron su proceso académico, y después de visualizar el saludo y la invitación del padre rector para participar en la elaboración de dicha arca, quedaron muy motivados para realización de esta actividad, la cual los invita en familia a depositar las aspiraciones que tiene para este 2020 en diferentes niveles, académico, familiar, espiritual y social.

Es de reconocer que el principal sueño que tiene los niños de nuestro programa es común a todos, y dadas las dificultades del mundo actual solo quieren trasmitir por medio de esta actividad que esta pandemia del COVID 19, pueda pasar rápido y que la vida siga su ritmo normal.

Desde la CCF Comfama quien subsidia el 100% del programa, el personal que acompaña el proceso, siguen comprometidos y dedicando su tiempo completo, para que los niños y jóvenes pueda cumplir sus sueños.

Las TIC han permitido potenciar los recursos que permiten apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y lograr una mejor contextualización de los contenidos curriculares, la introducción en el aula de las TIC, como una mediación pedagógica ha supuesto innovaciones en las metodologías del ámbito educativo, lograr que los estudiantes se conviertan en prosumidores y que asuman este rol no únicamente desde la parte pragmática y utilitaria sino desde la ética y el compromiso ciudadano.

Desde 2016 en el proyecto Miniprosumidores «una aventura con TIC» se realiza una actividad para el primer periodo con los grados 5, donde los estudiantes deben construir un prototipo de una computadora que responda a algunas necesidades específicas de su entorno, amabilidad con el ambiente y que sea incluyente.

Durante los años anteriores los estudiantes han hecho un despliegue de invocación, creatividad y para este año no fue la excepción, con gran ingenio los estudiantes asumieron el reto y el resultado es realmente sorprendente; desde computadoras con paneles solares, con cascos para incluir a las personas con discapacidad, lectores de contaminación de aire, hasta PC robots asistentes fueron algunas de las creaciones de los educandos quienes cumpliendo con criterios ambientales (uso de material reciclable) y haciendo uso de una APP para grabaron y editaron sus videos.

Este tipo de actividades generan prácticas memorables que le permiten al estudiante «aprender para la vida» no para los 60 minutos de clases, estas experiencias son las que se permanecen y se configuran como un recuerdo perdurable en su memoria, porque los educandos le encuentran sentido, participan de manera activa, central y porque con ello logra materializar muchas de sus ideas, desde el área de tecnología más que enseñar a los niños manejo de herramientas se usan las TIC como recursos de apoyo para el aprendizaje de diferentes temas, para la adquisición y desarrollo de competencias específicas digitales y habilidades que configuren estudiantes creadores reflexivos, innovadores y con criterio para ser prosumidores de contenido.

Ángeluz – María Angelina 5A

Asistente Personal Bobit –Juan David Beltran 5B

To deploy – Blanca Palacios 5B

Integrate PRO – Federico Tamayo 5A

El área de tecnología e informática propende desde sus clases, implementar técnicas pedagógicas que utilizan la tecnología en forma constructiva para enseñar un contenido e integrar de manera adecuada las TIC en el aula, desde actividades llamativas que promuevan el desarrollo de la imaginación en los niños, la creatividad y les permita la comprensión que construye relaciones y une conocimientos. De esta manera lúdica y divertida los estudiantes entienden procesos, conceptos y pueden explicarlos o describirlos. Pueden resumirlos y escribirlos con sus propias palabras.

En esta oportunidad los estudiantes de 4to hicieron un despliegue de todas sus habilidades con la actividad en clase: Memorias de mi vida – televisión retro – Vintage. La actividad tuvo como objetivo el uso de las tecnologías de la información y la comunicación disponibles en el entorno para el desarrollo de experiencias de aprendizaje significativas, los niños hicieron uso de la creatividad para construir un televisor manual donde expusieron algunos acontecimientos importantes para ellos a través de imágenes que pasaban al girar las perillas de la tv y haciendo uso de diferentes APP crearon sus videos.

La actividad permitió no sólo la comprensión de la temática abordada en clase, sino también, el reconocimiento que hacen los estudiantes de sus experiencias significativas en el transcurso de vida, la capacidad de integrar diversas herramientas digitales a las temáticas de clase y la socialización de sus prácticas.

A continuación, podremos observar algunas de las actividades:

Video Oriana Moreno Guzmán

Socialización de vídeos en el padlet:

Los estudiantes del grado segundo abordan el mundo de los textos desde deliciosas experiencias. En el área de Lenguaje, el aula se invadió de olores, sabores y formas para conocer la estructura y objetivo de la invitación, la receta y el anuncio publicitario, todo basado en la alimentación sana para niños.

Los estudiantes fueron grandes Chefs para un nuevo restaurante , en la actividad imaginaban una receta llamativa pero también saludable, se crearon autos de maní, huevos saltarines, gusanos de banano que salían de tierras de milo y hasta barcos piratas de fruta y queso ¡toda una innovación de emprendimiento!

Aprender en el Ciber es divertido y muy delicioso.

Felicitamos a nuestro estudiante Diego Gerardo Tascón Ramírez quien el pasado 22-23 de febrero participó en El Torneo Departamental de Ajedrez obteniendo el título de campeón Sub 10, Diego pertenece a la Liga Vallecaucana y actualmente cursa grado cuarto en el Cibercolegio.

Auguramos muchos éxitos, el triunfo es de aquellos que se atreven a soñar, amar e innovar.

Desde el pasado 26 de febrero, los estudiantes de los centros aprende de la vereda la suiza, en el corregimiento de Palmitas y la vereda el salado, en el corregimiento de San Antonio de Prado, vienen asistiendo de manera puntual a sus actividades académicas, después de una espera prolongada para dar inicio al contrato con la Secretaria de educación de Medellín.

Para todos los estudiantes y sus familias, al igual que para los monitores que nos apoyan desde dichas veredas, una cordial bienvenida a su institución. Para nosotros será siempre un motivo de orgullo y satisfacción poder llegar a las comunidades que más requieren de nuestra presencia.

Recuerden, estudiar en el Cibercolegio es todo un privilegio.

Felicitamos a José David Tobar estudiante del Cibercolegio quien participó en el torneo de tenis de campo grado 4 en la ciudad de Cali y se coronó subcampeón en sencillos y campeón en dobles. Se destaca que este torneo fue avalado por la Federación Colombiana de Tenis FEDECOLTENIS.

Sin duda alguna este logro deportivo es fruto del esfuerzo y la disciplina.

#TodoUnPrivilegio

El pasado 1 de marzo se realizó la primera copa Antioquia de patinaje en la pista María Luisa Calle de la ciudad de Medellín en la que participo la deportista Isabela Guzmán Agudelo, en la categoría de menores. Actualmente la estudiante se encuentra en el Cibercolegio cursando el grado cuarto.

En este certamen compiten los mejores exponentes del patinaje del departamento de Antioquia y que poseen grandes destrezas. Para llegar a esta competencia Isabela y su familia han invertido tiempo, esfuerzo y dedicación que se ha visto reflejado en las competencias del pasado 1 de marzo donde logró quedar en el cuarto puesto en el pódium y obtener una medalla.

El club que representa es leones de Rionegro y en donde ha logrado encontrase siempre entre las mejores 7 y por ello ser elegida para representarlos en la competencia.

Isabela se siente feliz por el puesto alcanzado y lo que ello significa en su carrera deportiva y como gracias al Cibercolegio puede dedicar su tiempo para hacer lo que más le gusta, ¡patinar!

El Cibercolegio UCN felicita a Isabela y a su familia, los invita a seguir con el binomio estudio – deporte, para continuar sumando triunfos como este.