El pasado 19 de julio se realizó el acto cívico correspondiente a la celebración del grito de independencia de nuestra nación, donde el área de Ciencias sociales quiso presentar un homenaje a la democracia, resaltando así el valor de esta fecha en la construcción de nuestra patria. Se hace significativo el estudio de la historia como fundamento de educación integral, dado que solo así entenderemos nuestras raíces y los precedentes que han marcado nuestra historia.

Dentro del Cibercolegio se han resaltado de manera muy significativa los valores históricos, es por ello que los alumnos reconocen la importancia de estas fechas y conmemoran a nuestros próceres que lucharon con valentía y gallardía en la defensa de la libertad.

Cada acontecimiento revive el espíritu de consagración a nuestra patria y el 20 de julio representa la emancipación, pero a la vez el fervor social que demostró cuán fuerte es un deseo si está unificado por muchas almas. El grito de independencia no fue certero en eliminar las cadenas de los opresores, sin embargo, dignificó la lucha e impulsó los corazones de miles de valientes que decidieron cambiar nuestra historia.

Dentro del acto cívico se pudo notar el sentido de pertenencia que tienen los alumnos de nuestra institución, aludiendo a que esta celebración más que conmemoración es una invitación para que todos comprendamos el valor de la unión y lo significativo que resulta que como sociedad procuremos que cada acción represente esa lucha y así mediante el trabajo podamos seguir forjando esta patria tricolor.

Decía Francisco de Paula Santander: “Colombianos, las armas os han dado la independencia, pero solo las leyes os darán la libertad”. Esa premisa nos lleva a analizar el valor de estos acontecimientos, donde nuestro fin ha de ser la paz, esa paz que consagra nuestra constitución, que se cumple cuando desde el hogar nos reconocemos en amor y lealtad, que en la sociedad se hace evidente al apreciar y dignificar la diferencia. La historia de nuestra independencia esta manchada por sangre de héroes, es momento de agradecer y procurar porque no vuelva a pasar.

El grito de independencia es motivo de honra y orgullo y hoy, luego de 212 años. Quedan las preguntas: ¿Qué hemos aprendido?, ¿dignificamos esa independencia o aportamos a los yugos de la condena?

Compartimos la grabación del acto cívico: https://www.youtube.com/watch?v=z4Z5U2PpuSc

Redactada por:

Daniela Betancur Palacio

Docente

El pasado 15 de julio de 2022 se llevó a cabo el espacio “PRO-TEJER”, una campaña de prevención del consumo de sustancias psicoactivas cuyo objetivo era el abordar dicha problemática y cómo se puede prevenir de manera que sirviera como estrategia institucional para brindar redes de acompañamiento, relaciones saludables, sueños y decisiones conscientes.

Hablamos de consumo de sustancias psicoactivas para referirnos a toda sustancia que introducida en el organismo por cualquier vía de administración (ingerida, fumada, inhalada, inyectada, entre otras) produce una alteración del funcionamiento del sistema nervioso central del individuo, la cual modifica la conciencia, el estado de ánimo o los procesos de pensamiento. Su consumo puede crear consumo problemático o dependencia.

Existen muchas formas de clasificar las sustancias psicoactivas dependiendo de su abordaje. A continuación, tres grandes grupos:

• Según sus efectos en el cerebro pueden ser depresoras o estimulantes del sistema nervioso, o pueden ser alucinógenas. • Según su origen pueden ser naturales, sintéticas o semisintéticas. • Según la normatividad pueden ser ilegales o legales.

Se proponen 3 rutas que desde el amor y la confianza propician espacios en los cuales se genera un ambiente facilitador para los niños, niñas y adolescentes. Las tres rutas que se plantearon fueron: Proteger(me), Proteger(te) y Proteger (nos). La primera ruta mente y cuerpo juntos construyendo vida protegerme habla de la motivación y la resiliencia como aliados internos para alcanzar las metas en el ámbito sociocultural; expone el cuidado de sí mismo, el fortalecimiento de la salud física, mental y emocional.

La importancia de auto observarse permanentemente en las dimensiones familiares, sociales y personales.

Cuidado de sí: cuando la persona establece estrategias de protección a la hora de constituir influencias, lugares, contenidos, personas, música. Salud física: Qué estilos de vida saludable posee, como la higiene personal, alimentación, revisiones médicas y hábitos de sueño. Salud mental: pensamientos saludables, cómo se reconoce y reconoce al otro en un entorno seguro. Salud emocional: ¿cuáles acciones fortalecen mi estabilidad emocional?

Construyo vida saludable enseñando acciones de cuidado frente al consumo.

para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas se recomienda integrar a la familia en un ambiente de comunicación, respeto y confianza, establecer lazos de afecto que permitan una convivencia positiva en el ambiente familiar y social y crear espacios de diálogos que les permitan hacer parte de la realidad, reconocerse como actores importantes y reconocer cuales son las amenazas y oportunidades del entorno.

Mitos y realidades

“Tu cuerpo es templo de la naturaleza y del espíritu divino. Consérvalo sano, respétalo, estúdialo y concédele sus derechos”. (Henri Frédéric Amiel, filósofo.)

Se establecen cuáles han sido las consecuencias legales del consumo, reconocer que el consumo pasa factura: consecuencias sociales y familiares; también es importante mencionar que hay rutas de atención integral para atender el consumo de sustancias psicoactivas. Uso: Cuando las sustancias son utilizadas como un caso aislado, episódico y/u ocasional sin generar dependencia o problemas de salud. Abuso: Cuando el uso de sustancias psicoactivas se vuelve compulsivo, depende de la droga y del contexto y estilo de vida en torno a ella. Es probable que ese “estilo de vida” no se refiera solo al consumo, sino al círculo social, reconocimiento y aceptación dentro de un grupo. Dependencia: Cuando no se puede dejar de consumir pues al hacerlo se presentan síntomas desagradables. La vida cotidiana empieza a girar en torno al consumo de la sustancia y se entra en el círculo vicioso de conseguir–consumir–conseguir.

Finalmente se habló de la ruta legal que se realizó para atención del consumo de sustancias psicoactivas, partiendo de la reflexión con 2 preguntas contundentes: ¿Cómo cuido al otro? y ¿cómo aporto con mis acciones a la comunidad en qué vivo para prevenir el consumo?

Enlace de grabación del espacio: https://www.youtube.com/watch?v=ubvInvKyJUE

Redactada por:

Mariana Peña Agudelo

Psicóloga Primaria Incluyente

La educación trasciende fronteras y abre caminos en los distintos ambientes sociales. A partir del hecho social que significa educar, todas las personas pueden aportar a la sociedad desde su papel y quehacer.

En esta línea, la Gobernación de Antioquia ha confiado en el trabajo de la Fundación Universitaria Católica del Norte, a través del Cibercolegio UCN, para favorecer procesos educativos en distintos Centros penitenciarios del departamento. El pasado 15 de julio se celebró la ceremonia de graduación de 139 estudiantes del Centro penitenciario El Pesebre, ubicado en el municipio de Puerto Triunfo, con la presencia de autoridades de la Secretaría de Educación, la Institución Educativa rural de Doradal (corregimiento de Puerto Triunfo) y representación del Cibercolegio UCN.

La alegría en los rostros de los nuevos bachilleres reflejaba el fruto del esfuerzo que, desde cada uno de los frentes que hicieron posible este proceso, celebraron el final de un proceso de aprendizaje y formación integral. Se espera que este no sea sino un paso más para seguir avanzando en propuestas educativas para todas las edades y ambientes que permitan la construcción de una sociedad más formada, más humana y desarrollada.

El pasado miércoles 15 de julio, los estudiantes del grado cuarto y quinto a cargo de sus directoras de grupo Janneth Flórez, Melissa Muñoz y Tatiana Martínez participaron de una charla con el museo del agua de EPM, donde buscaban que sus estudiantes conocieran las diferentes propiedades del agua, que ellos poco a poco van a ir conociendo a medida que avanzan en sus estudios.

Los estudiantes demostraron su curiosidad por aquello que para ellos aún no es tan conocido y como la experiencia virtual logró ser significativa y trascender el conocimiento a partir de la pantalla de todos los espectadores.

Con esto, el Cibercolegio quiere mostrar cómo se puede llevar a los estudiantes a interactuar en otros espacios y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo familia, somos innovación y soñamos día a día con llevar una educación de calidad a todos los hogares de nuestros estudiantes.

MaríaJosé Muñoz Quiceno del grado cuarto es una estudiante del programa Primaria Incluyente que ha contado con un excelente acompañamiento familiar durante su vida, con especial énfasis en su proceso escolar; esto le ha permitido avanzar de manera significativa en sus aprendizajes logrando minimizar barreras de permanencia, participación y progreso que habitualmente se experimentan cuando no hay un adecuado apoyo desde el hogar y una corresponsabilidad entre familia y escuela.

Al indagarle a doña Marleny, mamá de la estudiante, sobre la importancia que tiene el acompañamiento familiar en los procesos de aprendizaje en nuestro programa, ella responde de manera espontánea: “Ay, profe muchísimo, porque si no fuera por ese acompañamiento que le damos los padres a los hijos, ¡Dios mío!, esos muchachos no avanzarían. Si yo dejara a María José solita no avanzaría, ella avanza es porque uno es ahí constante, siempre en práctica, pendiente, para que pueda entender de manera más fácil”.

“Cuando mi niña empezó ella no sabía, pues fíjese que ya había terminado primero, pero cuando le hicieron el examen allá en la Católica del Norte ,ella no estaba apta para primero, entonces yo tuve que dejarla un añito más en la casa, yo misma enseñarle, practicarle mucho, hasta que volví y la llevé y me le hicieron el examen y ya pasó, pero con la ayuda mía porque ella solita no, no sabía nada y ahora María José tiene un avance grandísimo: lee, suma, resta, multiplica, divide y lo que la pongan a hacer ella lo hace con la práctica. Yo le doy gracias a Dios y al programa porque María José ha avanzado mucho porque cuando estaba en el colegio ella no avanzaba, ella era ahí, la profesora me decía que la sacara porque esos otros muchachos se le burlaban, le hacían bullying, era muy cruel la vida con ella en el colegio, con el programa la niña ha avanzado muchísimo aquí en la casa mucho, eso sí, con la ayuda familiar, de su madre, de su padre o de la persona que esté encargada”.

Doña Marleny, al igual que muchos padres y madres de familia, ha sido fundamental en todo el progreso de la estudiante y su apoyo al proceso le ha beneficiado en el fortalecimiento del vínculo familiar, la amistad, la cooperación, la explicación y elaboración del material sugerido. Esta bonita experiencia es un ejemplo para que todos los estudiantes del programa puedan gozar de un acompañamiento afectivo y efectivo de sus padres o cuidadores y juntos entre escuela y familia se siga posibilitando una mayor calidad de vida.

Compartimos material audiovisual donde se evidencia el acompañamiento familiar para el desarrollo de las actividades académicas:

Redactada por:

Luz Miriam Pulgarín

Mediadora pedagógica Primaria Incluyente

El pasado 13 de julio, se celebró en la Diócesis de Santa Rosa de Osos la fiesta del Beato Padre Marianito. Para el Cibercolegio UCN, y de manera particular, para el programa E-Catequesis, este es un acontecimiento que llena de regocijo el corazón, porque se lleva como patrocinio el legado y sobre todo el testimonio de un sacerdote que supo asemejar su vida a la de Cristo, en el servicio, la fe y hasta en los sufrimientos.

Por medio de una invitación a participar en un concurso, para conocer más al Patrono de esta iniciativa que procura la formación cristiana de niños y jóvenes, se compartieron los siguientes recursos:

1. Video con explicación del concurso que se realizó en la celebración:

2. Contenido de estudio para Primaria con los datos de la vida del Padre Marianito:

   https://view.genial.ly/62b603577ec34d00187ea7d0/

3. Contenido de estudio para Bachillerato, Docentes y Administrativos:

   https://view.genial.ly/62b62b527ec34d00187ee4da/

A las 2:00 pm, se llevó a cabo una transmisión, en la que, con un juego basado en preguntas, desde la herramienta Kahoot, se puso a prueba el conocimiento, la cercanía y familiaridad con el Beato Marianito, a quien con cariño se le reconoce en nuestro contexto.

Agradecemos a Dios por el celo pastoral de nuestros sacerdotes, e imploramos que nunca falten servidores, según su corazón, que nos guíen por “el camino del bueno, por amor de su nombre.” (Salmo 23).

Grabación de la transmisión en vivo:

Redactada por:

John Edison Gómez

Profesional de Pastoral y Bienestar