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Del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 se desarrolló la semana Cibersorprende. Dicha semana fue un espacio en el que los estudiantes, familias y docentes compartieron y divulgaron ante toda la comunidad educativa e invitados externos sus proyectos de investigación, los cuales son el resultado de diferentes procesos desarrollados en clases, semilleros, iniciativas y procesos individuales, grupales o familiares.

En el desarrollo de la semana no solo se logró generar un espacio para compartir conocimientos, procesos y experiencias alrededor de la investigación y la innovación escolar, sino también, se fomentó y contribuyó a la conformación de una cultura investigativa como Cibercolegio UCN.

Ahora bien, haciendo un balance general de la participación con la que contamos, tenemos que participaron 85 estudiantes agrupados en 58 propuestas presentadas; 60 docentes agrupados en 25 propuestas presentadas; contamos con 5 invitados especiales y diferentes espacios de participación como: Padlet cibercientíficos, Padlet de retos en familia, Padlet de compartiendo en familia y una tarde de bienestar para todos los agentes de bienestar que aportan al desarrollo humano y académico de los estudiantes (docentes y administrativos).

De esta manera:

• El lunes 28 de septiembre, fue el día destinado a la categoría Biociencias, en el cual nos acompañó Andrea Molina Zapata como invitada especial, y nos habló de: Anticuerpos para tratamiento de cáncer. Además, se presentaron 21 proyectos de estudiantes en dicha categoría.

En los siguientes enlaces podrá encontrar la trasmisión de las dos jornadas (mañana y tarde):

https://www.youtube.com/watch?v=uyslYCxTUfo

https://www.youtube.com/watch?v=6EQC_wBEgGA

https://www.youtube.com/watch?v=-CPZ4LO3gNI&t=446s

• El martes 29 de septiembre, en la jornada de la mañana nos concentramos en la categoría Ciencias Humanas, en la cual nos acompañó como invitado especial Dayan Stiven Castaño Vargas, quien nos habló de: Investigar en ciencias sociales y humanas, un viaje por el saber. Asimismo, contamos con la presentación de14 proyectos de estudiantes en dicha categoría.

Y, en la jornada de la tarde del mismo día, continuamos con la presentación de 9 proyectos de la categoría Biociencias.

En los siguientes enlaces podrá encontrar la trasmisión de las dos jornadas (mañana y tarde):

https://www.youtube.com/watch?v=osOupz_4Vpk

https://www.youtube.com/watch?v=5HZvTLqZboc

https://www.youtube.com/watch?v=Ig3wadLWc7w

• El miércoles 30 de septiembre, en la jornada de la mañana fue el día destinado a la categoría Ingeniería y TIC, en la cual nos acompañó como invitado especial Sebastián Torres Montoya, quien nos habló de su experiencia en Innovación hospitalaria. Además, se presentaron se presentaron 14 proyectos de estudiantes en dicha categoría.

Y, en la jornada de la tarde del mismo día, contamos con las primeras presentaciones de los docentes, las cuales fueron en total 8.

En los siguientes enlaces podrá encontrar la trasmisión de las dos jornadas (mañana y tarde):

https://www.youtube.com/watch?v=NFaVAaWA5x4

https://www.youtube.com/watch?v=wNmrubHaEqI

• El jueves 1 de octubre fue el día destinado al compartir con las ciberfamilias investigadoras; en este espacio nos acompañó como invitada especial Lizeth Arango Meneses, y nos habló sobre proceso de aprendizaje basado en investigación. Además, en la jornada de la mañana socializamos la participación en los Padlets y se realizó la premiación o reconocimiento a propuestas destacadas.

Y, en la jornada de tarde, se realizó la tarde de bienestar liderada por los agentes de bienestar del aspecto psicológico de la institución.

En los siguientes enlaces podrá encontrar la trasmisión de las dos jornadas (mañana y tarde):

https://www.youtube.com/watch?v=_rLy6fi_vjw&t=176s

https://www.youtube.com/watch?v=uv2uzYTdQok

• El viernes 2 de octubre se concentró en las presentaciones de las propuestas de los docentes, que fueron un total de 16 propuestas, y para este día nos acompañó como invitado especial el docente Alexander Echeverri, quien nos habló de: Terapias pedagógicas y didácticas para el manejo de emociones.

En los siguientes enlaces podrá encontrar la trasmisión de las dos jornadas (mañana y tarde):

https://www.youtube.com/watch?v=9bSjJ-aiD58

https://www.youtube.com/watch?v=vQUOtUTHyT8

Cabe resaltar que a pesar de que este año su modalidad fue completamente virtual, y esto supuso retos, logramos tener un alto impacto y una valoración positiva, como bien lo demuestra los resultados de la encuesta de satisfacción del evento, que fue respondida por 253 participantes, y en la cual se destaca:

• Una calificación positiva en la organización del evento, con un mecanismo de calificación de 1 a 5, siendo 1 la calificación más baja y 5 la calificación más alta, y se obtiene las siguientes respuestas:

Calificación 5: 156 respuestas que corresponden al 61,7% Calificación 4: 81 respuestas que corresponden al32% Calificación 3: 12 respuesta que corresponden al 4,7% Calificación 2: 2 respuesta que corresponden al 0,8% Calificación 1: 2 respuesta que corresponden al 0,8%

• Una calificación positiva respecto a la calidad de los proyectos presentados por los estudiantes, con un mecanismo de calificación de 1 a 5, siendo 1 la calificación más baja y 5 la calificación más alta, y se obtiene las siguientes respuestas:

Calificación 5: 178 respuestas que corresponden al 70,4% Calificación 4: 67 respuestas que corresponden al 26,5 Calificación 3: 8 respuesta que corresponden al 3,2 Calificación 2: 0 respuesta que corresponden al 0,0 Calificación 1: 0 respuesta que corresponden al 0,0

• Una calificación positiva respecto a la calidad de los proyectos presentados por los docentes, con un mecanismo de calificación de 1 a 5, siendo 1 la calificación más baja y 5 la calificación más alta, y se obtiene las siguientes respuestas:

Calificación 5: 209 respuestas que corresponden al 82,6% Calificación 4: 41 respuestas que corresponden al 16,2% Calificación 3: 1 respuesta que corresponden al 0,4% Calificación 2: 1 respuesta que corresponden al 0,4% Calificación 1: 1 respuesta que corresponden al 0,4%

• Respecto a la percepción de si el evento cumple con su objetivo de fomentar la cultura investigativa contribuyendo con el pilar institucional de innovación, el 98,8% de la muestra indica que sí cumple.

Así, no solo los excelentes resultados que obtuvimos en la encuesta, sino también las experiencias vividas y compartidas alrededor de la investigación en la semana Cibersorpende, nos motivan a seguir en la búsqueda de oportunidades de aprendizaje por medio de la investigación, y la divulgación de estos procesos no solo en el medio institucional, si no proyectarnos alianzas que trascienden a escenarios de ciudad y porque no, de país y región Latinoamérica.

Como es sabido, la situación que venimos enfrentando a nivel mundial hace algunos meses, no solo ha modificado ciertas actividades cotidianas, sino que ha hecho que asumamos cambios drásticos en las prácticas de socialización y en contextos específicos como el trabajo y la educación.

En nuestra historia reciente, nunca se había paralizado el mundo de tal forma, para que nos viéramos obligados a transformar los escenarios y las metodologías que desde siempre se han utilizado. Si bien la era de la globalización y el constante auge de la tecnología nos lleva cada día a actualizarnos y a hacer uso de otros recursos y herramientas que prometen ser más eficaces o eficientes, aun conservamos un poco de lo tradicional.

Ninguno de estos aspectos ha mostrado ser negativo; sin embargo, el vernos obligados a estar lejos de los espacios físicos presenciales y hacer una mudanza completa a lo virtual, ha sido uno de los grandes retos que ha dejado la pandemia; demostrando de cierta forma que no existía un plan B o un protocolo de preparación para un evento como este.

El uso de computadores, dispositivos tecnológicos, redes de internet, plataformas educativas, softwares, aplicaciones y demás requiere de un dominio tecnológico y un manejo estructurado para poder ofrecer las mismas garantías que desde la presencialidad se brindan.

Los docentes de esta época han tenido que capacitarse y entrar en un proceso de investigación y actualización que, de no ser por la pandemia, tal vez no habrían tenido la oportunidad o la iniciativa para hacerlo. El estar preparado no solo implica saber manejar las herramientas anteriormente mencionadas, sino también seguir conservando la esencia de lo que con la educación se busca: una formación integral.

Desde nuestro Cibercolegio UCN, contamos con la gran ventaja de tener a disposición todos los medios; ya que, al ser pioneros en educación virtual con sentido humano, nos hemos convertido en un ejemplo de que sí es posible compartir en la virtualidad desde actividades netamente educativas, hasta espacios de socialización y sano esparcimiento. Un ejemplo de ello es el festival de cometas que anualmente realiza la institución de manera presencial en Santa Rosa de Osos, pero que debido a la pandemia este año se pudo celebrar con algunas modificaciones y desde la comodidad de nuestros hogares.

El festival tuvo una gran acogida por parte de toda la comunidad educativa y las familias, que se animaron a participar de las distintas actividades y concursos, haciendo de este espacio algo muy significativo.

Asimismo, se ha realizado en el 2020 de manera 100% virtual la celebración del día del Maestro, el Bingo del Fondo de Empleados, la Semana Cibersorprende con una excelente acogida, además de otras actividades conmemorativas; y próximamente se espera realizar la una convivencia virtual de los estudiantes de Primaria Incluyente que estará llena de sorpresas.

Nos queda como invitación ver la pandemia más como una oportunidad que como un obstáculo para compartir, interactuar y vivenciar los procesos académicos, laborales, familias y de amistades desde la virtualidad.

En conformidad con de la Ley 1620 de 2013, la semana de la convivencia escolar se viene desarrollando cada año en el mes de octubre, con el objetivo de generar espacios significativos que ayuden a reflexionar y fortalecer la convivencia en el hogar y la comunidad.

El en marco de esta semana los alumnos de grado quinto se reunieron con su director de grupo. Inicialmente se reflexionó sobre la parábola del Buen Samaritano siguiendo los pasos de la lectura divina; también entre todos se respondieron las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante ayudar al prójimo?, ¿qué valoras de lo hecho por el buen samaritano? Y ¿qué habrías hecho tú en su lugar? De las respuestas de los estudiantes se destaca ese clamor por ayudar al otro sin importar su origen y sin esperar nada a cambio, ya que todos somos hijos de Dios y el siempre querrá que nos apoyemos como comunidad, además algunos alumnos quisieron contar algunas experiencias en su vida donde fueron ayudados o ayudaron al prójimo y como esto genero un lazo de amistad que aún perdura.

Por último y como espacio de diversión grupal, se generó un pequeño torneo de rompecabezas con imágenes referentes a la unión familiar y el dialogo como camino a Jesús, al finalizar los estudiantes agradecieron el espacio ya que les permitió conocer mejor a sus compañeros y se abrió el espacio de reflexión grupal.

Una convivencia cargada de alegrías se vivió en primaria el pasado 5 de octubre. La jornada estuvo enriquecida por actividades como bingo, trovas, celebración de cumpleaños, conciertos, amigo secreto, pícnic, cocina en casa, «chismógrafo», shows de talento, entre otros.

Los estudiantes, padres de familia y docentes se lucieron con la organización del evento. La virtualidad no fue un obstáculo para el despliegue no solo de talento, sino de amor, compañerismo, alegría y unión entre grupos.

Nuevamente confirmamos que en el Cibercolegio UCN formamos una comunidad con fuerte espíritu de familia, en la que se experimenta el compañerismo, la amistad, la resiliencia y la calidez.

Continuaremos promoviendo espacios donde la creatividad, la alegría y el disfrute, nos permitan seguir amando, soñando, e innovando.

¡Somos familia Cibercolegio!

Desde mediados de septiembre se han compartido con la comunidad educativa piezas publicitarias para motivar a la comunidad educativa a participar de este evento tan especial: La semana Cibersorprende. Esta vez se desarrollará de forma virtual en su totalidad debido a la contingencia mundial por el Coronavirus, pero eso no será impedimento para encontrarnos y conocer las propuestas de investigación realizadas tanto por estudiantes, junto con sus familias, como por docentes del Cibercolegio UCN en sus diferentes programas.

Esta vez se organizaron unas temáticas por día, tratando de agrupar el énfasis de los proyectos, además se destinó un espacio para resaltar el trabajo en familia, pues a nivel institucional este componente es fundamental por la modalidad en la que trabajamos. Tenemos entonces: • Lunes: Biociencia. • Martes: Ciencias Humanas. • Miércoles: Ingeniería y TIC. • Jueves: Retos e investigación en familia. • Viernes: Docentes

Para asegurar que todo se dé como se espera, se repartieron entre los profesionales diferentes comités para el apoyo, los cuales han estado realizando reuniones para organizar asuntos específicos propios de su área y garantizar el adecuado desempeño de las jornadas programadas.

También se organizó un encuentro con los expositores, de modo que tuvieran presentes algunas recomendaciones para diseñar sus presentaciones, explicar el manejo de la herramienta Teams y la utilización de algunas estrategias para mejorar la calidad de la transmisión. Además, se aclararon dudas relacionadas con los horarios de ingreso y las posibilidades de proyección de videos y otro tipo de material dentro de la ponencia.

Como algunos estudiantes del Programa Primaria Incluyente no han trabajado desde dicha herramienta, se abrió un espacio para conocer los íconos y ensayar la activación del micrófono y la cámara; sumado a esto, algunos directores de grupo tuvieron un encuentro individual con sus estudiantes para practicar la exposición, medir el tiempo y hacer ajustes finales.

Todo está listo para tener una semana llena de conocimientos. Esperamos que disfruten de esta experiencia y se motiven a seguir investigando.

Colombia es el segundo país más biodiverso del mundo. Cuando hablamos de biodiversidad nos referimos a la gran riqueza natural de un país en los diferentes aspectos de fauna, flora, recursos, lugares turísticos, grupos sociales, variedad de climas, materia prima para transformar en medicamentos, alimentos y construcción de viviendas; Colombia está entre las 12 naciones más mega diversas del planeta.

Colombia es un país privilegiado por sus riquezas naturales, por su variedad, belleza geográfica, la diversidad de sus ecosistemas. Es el momento de valorar y resaltar los tesoros de nuestro país; en nuestra institución, los estudiantes del grado quinto abren sus ojos ante la majestuosidad de su país y nos adentramos en un recorrido amplio por los diferentes lugares como lo son la isla de Providencia y su Naturaleza encantadora; Caño Cristales en el Meta, que nos invita a conservar y preservar la importancia del agua; la Sierra Nevada de Santa Marta, lugar lleno de una amplia historia ancestral gracias a los indígenas Arahuacos; Boyacá, tierra bendita que nos permitió la libertad en nuestro país; Santander con sus montañas y paisajes sorprendentes nos invita a valorar las formas de relieve de mi Colombia; el eje cafetero, que sin duda alguna presenta el mejor café del mundo y es una gran carta de presentación ante el mundo.

El ejercicio de conocer la biodiversidad en nuestro país me permite tener identidad de ser patriota y portar con gran altura este título cultural con gran orgullo. Los estudiantes se forman en el criterio, la reflexión y el aprendizaje significativo para ser mejor personas y sobre todo para ser mejores colombianos.

¡Qué orgulloso me siento de ser un buen colombiano!