El Cibercolegio UCN nominado al Reconocimiento Ser Mejor para la calidad educativa, en la categoría «Escuela Gestión Ejemplar»

El día 20 de agosto del 2020, nos fue notificado que el Cibercolegio UCN había sido seleccionado en el marco del programa Reconocimiento Ser Mejor para la calidad educativa, con el fin de participar en el proceso de selección que definirá el reconocimiento en la categoría «Escuela Gestión Ejemplar».

Por tal motivo el lunes 24 de agosto del 2020, representantes de estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos de la institución nos reunimos con el Comité Académico Consultivo de dicho programa, para darles un esbozo de los diferentes procesos que se realizan en la institución y que están encaminados a un fin último de brindar calidad educativa y ser referentes en dicha labor.

De esta manera, estamos a la expectativa de los resultados de la evaluación, sin embargo, desde ya exaltamos y celebramos la importancia de tal nominación, que da muestra del esfuerzo que realiza toda la comunidad educativa del Cibercolegio UCN para soñar, amar e innovar en pro de una educación integral, inclusiva y con sentido humano.

La profe de lenguaje te cuenta…

El teatro tiene una amplia manifestación a través de las emociones; en estas se conjugan la risa, el entusiasmo, la esperanza y muchas otras que a veces asustan, como el llanto, la ira, la frustración y todo aquello que genera tensión.

Monólogos en cuarentena nace como una oportunidad de visualizar el teatro como espacio para mostrar talento, creatividad, conocimiento, alegría, y también como la ventana para que los estudiantes de los grados Quinto A y Quinto B pudieran manifestar sus sentimientos con respecto a ese personaje no visible pero existente que llegó sin esperarlo y que cambió la vida de todos por igual. Los estudiantes con sus presentaciones despiertan múltiples sensaciones porque en muchas de sus líneas escritas y expresadas en soledad se reconocieron fibras sensibles y latentes de los espectadores.

En los siguientes monólogos, cada uno podrá encontrar una parte de la literatura, reflexión social, alegría y, lo más importante, un fragmento del sentir de estos pequeños.

Arte y literatura

El Búho alebrije: Blanca Elizabeth Palacios Romero 5B

https://youtu.be/0lmlZ1qZpRY

• Luciana Mendoza 5ª

https://youtu.be/Ffv55rPcTqo

Sentimientos en cuarentena

• Tomás Prieto Osorio 5 A

https://youtu.be/QJPKGAQh4VQ

• Ana Sofía Vargas Ochoa 5B

https://youtu.be/Ffv55rPcTqo

Reflexión inicial

• Angelina Mazo

https://youtu.be/ERLJ2cTl2gI

• Melany Flórez

https://youtu.be/LXAD5zoaJyI

El teatro es una fuente de aprendizaje. Los niños se hacen críticos, reflexivos, respetuosos del hacer de su compañero, aprenden a improvisar, a crear usando pocos recursos; son espontáneos y esta es una característica que debe cuidarse para que no se desdibuje de forma abrupta con la tarea inexorable de crecer. Con esta iniciativa también manifestamos que en el Cibercolegio soñamos, amamos e innovamos.

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Celebración patria

El lunes 3 de agosto del 2020 en el Programa Primaria Incluyente se llevó a cabo la conmemoración de la Independencia de Colombia (20 de julio), la Batalla de Boyacá (7 de agosto) y la Independencia de Antioquia (11 de agosto). Estas celebraciones reconocidas como las fiestas patrióticas más importantes de nuestro país y departamento no solo permitieron que los estudiantes y sus familias recordaran el significado de la palabra libertad, sino que evidenció una vez más la variedad de talentos que tenemos en el Programa, tanto de los estudiantes, las familias, como de los profesionales.

Fue un día cargado de emociones y de gran colorido, donde nos pusimos con orgullo la camiseta de Colombia, lucimos accesorios alusivos a la festividad, variedad de trajes de la época, muestra gastronómica con platos típicos de diferentes regiones del país, poemas, canciones, cuentería, bailes, títeres, trovas, representaciones teatrales, entre otras muestras artísticas que enriquecieron el acto cívico. Además, hubo tiempo para hacer el reconocimiento a aquellos estudiantes que se destacaron por su sentido de pertenencia, otorgándoles mención de honor.

Dentro de las actividades realizadas se destacan las siguientes:

Saludo inicial por parte del Rector del Cibercolegio UCN, Pbro. Eduin Alberto Salazar Giraldo:

Muestra gastronómica de las diferentes regiones de Colombia:

https://padlet.com/karhenduque/platos-t-picos-r7ohwlhtknl64754

Hecho con Padlet

Bailes y canciones colombianas:

Representación del rompimiento de las cadenas que tenemos en nuestra vida, reflexionando sobre aquello de lo que se desean liberar los estudiantes:

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Trajes típicos:

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Imágenes conmemoración independencia de Colombia y Batalla de Boyacá

Evidencias del acto cívico:

https://padlet.com/induccion/acto-c-vico-primaria-incluyente-lunes-agosto-3-de-2020-t4yn0z1l3kbhsx5g

Hecho con Padlet

Así pues, con este compartir se evidenció que continuamente aprendemos de nuestra historia y ella nos enseña tanto lo pasado como lo que vivimos en la actualidad y así Primaria Incluyente también vivió de manera plena la experiencia de libertad a partir de la conmemoración de estas fechas tan importantes para nosotros.

IX Festival de Cometas – 22 de agosto 2020

Durante este año muchas de las actividades que habitualmente se hacían en nuestras vidas y en los distintos ambientes académicos y sociales han tenido que transformarse por las circunstancias en las que vivimos. En nuestra institución también hemos adoptado distintos cambios que nos han llevado a cambiar de alguna manera la forma de afrontar distintos aspectos de nuestras vidas.

En el desarrollo de actividades académicas el cambio no ha sido demasiado significativo, ya que somos una institución 100% virtual, pero sí hemos vivido de manera distinta muchas actividades extracurriculares que permiten la formación integral de cada miembro de la comunidad educativa.

Así pues, el IX Festival de cometas, que se había programado para que se hiciera de manera presencial en Santa Rosa de Osos (Antioquia), sede principal de nuestro Cibercolegio, lo realizaremos de manera virtual el próximo sábado 22 de agosto. Es por esta razón que la dinámica cambiará, pero no significa que dejaremos de vivir con alegría y entusiasmo esta actividad tan significativa para todos nosotros.

De esta manera, compartimos la programación y la información sobre los distintos concursos de los cuales pueden participar los miembros de la comunidad educativa:

Actividades 22 de agosto – IX Festival de cometas:

9:00 a.m. Bienvenida general – Apertura

9:10 a.m. Oración – Lectio Divina

9:30 a.m. Taller realización de cometas (distinto del taller para participar del concurso)

10:30 a.m. Momento de Pícnic y presentación del concurso de cortometraje (previa inscripción)

11:30 a.m. Trovas y presentación del concurso de fotografía (previa inscripción)

12:00 m. Almuerzo

1:00 p.m. Acto cultural

2:00 p.m. Premiación y cierre

Concursos festival de cometas:

Cometa: lana, tradicional, comida, kirigami

Fotografía

Cortometraje

Fechas para la inscripción en los distintos concursos:

Inscripciones para el concurso de cometas: 10 de agosto-14 de agosto

Inscripciones para el concurso de fotografías y cortometraje: 14 de agosto – 20 de agosto

Taller de explicación para elaborar las cometas (comida, origami, lana, cometa tradicional) e inicio de envío de evidencias para participar del concurso: 18 de agosto

Festival: 22 de agosto

Enlaces de inscripción para los concursos:

Cometas: Clic aquí

Fotografía: Clic aquí

Cortometraje: Clic aquí

Para ampliar la anterior información puedes dirigirte a la página de Facebook de nuestro Cibercolegio o comunicarte con los docentes o administrativos.

Información tomada de la circular 16 de coordinación académica.

Invitación al festival de cometas 2020

TecnoInventores en grado tercero

El mundo está lleno de preguntas por resolver, de curiosidad insatisfecha y a partir de cada una de esas grandes preguntas nace un proyecto de investigación. Para los estudiantes de grado tercero algunas necesidades particulares y familiares los llevaron a interrogarse sobre asuntos como: ¿de qué manera poder resolver alguna de esas necesidades a partir de artefactos en desuso?

Durante este periodo, en el área de tecnología se ha estado trabajando en la construcción de dicho artefacto y su respectivo manual de uso. Los resultados dejan al descubierto la gran capacidad imaginativa, espontaneidad, curiosidad y originalidad de los estudiantes que los lleva a innovar, crear y transformar su aprendizaje.

El conocimiento hoy día es dinámico, cambia al igual que la sociedad, y este tipo de actividades destaca la importancia de trabajar con proyectos de aula que permitan la motivación y el fortalecimiento de habilidades creativas de manera significativa. A través de la propuesta se desarrolló un proceso de enseñanza guiado por la investigación, exploración, el reconocimiento de necesidades, la lúdica y la participación de los niños, que con seguridad tuvo impacto en el gusto y placer que experimentan los estudiantes al momento de descubrir y evidenciar sus habilidades creativas y competencias que potencian sus capacidades.

A continuación, se comparten algunos de los resultados:

Creatividad empresarial, emprender para aprender

Con la mirada puesta en los procesos de formación integral y a partir del aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) que se disponen hoy día, la institución facilita diferentes espacios de debate, socialización y confrontación, mediante charlas, foros o capacitaciones que se realizan por los canales de comunicación institucional a toda la comunidad educativa.

Con base en estos procesos, el pasado 24 de julio el equipo de docentes del área de tecnología lideró una charla denominada «Creatividad empresarial, emprender para aprender». En ella se compartieron diferentes experiencias significativas de emprendimiento de algunos estudiantes del Cibercolegio, con el objetivo de fortalecer la cultura del emprendimiento en la comunidad educativa. La convocatoria para esta actividad se realizó por las redes sociales de la institución, anuncios de la plataforma y grupos de Skype de los diferentes grados.

Se resalta mucho la participación de los estudiantes, quienes mostraron gran interés por estos tipos de emprendimientos y pidieron consejos para fortalecer esta cultural empresarial.

Los ponentes fueron:

El Cibercolegio UCN felicita a los ponentes por su binomio estudio – emprendimiento y los invita a continuar generando cultura empresarial entre la comunidad académica.

¡Un cortometraje que nos enseña sobre educación para la afectividad!

El enfoque de la promoción y prevención es protagonista durante este segundo semestre del año, con gran expectativa cumplimos la cita para el desarrollo de la primera campaña de educación para la afectividad, desde la cual se abordó la Promoción de la salud y el bienestar – Re – conectándonos con los valores.

Tres personajes acompañaron este lanzamiento a través de un cortometraje que además de ser diseñado por el equipo de pastoral y bienestar e innovaciones, entrego un contenido además de interactivo, informativo y formativo sobre el autocuidado, las decisiones responsables en la vivencia de una sana sexualidad – afectividad, así como el valor sobre el cuerpo, los pensamientos y las emociones.

Realizamos un cierre reflexionando sobre el dar y recibir afecto, formas de comunicación adecuadas para establecer vínculos saludables con otros.

En el Cibercolegio UCN soñamos, creamos y ponemos al servicio con amor todas estas buenas iniciativas que contemplan proyectos y programas encaminados a permear la vida de nuestros estudiantes, familias y entornos cercanos, inspirados en principios y buenas acciones educativas

• 1 campaña educación para la afectividad

¡Seguimos acercando a nuestros jóvenes a sus elecciones vocacionales y profesionales!

Se realizo con éxito el segundo encuentro de orientación vocacional donde ¡EL PLAN A! fue el protagonista, a través de esta divertida actividad trabajamos en el fortalecimiento de los autoesquemas como base para equipar el proyecto de vida de nuestros estudiantes.

El abordaje sobre la autoestima, la autoimagen, el autoconcepto y la autoeficacia permitió un reconocimiento de sí mismos, así como el hacer consciente que dimensiones deben reforzar para fortalecer su desarrollo personal.

Como sorpresa a este espacio, la comunidad pudo recibir orientaciones por parte de una experta en felicidad vocacional, la Doctora Glendy Rodríguez, quien nos acompañó directamente desde México, con experiencias durante más de 25 años acompañando a jóvenes de todo el mundo en el abordaje de las elecciones personales, profesionales y/o preferencias para construir sus sueños.

Juntos hablamos sobre decisiones, habilidades, actitudes y aptitudes, interactuamos en familia Ciber y dimos cumplimiento a un objetivo más allá de educar desde lo intelectual, el educar para la vida.

Los esperamos el próximo 26 de agosto en nuestro tercer encuentro. • 2 encuentro orientación vocacional

¡Espacios que forman para la vida y estimulan la felicidad!

Durante este año el área de pastoral y bienestar ha venido realizando un trabajo de acompañamiento y formación a la comunidad educativa pensado en todas las dimensiones del ser.

Realicemos un recuento y disfrutemos nuevamente de estos contenidos que son una contribución al afianzamiento de herramientas para la vida, consolidación de los valores, estimulación de competencias académicas para estudiantes, orientaciones prácticas para padres de familia, así como al fortalecimiento del bienestar.

• Competencias digitales para padres de familias: Seguridad digital, herramientas tecnológicas de comunicación

Un paso para la libertad conectado con la creatividad

Un grupo de estudiantes del grado 1° del programa Primaria Incluyente se despertó con una sonrisa en los labios y cada uno estuvo dispuesto a participar de ambientes creativos que les permitieran llevar su imaginación a nuevos mundos permeados de esperanza y vida.

Los estudiantes buscaron los materiales indicados y se dispusieron a plasmar en una actividad manual, que simboliza la libertad, aquellas actividades de su agrado que les permiten ser libres, actuar de acuerdo con lo que sienten y creen, tomando como punto de referencia la historia, para después traer a colación episodios nuevos que revelan actos significativos que aportan a la vida de cada uno y momentos que expresan de alguna manera la autonomía y traen experiencias que resalten la libertad a partir de colores y expresiones vividas en los hogares.

Esta actividad permitió reflexionar sobre aquellos espacios que nos acercan al reconocimiento de aquellas fechas conmemorativas permitiendo nuevas formas de presentarlas; en este caso la libertad unida a la creatividad nos permite visualizar el 20 de julio donde se conmemora la Independencia de Colombia.

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