Primer simulacro de Prueba Saber en Primaria Incluyente

El pasado viernes 30 de julio se llevó a cabo en las instalaciones del quinto piso del Edificio Coltejer el primer simulacro de Prueba Saber realizado por el programa Primaria Incluyente, quien este año tendrá el placer de graduar su primera promoción.

A este encuentro asistieron seis de los siete estudiantes del grado 11 acompañados de sus acudientes. Su llegada fue a las 7:30 am, pero el ejercicio inició a las 8:00 am y se extendió hasta las 11:50 am para dar paso a la Eucaristía.

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Los estudiantes se notaban bastante nerviosos y ansiosos, sin embargo, unas cuantas palabras de su director de grupo Juan Guillermo Corrales les ayudó a tranquilizarse un poco.

Al final del ejercicio la mediadora Julieth Uribe les resaltó la importancia de distribuir bien el tiempo y avanzar cuando las respuestas les sean desconocidas.

Marlon Londoño, uno de los estudiantes, manifestó: “me gustó el ejercicio pues nos ayuda a saber a qué nos vamos a enfrentar, ya sé que debo leer más rápido y pasar de pregunta cuando no conozca la respuesta porque el tiempo no alcanza”.

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Se espera que este pilotaje de simulacro se pueda seguir aplicando en los años venideros para continuar preparando a los futuros graduandos.

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Fiesta de la Transfiguración del Señor

El Evangelio de san Marcos que leemos este año nos trae la escena de la Transfiguración de Jesús, en donde a través de una teofanía Él revela la gloria de su resurrección. Los Evangelios sinópticos nos presentan una escena que anima a las primeras comunidades cristianas que estaban temerosas después de escuchar sobre los padecimientos de Jesús y las consecuencias de ser sus discípulos. A través de este relato, los autores sagrados transmiten un mensaje de esperanza y de vida, pues ella revela la gloria de Jesús y su victoria ante la muerte.

San Marcos sitúa el suceso de la Transfiguración 6 días después del primer anuncio que Jesús hace de su pasión y su resurrección (cf. Mc. 9, 2). Este número de días no es una casualidad, sino que está cargado de simbología: En el sexto día del relato de la creación en el libro del Génesis tiene lugar la creación del hombre, a los seis días de trabajo sigue el descanso del Shabbat, en otras palabras: la Transfiguración es un anticipo de la intervención gloriosa de Dios en la historia.

La Fiesta de la Transfiguración no siempre se ha celebrado como se hace hoy en la Iglesia. Este pasaje de los Evangelios acompañaba la vida de los primeros cristianos a manera de sustento espiritual en medio de persecuciones. Fue hasta el siglo XI cuando se instauró esta celebración y se introdujo al calendario romano en 1457 para conmemorar la victoria sobre el Islam en Belgrado. Desde entonces, la Iglesia la medita durante el tiempo de Cuaresma, precisamente por su carácter preparativo para la pascua, y durante el tiempo Ordinario.

Hoy nosotros, como comunidad cristiana que sigue avanzando hacia la Patria celeste, estamos llamados a leer el relato de la Transfiguración en clave de esperanza, donde podamos trascender la actitud de Pedro: quien al decirle a Jesús “hagamos tres chozas” (cf. Lc. 9, 33) expresa su deseo de quedarse en la montaña y evitar bajar para sufrir la Pasión; Pedro hace que evoquemos el miedo que sentimos de afrontar los sufrimientos de nuestra vida. La clave para vivir esta Palabra es: “¡Escuchadle!” (Cf. Lc. 9, 35) porque escuchar es la actitud básica del discípulo. En el Primer Testamento (también llamado Antiguo Testamento) escuchar a Dios se basaba solo en obedecerlo. El Segundo Testamento (llamado también Nuevo Testamento) es mucho más exigente, es comprometernos, salir de nosotros mismos e ir en la búsqueda de la victoria gloriosa que Dios nos tiene preparada: aprender a ver en lo que nosotros llamamos muerte a Dios que nos ofrece la Vida.

Redactado por:

Paula A. Santamaría M.

Docente.

Referencias: https://encuentra.com/fiestas_y_celebraciones/la_iglesia_celebra_la_transfiguracion13591/

SCHÖKEL, Luis. La Biblia de Nuestro Pueblo. Ed. Mensajero, 2006

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Comisión de evaluación y promoción del segundo periodo

El Cibercolegio tiene como objetivo lograr la excelencia académica en cada uno de sus estudiantes, partiendo desde la formación de docentes hasta las metodologías pedagógicas utilizadas, para que el proceso de enseñanza – aprendizaje sea mucho más significativo en cada una de las familias Ciber.

Por eso, el pasado 30 de julio se realizó la comisión de evaluación y promoción correspondiente al segundo periodo académico del año 2021. En esta comisión, se reunieron todos los docentes de la institución, en compañía de la coordinación académica, los coordinadores de jornada y las compañeras del área de atención y seguimiento a estudiantes.

En estos espacios se abordan temas referentes a los diferentes procesos académicos y los resultados que obtienen los estudiantes con relación a las actividades curriculares desarrolladas durante el periodo académico a evaluar, generando mención a aquellos estudiantes que se destacan por su excelencia académica, o en caso contrario, buscando alternativas, acciones y estrategias con aquellos estudiantes que han presentado dificultades de tipo académicas, personales, familiares o de sus propios contextos, que de una u otra manera no aportaron para que los resultados académicos fueran totalmente satisfactorios.

Las comisiones de evaluación y promoción también son espacios que permiten identificar aspectos positivos en los diferentes procesos institucionales, pues son un buen medidor de los resultados que se van evidenciando con el trascurrir de los días entre estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos. Además, permiten también hacer autocríticas de los diferentes procesos; pero lo

más importante, es que en ellas se pueden encontrar muchas oportunidades para seguir potenciando al Cibercolegio como la mejor institución en educación virtual, la cual se interesa por el bienestar de sus estudiantes, buscando siempre que puedan culminar exitosamente sus procesos académicos.

Redactado por:

Cristian Correa Moncada

Coordinador de primaria

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El Cibercolegio UCN le apuesta a la construcción de la paz

Colombia se ha visto marcada por grandes cambios sociales, políticos y económicos, que llevan a cambiar las condiciones de todos los ciudadanos que la habitan; situaciones de violencia que han estado en la memoria de muchos de los habitantes a lo largo de los años y que poco a poco se ha venido naturalizando en la historia del país. Desde este panorama se debe trabajar en favor de la unión común de todos los miembros de esta nación y en la construcción colectiva de la paz.

La paz no es algo ajeno a nosotros, cada uno en su cotidianidad puede aportar a que en la sociedad se conviva de mejor manera. La familia es un espacio para el ejercicio de la paz, así mismo la escuela y las relaciones de amistad o interpersonales que vamos teniendo. Por ello, la invitación es a estar alertas con nosotros mismo para controlar los actos que llevamos y pueden generar relaciones conflictivas, cuestionarnos y buscar opciones de cambio para mejorar.

El compromiso de alcanzar una paz duradera debe empezar desde todos los escenarios sociales, políticos y económicos, porque es un tema que nos compete a todos los miembros de esta nación colombiana,; de ahí parte que desde casa se involucren todos en la formación de valores como la paz, el perdón, la solidaridad y la unión; desde el colegio, fomentar la cátedras de paz, los gestores de paz y desde las instituciones públicas, fomentar espacios para el diálogo y la construcción colectiva de la cultura paz, donde todos los ciudadanos se trasformen en líderes de paz, ayudando al mejoramiento continuo de un país que se ha visto marcado por hechos violentos y desde la unión de todos se pueda lograr la construcción de una mejor nación.

Hay que evitar una postura reduccionista o simplista de la paz, dejar de comprenderla como la inexistencia de todo conflicto o contradicción en las relaciones humanas que se dan al interior de la sociedad o entre los mismos grupos de poblaciones.

Lo que debe conducirnos a la paz es el reconocimiento de las diferencias en la visión del mundo, los intereses y maneras de buscar obtenerlo. Debemos más bien procurar por encontrar alternativas a los conflictos violentos, armados o de agresión por mecanismos de resolución que vinculen valores como la tolerancia, el respeto, la valoración de la vida, el dialogo y la unidad.

Como institución educativa queremos apostarle a la formación por la paz, que nuestros estudiantes se formen como aprendices y gestores de paz.

En el mes de julio se trabajó a nivel institucional el valor de la paz que permitió a los docentes y estudiantes reflexionar sobre la paz en diferentes espacios y se realizó el cierre del mes con la cátedra del juez de paz Aníbal de Jesús Arango, quien desde su experiencia personal invito a los estudiantes a convertirse en gestores de paz como parte de su proceso formativo y que el Cibercolegio UCN le apueste a formar gestores de paz, no solo en el marco del valor del mes sino desde el proyecto de cátedra de paz.

Redactado por:

Docentes de Ciencias Sociales.

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San Joaquín y Santa Ana, patronos de los abuelos

Cada 26 del mes de julio la Iglesia católica celebra la conmemoración en honor de San Joaquín y Santa Ana, los padres de la Virgen María y abuelos de Jesús.

Joaquín (significa “Yahweh prepara”), venerado por los griegos desde muy temprano. Es el santo patrono de numerosos pueblos en Hispanoamérica, España y las Filipinas. Ana (significa "gracia"), tenía celo por hacer obras buenas y esforzarse en la virtud. Amaba a Dios sinceramente y se sometió a su santa voluntad en todos los sufrimientos, como fue su esterilidad por veinte años, según cuenta la tradición.

El protoevangelio del apóstol Santiago narra que los vecinos de San Joaquín se burlaban de él porque no tenía hijos. El santo se retiró cuarenta días al desierto a orar y ayunar, en tanto que Santa Ana "se quejaba en dos quejas y se lamentaba en dos lamentaciones". Un ángel se le apareció y le dijo: "Ana, el Señor ha escuchado tu oración: concebirás y darás a luz. Del fruto de tu vientre se hablará en todo el mundo". A su debido tiempo nació la Virgen María, quien sería la Madre de Dios.

Considerados santos patronos de los abuelos fueron personas muy creyentes, de una gran fe y confianza en las promesas de Dios. Ambos educaron a su hija, la Virgen María, Madre de Dios, en un hogar muy tradicional y con las costumbres del pueblo de Israel, una fe enmarcada siempre en el amor hacia Dios y preparándola para la gran misión que Dios le había encomendado en la tierra.

El Papa Emérito Benedicto XVI, resalta en las figuras de San Joaquín y Santa Ana la importancia del rol educativo de los abuelos dentro de la familia. El Papa decía que los abuelos “son depositarios y con frecuencia testimonio de los valores fundamentales de la vida”.

En 2013, el Papa Francisco, en Jornada Mundial de la Juventud Río 2013 (Brasil), destacaba que “los Santos Joaquín y Ana forman parte de esa larga cadena que ha transmitido la fe y el amor de Dios, en el calor de la familia, hasta María, que acogió en su seno al Hijo de Dios y lo dio al mundo, nos los ha dado a nosotros. ¡Qué precioso es el valor de la familia, como lugar privilegiado para transmitir la fe!”.

Debemos, por tanto, acudir a ellos, con tal confianza en nuestras necesidades, ya que su amor es tan grande que su intercesión por nosotros no será menos.

Graduaciones programa Resilientes

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El pasado 23 de julio en las instalaciones del 5to piso de nuestra sede administrativa, se llevó a cabo la ceremonia de graduación de dos nuevos bachilleres del CLEI 6, quienes cumplieron su proceso formativo en nuestra institución, bajo el programa Resilientes, estrategia que posibilita la atención a estudiantes con alteraciones en su salud, ellos fueron:

JUAN SEBASTIAN BEDOYA GIRALDO

MATEO SANCHEZ TORRES

En este sencilla pero significativa ceremonia contamos con la participación de directivos de la Caja de Compensación Familiar – Comfama – nuestro aliado en esta bella tarea, el Padre rector del Cibercolegio UCN, directivas, docentes, mediadora pedagógica y psicólogas del programa, así mismo acudientes y familias de los dos nuevos graduandos. Desde nuestra plataforma Zoom y de forma virtual nos acompañaron los 75 estudiantes de los diferentes grados y sus familias, dejando ver su compromiso y motivación por seguir su proceso formativo dado que en el mes de diciembre tendremos nuevas certificaciones y nuevos bachilleres

Para los nuevos bachilleres, toda nuestra mejor energía, y un futuro promisorio como grandes Resilientes.

Redactado por:

Juan Diego Serna Céspedes

Coordinador programa Resilientes

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El Cibercolegio UCN se une a la conmemoración de los 211 años del grito de independencia

El 20 de julio se conmemoraron 211 años del grito de Independencia en Colombia, de ahí que el Cibercolegio UCN se una a esta celebración buscando fortalecer los pilares de la identidad colombiana forjados en el reconocimiento de la historia que ha tenido Colombia a lo largo de los años y la búsqueda incansable de la paz para un país que tanto lo necesita. La construcción de esta identidad política, cultural y social empieza desde casa con la unión y el respeto a los símbolos patrios.

La independencia es un hecho histórico que ha traído consigo diferentes procesos en todos los ámbitos de la cotidianidad colombiana y uno de ellos es la necesidad de construir cada día un país mejor, tanto para las generaciones futuras como las presentes. Es desde este panorama que toda la comunidad educativa se debe unir frente a las situaciones que actualmente vive el país y buscar salidas consensuadas a todas las dificultades que lleven a Colombia ser un mejor país, basados en el respeto, la igualdad y la cooperación de todos los miembros de esta nación.

En la historia de la humanidad se ha buscado un ideal social a través de la persecución incansable de la paz, sin embargo, este ha causado un efecto contradictorio que ha impactado la estabilidad emocional, económica, política y por supuesto social de todos en general. La utopía de la paz promete un mejor mundo, pero la realidad es que este solo es el camino más no la meta; la libertad

concebida desde la integralidad puede referenciar de manera individual el buen actuar y este a su vez transformar el colectivo. No se puede conciliar un efecto grupal sin antes asegurar un compromiso personal.

En ese proceso de aceptación de responsabilidades y deberes que implica una adecuada libertad se intuye un sentido de pertenencia uniforme que genera en cada persona una necesidad de cumplir de manera adecuada con su papel de ciudadano. Cada proceso se debe llevar estipulando un inicio y ese principio fundamental “de la nada al todo” nos indica el camino a seguir para conseguir esa paz que es sinónimo de tranquilidad y estabilidad.

La humanidad fluctúa entre lo que quiere y lo que se debe hacer, la coherencia muestra el camino, pero nuestro nulo control personal nos impide llegar ahí. En la búsqueda de la paz nos olvidamos de aquietar nuestro ser, la guerra con nosotros mismos no nos permite vislumbrar solución alguna para la humanidad, pensamos que el trabajo lo han de realizar quienes al mando de cada país están, y así se desvirtúa el camino a la paz.

Es entonces la libertad la joya de la corona universal, solo cuando comprendamos este sentir desde la individualidad responsable, la justicia y la empatía consciente estaremos preparados como sociedad para vivir en paz.

Hay que evitar una postura reduccionista o simplista de la paz, dejar de comprenderla como la inexistencia de todo conflicto o contradicción en las relaciones humanas que se dan al interior de la sociedad o entre los mismos grupos de poblaciones.

Lo que debe conducirnos a la paz es el reconocimiento de las diferencias en la visión del mundo, los intereses y maneras de buscar obtenerlo. Debemos más bien procurar por encontrar alternativas a los conflictos violentos, armados o de

agresión por mecanismos de resolución que vinculen valores como la tolerancia, el respeto, la valoración de la vida, el dialogo y la unidad.

La paz no es algo ajeno a nosotros, cada uno en su cotidianidad puede aportar a que en la sociedad se conviva de mejor manera. La familia es un espacio para el ejercicio de la paz, así mismo la escuela y las relaciones de amistad o interpersonales que vamos teniendo. Por ello, la invitación es a estar alertas con nosotros mismos para controlar los actos que llevamos y pueden incentivar relaciones conflictivas, cuestionarnos y buscar opciones de cambio para mejorar.

En ese orden de ideas, se debe reconocer la importancia del rol de la escuela y la educación, especialmente en nuestro contexto colombiano, en la construcción de paz, fomentando en los estudiantes actitudes y habilidades en procura de una solución pacífica a los conflictos que se presenten; del mismo modo, la educación, al ir más allá de una simple recepción de contenidos, debe ser contextualizada e incluir las dinámicas de los entornos, además, se configura como un pilar fundamental en la formación de valores necesarios como la empatía, el respeto a la diferencia, la justicia social, la solidaridad. Valores que han de repercutir en el ámbito social, ya que nuestro territorio requiere un trabajo más profundo en cuanto a procesos de paz y reconciliación se refiere, entendiendo nuestras complejidades a lo largo de la historia.

El ser parte de una nación como Colombia es de llenarnos de orgullo, participar activamente en todas las decisiones que busquen el mejoramiento continuo, la búsqueda implacable de la paz, y la construcción colectiva de identidad nacional, son los motores que nos deben mover, para construir un país mejor para todos.

Redactado por:

Docentes del área de Ciencias Sociales, políticas y económicas.

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Un encuentro con las regiones naturales de Colombia y su gastronomía

Conocer sobre las regiones naturales de nuestro país se hace una experiencia muy enriquecedora porque permite acercarse a otras formas de expresión; es un encuentro con la gastronomía e incentiva en especial las comidas originarias de allí.

En este caso, la región del Pacifico en sus costas se percibe el pescado, uno de ellos el aborrajado de pescado: este plato está acompañado de vegetales frescos, hogao, pescado, patacón, papa, cada uno de estos platos deja ver el cuidado y la disposición de las personas que los preparan las cuales nos regalan la posibilidad de conocer y disfrutarlos.

Con sus conocimientos y la gran disponibilidad de entregarnos día a día algo muy especial como lo son las comidas y la sazón de esta región bañada por el mar y diversidad de peces de colores que motivan a gran cantidad de turistas que se disponen a vacacionar en estas playas con la única intención de no dejar de recordarlas y siempre poder disfrutar de estos maravillosos platos, que nos esperan allí.

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La importancia del diálogo en la familia

Los pasados 8 y 9 de julio del 2021 se llevó a cabo el segundo encuentro de entrega de informes académicos a los padres de familia de nuestra institución, dando inicio con un espacio muy especial: la tertulia cristiana, enfocada en la importancia del diálogo en la familia, reflexionando sobre los elementos que influyen en el proceso de comunicación, invitando a que la familia ofrezca una educación integral dando un testimonio de vida y de la palabra de Dios; priorizando el diálogo de la mano de la justicia y la caridad, para ello se requiere tomar en cuenta las diferencias interpersonales, tener presente las etapas, los errores y saber aprovechar la comunicación para dar un buen rumbo a la vida familiar.

Conjuntamente se habló de la claridad conyugal desde la Exhortación apostólica Amoris Laetitia (La alegría del amor), en donde se afirma que el diálogo es una forma privilegiada e indispensable de vivir, expresada en el amor de la vida matrimonial y familiar, teniendo maneras distintas de comunicarse, usando un lenguaje diferente; además, siempre es necesario desarrollar algunas actitudes que son expresión de amor y hacen posible el diálogo auténtico.

Finalmente, se afirma que para que el diálogo valga la pena hay que tener algo que decir, y eso requiere una riqueza interior que se alimenta en la lectura, la reflexión personal, la oración y la apertura a la sociedad. Teniendo presente que hay que tener una amplitud mental, reconociendo la verdad del otro, preocupándose por el otro, partiendo del amor.

Es así como la entrega de informes tiene como finalidad evaluar el proceso académico y reconocer los avances que se han tenido y sobretodo se proyecta la formación académica, personal y familiar propia el Cibercolegio, permitiendo realizar los respectivos compromisos que se establecen en el rendimiento académico de cada estudiante, reflejando el desempeño, las competencias, fortalezas y recomendaciones que cada uno ha logrado desarrollar durante todo este primer semestre.

Por último, se invitó a participar de todas las actividades que promueve la institución y se vienen en los próximos días, como: la cátedra de la felicidad y el buen vivir, actos cívicos, Cibersorprende, el festival de cometas y la convivencia; estas permiten la vivencia de todas las competencias, teniendo la oportunidad de crear lazos entre toda la familia UCN.

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En el Cibercolegio fortalecemos nuestro pilar de la calidad

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En el Cibercolegio UCN le apostamos al trabajo articulado y permanente para fortalecer de manera integral nuestros pilares institucionales, en este caso nuestro pilar de la CALIDAD.

Nuestra institución trabaja por una educación de calidad integral en el «ser, sentir, actuar, vivir, convivir, saber, hacer, pensar, aprender y emprender» (Iafrancesco, 2011. p.22); todo ello, a través de un mejor servicio, mejores herramientas, mejores contenidos, mejores actividades; docentes, directivos, padres de familia y acudientes que conocen y comprenden la realidad de los sujetos y propenden por la inclusión social en un mundo más humano, innovador y activamente participativo.

Por ello desde el pasado 23 de junio se han venido generando espacios con los grupos de trabajo y procedimientos de la institución. El Cibercolegio cuenta con 8 procedimientos dentro del SAIC (Mercadeo, Admisiones y registro, Prestación del servicio, Quejas, Pastoral y Bienestar, Comunicaciones, Investigación y Diseño curricular). La intención de estos importantes encuentros es tener mayor claridad frente a las implicaciones positivas del SITEMA DE ASEGURAMIENTO INTERNO DE LA CALIDAD en cada uno de nuestros procedimientos, de esta forma todos podemos ir adquiriendo mayor conocimiento frente a los lineamientos, políticas y estructura del proceso de Educación Básica y Media, que al tiempo ayudarán a reconocer cómo aportamos desde nuestras actividades específicas a consolidar el alcance de nuestro proceso y nos permita prepararnos para las auditorías internas y externas de manera permanente.


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