Aprendizaje basado en el juego con Minecraft

Los estudiantes del grado quinto de primaria, desde hace dos años han trabajado durante cada periodo una serie de actividades con programación por bloques, los cuales generan una lista de pasos o acciones a seguir para solucionar un problema planteado, es una manera práctica y visual de programar en entornos gráficos. Durante este mes han puesto en práctica algunos de sus aprendizajes programando un juego en el popular Minecraft, el cual consiste en construcción de tipo «mundo abierto» o sandbox, los niños haciendo uso de los conocimientos obtenidos en clase y de su ingenio crearon un nivel en el juego donde a través una serie de acciones y comportamientos combinados se debe conseguir que los objetos reaccionen a actúen de una determinada manera y así el jugador obtenga un puntaje.

Las herramientas de web de gamificación permiten la creación de un nuevo tipo de experiencias de aprendizaje basadas en interactividad. Estas experiencias de aprendizaje se denominan gamificación y se basan la aplicación de principios y elementos propios del juego en un ambiente de aprendizaje con un propósito formativo y en herramientas interactivas usadas en la web, además de posibilitar el aprendizaje colaborativo a través del intercambio de conocimiento.

Los invitamos a interactuar con algunos de los juegos realizados por los estudiantes:

https://studio.code.org/c/1143044526

https://studio.code.org/c/1143039283

https://studio.code.org/c/1143852910

Los estudiantes siguen demostrando que, con dedicación, motivación y mucha creatividad todos pueden aprender los conceptos y ampliar la participación en el campo de las ciencias de la computación.

Y tú… ¿por qué das gracias?

La vida tiene milagros cada día, cuando abrimos los ojos al mundo después de una noche en refugio, está el primer regalo de Dios para ese nuevo amanecer, nos toca a nosotros vivirlo intensamente y dar gracias por todo lo que tenemos y podemos compartir.

Los niños de los grados tercero y quinto durante un Ciberlab de lenguaje, reflexionaron frente a las preguntas: ¿por qué doy gracias? ¿A quién doy gracias? Desde esas respuestas llenas de inocencia, tan esporádicas , sin retoques , se puede evidenciar la riqueza de la que estamos rodeados pero no de esa que se guarda en cuentas bancarias o en las estructuras de una inmensa casa, se habla de aquella que se respira, de esa que está en el firmamento y su belleza, en la tierra con sus flores, animales y árboles, esa que se encuentra en los abrazos de una mamá o que se consume en la mesa y que se adquiere con tanto cariño, dar las gracias por la capacidad de respirar, de tener vestido, casa, estudio, una mascota a quien querer, un amigo para jugar… por tener amor, eso es estar invadidos de riqueza.

Sería conveniente que de vez en cuando, se mirara al mundo como lo ven los niños, seguro nuestra mirada sería más limpia y nuestro semblante menos cansado, al fin estaríamos dando gracias por esta vida maravillosa que a ti ,a mí, a todos, se nos obsequia por igual.

Thomas Rodríguez representa a Colombia en el concurso «Innovadores menores de 35, Latinoamérica»

Felicitamos a Thomas Rodríguez, estudiante de grado 9° autónomo del Cibercolegio UCN, quien participa actualmente representando a Colombia en el concurso «Innovadores menores de 35, Latinoamérica».

Este joven talento de tan solo 15 años combina sus estudios de bachillerato con la programación de software. Es por ello por lo que, para el concurso, ha desarrollado una plataforma de cartas virtuales y hoy quiere invitar a toda la comunidad académica a utilizar este servicio para crear mensajes para los seres queridos y amigos.

Thomas nos demuestra que la disciplina permite lograr cualquier meta en la vida. Ahora queremos compartirles un video para conocer un poco más de este joven talento.

Para enviar tu carta virtual con la plataforma desarrollada por Thomas solo debes ingresar al siguiente enlace: https://www.trvsolutionss.com/trvcards

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Si deseas enviarle un mensaje a Thomas o conocer más sobre su proyecto puedes contactarle por medio de Skype: thomas.rodriguez771 o correo electrónico: thomasrodriguez@outlook.com

Taller de actuación y producción audiovisual

«La Actuación y La Producción como un complemento»

Compartimos para toda la comunidad educativa la invitación a participar en el taller de actuación y producción audiovisual. Unir familias y despertar la creatividad en nuestros niños y jóvenes en esta época difícil es todo un propósito. Como iniciativa para cumplir ese objetivo, hacemos extensiva la invitación para iniciar el taller mencionado.

Este proceso de creación artística brinda todas las herramientas para poder actuar y crear tu equipo de producción en casa con tu familia en donde tú serás el protagonista. Podrás actuar, crear, producir y aprender poner tus ideas en práctica.

• Maestro: Javier F. Sáenz

• Para recibir información enviar: Nombre del interesado – Nombre de los papás – Edad del niño o joven – Datos de contacto: Correo y Teléfono a: empresatopsale@gmail.com

• Duración: cuatro semanas

• Frecuencia: una conexión por semana.

• Tiempo por semana: dos horas

• Grupo mínimo: 20 niños

• Grupo máximo: 30 niños

• Valor del taller por niño o joven: $ 240.000

• Descuento para grupos mínimo de 20 personas: 20%

• Importante: cupo mínimo para iniciar 15 integrantes.

• Más información: Clic AQUÍ

3 formas de grabar la pantalla del PC

Cuando eres estudiante o docente virtual resulta indispensable conocer la forma de hacer tutoriales grabando la pantalla de la computadora y grabando la voz mientras se explica determinado proceso. En algunas ocasiones, puedes tener una presentación con diapositivas y requieres grabar una clase, pero piensas que necesitas herramientas muy potentes como Camtasia o alguna similar que requiera un uso complejo para lograr lo que quieres. Sin embargo, hoy te compartimos tres formas que pueden ayudarte a lograr grabaciones de calidad de manera sencilla.

1. Funcionalidad grabar pantalla de PowerPoint

Una de las formas más sencillas de grabar pantalla y voz para hacer tutoriales es usar PowerPoint. Para ello sigue los estos pasos:

• Paso 1: abres PowerPoint, haz clic en «insertar», luego clic en «multimedia» y finalmente en «grabar pantalla».

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Paso 2: con el puntero del ratón sostenido arrastra sobre la pantalla para elegir el área que quieres grabar; luego, eliges el micrófono y das clic en «grabar».

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2. Loom, extensión de Chrome que permite grabar pantalla

Otra alternativa para grabar la pantalla es instalar la extensión para Google Chrome llamada Loom. A continuación, veremos los pasos que se deben seguir:

Paso 1: ingresar a Chrome Store haciendo clic AQUÍ.

Paso 2: escribir en el buscador la palabra «LOOM» y luego dar clic en «añadir extensión». En esta misma ventana aparece el tutorial del funcionamiento de la herramienta.

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3. Screencastify para grabar y descargar videos en MP4 o Gif

Para instalar esta extensión en Chrome, solo debes seguir los pasos que a continuación se describen:

Paso 1: ingresar a la Chrome Store haciendo clic AQUÍ.

Paso 2: escribir en el campo de busqueda «Screencastify».

Paso 3: Luego en la ventana que aparece, selecciona «añadir a Chrome».

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Paso 4: para aprender a usar la herramienta, se ingresa directamente a la información de la extensión donde se muestran los pasos para usarla.

Conclusiones

Para crear tutoriales no es necesario invertir grandes sumas de dinero en herramientas, sino que solo es necesario usar tu creatividad y aprovechar las herramientas que puedes instalar desde un sencillo clic.

Acto Mariano

En atención al llamado del Papa Francisco para este mes de mayo, «en el que el pueblo de Dios manifiesta con particular intensidad su amor y devoción a la Virgen María», hemos sido invitados a «rezar el Rosario en casa, con la familia. Las restricciones de la pandemia nos han «obligado» a valorizar esta dimensión doméstica, también desde un punto de vista espiritual» (Carta del santo padre Francisco a todos los fieles para el mes de mayo de 2020).

En el Cibercolegio con el lema «Puerta del cielo, luz de las familias» ha realizado actividades como el Rosario en familia, los jueves del mes con los diferentes proyectos como: Catholic School Familia de Nazareth, Retos para Gigantes – Resilientes y Primaria incluyente.

De igual manera, para cerrar con broche de oro este mes, el 28 de mayo, todos los grupos se reunieron en torno al acto Mariano donde los estudiantes, docentes y directivos expresaron su amor a la Virgen María.

Festejamos el mes de la Virgen María, celebrando el Santo Rosario

Las familias de Primaria Incluyentes se han unido a la celebración del Santo Rosario en honor a la Virgen María en el mes de mayo, el día 14, 21 y 28 de mayo se han integrado acudientes, estudiantes, docentes, mediadoras pedagógicas y directivos en la participación de las actividades programadas.

Inicialmente el 14 de mayo se conmemoró la aparición de la Virgen de Fátima, nos unimos todos a las intenciones de la comunidad educativa tales como los sueños de los niños del mundo, perseverancia espiritual, salud y bienestar en cada familia, vocación y amor en los docentes, abogados, doctores, artistas, campesinos, estudiantes, actores y actrices, dando inicio al Santo Rosario en conjunta participación, los estudiantes de manera muy especial destinaron sus intenciones para el Rosario en el siguiente padlet:

Hecho con Padlet

Luego el 21 de mayo se celebró el Santo Rosario haciendo alusión a los valores y las virtudes de María auxiliadora, mencionando la letanía «María auxilio de los cristianos, rogad por nosotros». Se tuvo una buena participación de la comunidad educativa dónde los acudientes fueron los protagonistas al entonar las distintas casillas del santo Rosario con la predicación de cada uno de los misterios de la luz correspondientes al jueves.

Para concluir la solemnidad del mes de la Virgen María madre de Dios se realizó el acto Mariano el 28 de mayo, donde se resaltaron los valores que debemos tener en cada familia siguiendo el ejemplo de La Virgen como: Humildad, obediencia, caridad, sabiduría, piedad, paciencia, esperanza, sencillez, honradez, generosidad, castidad, pureza, valentía y confianza; participaron directivos, docentes, estudiantes y Artística en las diferentes representaciones artísticas alusivas a la Virgen María. En el siguiente link se puede visualizar actividad de la camándula donde se resaltan los valores de la Virgen María:

Estas actividades en el mes de mayo permitieron que las familias se unieran en oración, que pudieran participar los diferentes miembros de los hogares y que se conocieran las intenciones comunes y particulares de cada miembro de Primaria Incluyente.

Este acto nos deja la invitación a conocer la festividad del día de pentecostés, donde se celebran 50 días después de la pascua es ahí donde María es intercesora al acompañar a los apóstoles dándoles a conocer que recibirán el espíritu santo y sus dones.

Ciberfamilias de 4° y 5° como una verdadera familia

El pasado viernes las familias de los grados 4 y 5to celebraron el día de la familia como un don que forma parte del plan de Dios para que todas las personas puedan nacer y desarrollarse en una comunidad de amor.

Con una serie de actividades planeadas tanto por los padres, como por sus directoras de grupo; desde fonomímicas, canciones, picnic virtual, aeróbicos virtuales, show de talentos, manualidades y charlas sobre proyección familiar hicieron parte de la agenda que amenizó este día.

Un despliegue de creatividad y entretenimiento se vivió en las aulas donde las familias como protagonistas en su día compartieron con sus docentes de manera alegre con risas, chistes y mucha comida desde los espacios de cada hogar, demostrando nuevamente que la virtualidad no es impedimento para disfrutar de momentos enriquecedores.

Agradecemos a los padres de familia que fueron gestores de esta actividad, quienes en complicidad con sus docentes realizan un excelente trabajo para brindar a los niños calidad, amor y alegría.

Algunas de las imágenes que nos deja esta actividad son:

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Actividades para hacer en esta cuarentena con la familia

Celebración día de la familia Ciber

Las familias de los grados primero a tercero con el liderazgo de sus directoras de grupo María Restrepo, Ledys Blanco, Gladys Quintero, compartieron en el aula Adobe un emotivo momento invadido de cantos, de historias de abuelos, reflexiones, juegos y luz haciendo homenaje al día de la familia resaltando sus valores, sus anhelos y emociones, demostrando una vez más que en el Ciber soñamos, amamos e innovamos humanizando la virtualidad.

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Cuando el trabajo es realizado con generosidad, amor y alegría se ve reflejado en las acciones de aquellos que son la fuente del «hacer» cada familia abre las puertas de su hogar y recibe le conocimiento pero nos solo enmarcado en lo teórico, se solventa en lo humano, en lo emocional.

En esta hermosa experiencia de compartir en familia, se une el conocimiento de aquellos que son la base del hogar, los abuelos, que con su sabiduría nos llevan a la reflexión, a esa alegría de antaño donde vivir feliz era el objetivo, a esa invitación a ser , pensar y no olvidar que hay que sonreír y agradecer.

La famila Ciber te invita a ser luz para tu familia y para tu propia vida.

Hecho con Padlet

Cátedra de la Felicidad y el Buen Vivir – mes de mayo

Desde el programa Retos para Gigantes se ha preparado la Cátedra para la Felicidad y el Buen Vivir correspondiente al presente mes de mayo, la temática abordada ha sido: «Hábitos de vida saludable para padres de familia y estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje» fue diseñada de manera creativa y les permitirá a los estudiantes y a sus familias acceder a excelentes contenidos relacionados con temáticas como: Nutrición, consumo en la red, Higiene corporal, higiene del sueño, actividad física, pausas activas y manejo del estrés, que podrán aplicar en su vida diaria.

Se propone que estas estrategias estén articuladas al ámbito pedagógico con el fin de apostarle al bienestar integral de toda la comunidad Cibercolegio UCN, atendiendo a la importancia de la salud física y mental de nuestra población.

De esta manera se reconoce la necesidad de generar espacios de formación autónomos que traigan consigo repercusiones que se expandan de manera constante en la transformación continua de los aprendizajes abordados en las aulas virtuales.

Están invitados a disfrutar de esta maravilla experiencia:

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