Feria del libro, una oportunidad de fortalecer lazos de familia Homeschooling

El pasado 14 de septiembre se vivió en Medellín la 12° Fiesta del libro y la cultura en el jardín botánico, con diferentes actividades en pro de enaltecer la lectura como un estilo de vida, como una forma de nutrir el alma a través de literaturas de diferentes géneros. Encuentros ciudadano que han ido preparando a la ciudad para cada uno de los Eventos del Libro, bien conocidos por los medellinenses y con gran aceptación, porque esta tierra es amante de las letras de cada libro que allí se postula.

Al evento asistieron familias y docentes de nuestra institución que tienen un gran sentido de pertenencia, que buscan en estos encuentros fortalecer lazos, humanizar el proceso de aprendizaje de sus hijos y en especial que creen en la cultura del libro como fuente de sabiduría. Entre risas, juegos, abrazos y mucha alegría se goza la actividad, evidenciando que nuestros niños y niñas Homeschooling viven a plenitud su educación. La creatividad del evento dejó en claro que Medellín le apunta a la cultura, a fomentar un acercamiento a la palabra escrita desde una perspectiva más amplia en cuanto a los campos del saber y sobre todo integrar el vínculo entre lectura y ciudadanía.

Algunos de los participantes manifestaron

  • «El encuentro fue muy bonito, aprendimos y nos divertimos mucho. Es muy bueno encontrarnos con los compañeros y profes para fortalecer nuestros lazos como familia Ciber.» María Antonia y Emmanuel Álvarez Vélez. Grados 3° y 7°.
  • «Nos encantan los espacios que propician no solo el compartir, sino también el aprender y la interacción de esos aprendizajes. Este espacio permitió no solo que los niños se divirtieran, sino que los padres nos sintiéramos felices y acompañados por ustedes. Agradecemos su compromiso, no solo en el aula virtual sino en la realidad. La pasamos delicioso y fue muy gratificante conocer a más familias del ciber.» María Gabriela Vega, estudiante – Familia Vega Galindo. Grado 3°.
  • «Muchísimas Gracias Profesores, Juan, Janeth, Gladys, Ernesto y Tatiana. Dios les multiplique por la alegría, el compartir, el reencuentro, los abrazos, que rico haber disfrutado con todos ustedes mucho tiempo, Dios les pague por todo lo que jugamos y compartimos.» Juan Diego Tocarruncho. Grado 5°.
  • «Gracias profesores por el tiempo que nos dedican a todos. Por preocuparse por nosotros y hacer nuestras vidas más felices.» Juan Andrés Vivas. Grado 5°.

Por esto y muchas cosas más, con este evento y la asistencia de estas maravillosas familias, podemos fortalecer comunidad de aprendizaje, fortalecer un tejido social en nuestros estudiantes y sus padres y lo más importante humanizar esta educación virtual que proyecta hacia una calidad en la educación.

A todos y todas gracias por esta oportunidad tan maravillosa, porque ¡estudiar en el Cibercolegio UCN es todo un… privilegio!

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Formándonos en el IV Seminario Internacional

Formándonos en el IV Seminario Internacional en Neuroeducación y XIX Encuentro de Educación Infantil

Construyendo entornos educativos más humanos

El sábado 8 de septiembre de 2018 en el Colegio la Enseñanza se llevó acabo el IV Seminario Internacional en Neuroeducación y XIX Encuentro de Educación Infantil, con la participación de panelistas nacionales e internacionales. Desde Comfama, la capacidad de Educación que se empieza a reconfigurar, quiere establecer una relación directa con los colegios afiliados a la Caja, con el objetivo de aportar al mejoramiento de la calidad de la educación a través de diferentes estrategias, por lo cual, se dio la oportunidad de participación a este espacio a tres docentes y la coordinadora del Programa Primaria Incluyente. Para este encuentro se inició con la expositora Anna L. Campo de nacionalidad brasilera y Directora General de CEREBRUM, presidente de ASEDEH. Su ponencia se basó en la base neurobiológica de nuestros comportamientos, emociones y relaciones interpersonales, resultando de suma importancia entender que las emociones, los comportamientos y las relaciones interpersonales se encuentran interrelacionadas, la variación es uno de estos aspectos que generan modificaciones en los demás, de esta manera, es innegable el poder de la relación de las emociones.

Durante muchos años, las emociones han sido posicionadas en el espectro subjetivo del estudio del ser humano, sin embargo, en los últimos años, el paradigma ha cambiado, dándole un mayor protagonismo a esta e incidencia en el desarrollo del ser humano. Las emociones, comportamientos y entornos educativos como el salón de clase se convierten en un ambiente de emociones que brotan de diferentes fuentes, que se experimentan todos los días y que alcanzan a todas las personas allí presentes.

La presencia de las emociones es tan marcante que puede cambiar la alegría de aprender, la ansiedad frente a lo desconocido, el miedo a los exámenes, el placer de trabajar en equipo, cada día tanto profesores como estudiantes están siendo desafiados a enfrentar situaciones que involucran elevados componentes emocionales que de una u otra forma los obliga a regular sus emociones con frecuencia.

La Dra. Claudia C. Restrepo PhD en neurociencia de la Universidad de Ámsterdam y de nacionalidad Colombiana, reconoce la educación como aquella donde las acciones educativas y de crianza, van enfocadas a que las emociones del niño, sean lo suficientemente positivas, para aumentar las conexiones entre las neuronas. De esta función, dependerá aprender más y mejor, manifiesta que en la neuroeducación confluyen todos los entornos que rodean al niño, la familia, sus amigos, la alimentación, la cultura, los profesores y adultos significativos y el ambiente escolar. Como anota la doctora Claudia «Educar no es otra cosa que apoyar al niño en su desarrollo cerebral, para que algún día ese cerebro le permita ser autónomo, conseguir sus metas y sentirse bien consigo mismo».

En esta labor la familia juega un papel importante, los padres ayudan a formar proporcionando ambientes amorosos, cálidos y comprensivos; si no se logra hacer este ejercicio se podría afectar negativamente el comportamiento en los niños. De la familia dependerá de manera significativa el desarrollo de la creatividad en los niños, que les permita ser seres humanos emprendedores, que logren encontrar soluciones a las situaciones diarias que les ofrece la vida para resolver situaciones problemas en su día a día.

Este espacio formativo permitió la cualificación de conocimientos a los profesionales y reafirmar la importancia de desarrollar y trabajar las emociones de los estudiantes como base central de formación, haciéndonos así cada día la invitación de propender por la educación con sentido humano.

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Ana Sofía Rodríguez, campeona juegos Supérate Intercolegiados

Ella es Ana Sofía Rodríguez Rodríguez de 16 años de edad, está cursando el grado décimo en nuestra institución, es deportista de alto rendimiento en natación subacuática, deporte adscrito a la federación colombiana de actividades subacuáticas y liga subacuática de Bogotá.

Lleva 6 años practicando este deporte en el cual ha ganado 145 medallas, de las cuales 71 son de oro, 48 de plata y 26 de bronce. A estas se suman 5 nuevas medallas en los juegos supérate intercolegiados: 2 de oro, 2 de plata y una de bronce.

Felicitamos a Ana Sofía, a su familia y con estos resultados reiteramos que el Cibercolegio UCN, fortalece binomio estudio-deporte.

Premios Compartir al Maestro

Reconocimiento especial al facilitador Diego Piedrahíta por la postulación realizada a los Premios Compartir al Maestro, de quien viene representando al Cibercolegio UCN, a partir de sus prácticas pedagógicas del área de Inglés. En esta modalidad se se presentaron 1089, y a la fecha ocupa el puesto 45. Al profesor valoramos este ejercicio, y esperamos que pueda obtener su reconocimiento, que también será para la institución.

Para más información clic AQUÍ.

Celebración día de la antioqueñidad programa Resilientes

El día 29 de agosto, en el marco de la celebración del dia de la antioqueñidad, los niños, jóvenes y padres de familia de dicho programa, fueron recibidos por docentes y directivos de la institución , donde se pudo compartir presencialmente con 25 niños y otro tanto de manera virtual. Es así como se garantiza a todos ellos, el hacer visible los extraordinarios talentos que se pueden potencializar estudiando en el Cibercolegio UCN, de esta forma también queremos animarles para que su alteración de salud, no sea un impedimento para cantar, trovar y expresarse por medio de la poesía y en definitiva… ¡¡ser niños felices!!

Porque… ¡estudiar en el Cibercolegio es un privilegio!

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Cibercolegio UCN celebró el VII Festival de Cometas bajo el lema «Contemplando el infinito»

Con gozo el pasado 11 de agosto celebramos nuestro VII Festival de Cometas bajo el lema «Contemplando el infinito». En esta ocasión contamos con la presencia de la #FamiliaCiber, también nos acompañó la comunidad educativa del Colegio Técnico Nuestra Señora de Las Misericordias del municipio de Santa Rosa de Osos, la comunidad educativa del Colegio Diocesano Jorge Mira Balbín del municipio de Segovia, y además familias de la localidad. Aproximadamente asistieron unas 700 personas.

Como pilar de la Identidad Católica, la actividad inicia con la celebración de la Eucaristía, precedida por Monseñor Jorge Alberto Ossa, Obispo de la Diócesis de Santa Rosa de osos, y Gran Canciller de la institución; acto seguido se da apertura para que las personas compartieran sus alimentos; continua con un taller para desarrollar su respectiva cometa, de quienes asistieron aproximadamente 200 personas; luego el cielo se ve adornado con la variedad de cometas que niños, jóvenes y adultos con entusiasmo alaban, al igual que el acompañamiento de diversos concursos para dinamizar la actividad

Esperamos el próximo año unir esfuerzos con muchas otras instituciones del municipio de Santa Rosa de Osos para que el festival de cometas siga siendo un espacio de integración familiar y diversión.

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Entrega de nueva sala de informática en el Centro Aprende La Suiza

Gracias a la Gestión de la directora del Centro Educativo Rural La Suiza, la señora Gilma Ayala, del Cibercolegio UCN, en manos de la coordinación de Centros Aprende y a la Secretaria de Educación, el día de ayer 17 de agosto, se realizó la reunión con padres de familia y estudiantes, para entregarles la nueva sala de informática, con 34 pc de escritorio, uno de ellos para uso exclusivo del auxiliar o monitor del Centro Aprende y 7 portátiles, para un total de 41 equipos.

Esperamos que con la buena utilización de los mismos y con la jornada completa, los estudiantes se puedan beneficiar académicamente y, así mismo, puedan compartir los múltiples talentos que tienen.

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Homeschooling presente en la conmemoración de la batalla de Boyacá

El día 08 de agosto se celebró en el Cibercolegio UCN el acto cívico conmemorativo de la batalla de Boyacá. Toda la familia Homeschooling participó activamente de la actividad, donde los actores principales fueron los padres de familia acompañados de los estudiantes buscando recrear diferentes ambientes y situaciones que sucedieron en esta importante fecha.

Disfrutamos de un cuento narrado por Oriana Moreno de grado segundo:

Bailamos con un rap de la profesora María Restrepo y Lucía Herrera del grado cuarto donde se resalta el papel de las mujeres heroínas en la patria. Grado quinto nos deleitó con una reseña y un comic, mientras que tercero nos contó la biografía del libertador con una pequeña dramatización:

Y finalmente, las familias de grado primero acompañados de la profe Gladys nos trovaron varios mensajes alusivos a la fecha.

Fue un espacio que disfrutamos padres de familia, estudiantes y sobre todo donde generamos un conocimiento cultural de Colombia.

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Visita al Centro Aprende Virtudes (Armenia, Quindío)

Se contó con la participación de 5 familias de los 9 estudiantes ya matriculados en los diferentes grados, se pudo compartir, escuchar y generar alternativas, para mejorar el servicio educativo que ofrece la Institución. Así mismo se pudo tener una especial reunión con el Vicerrector del seminario diocesano Juan Pablo II de armenia, el Pbro. Duberley Tapasco quien acompaña a estos niños, jóvenes y sus familias en la dirección espiritual.

Se resalta también en esta visita la primera reunión de preinscripción y socialización a los futuros padres de familia, de 25 estudiantes para grado primero, quienes desean matricularse para 2019 en el Cibercolegio UCN y que harían parte de este centro. Para todos, padres de familia, estudiantes, benefactores del centro e interesados en nuestra propuesta educativa, un sincero agradecimiento por su acogida y recordarles que:

¡Estudiar en el Cibercolegio es todo un privilegio!

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Capacitación sobre PIAR y educación inclusiva

El día 27 de julio de 2018 en la Cinemateca de la Biblioteca EPM se llevó a cabo la capacitación sobre Educación Inclusiva el Decreto 1421 y el Plan Individual de Ajustes Razonables (en adelante PIAR). Esta capacitación fue propuesta por la Secretaria de Educación de Medellín y participaron docentes y diversos profesionales de la Fundación Óyeme con todo Sentido, de la Unidad de Atención Integral (UAI) y de la Fundación Universitaria Católica del Norte con el programa de Educación Virtual Asistida.

Dicha capacitación fue liderada por la docente Dora Mejía, quien es maestra de apoyo en la Institución Educativa Presbítero Juan J. Escobar, docente investigadora de la Universidad de Antioquia y con una alta experiencia en la inclusión de la población con discapacidad.

La capacitación permitió a los profesionales solidificar sus conocimientos sobre el Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017 para asegurar el acceso a personas con discapacidad en igualdad de condiciones con los demás, además se hizo énfasis en el formato del PIAR, que debe ser implementado en las Instituciones Educativas a nivel nacional que cuenten con población con discapacidad y a partir de este se permitirá vincula un proceso pedagógico inclusivo que permita tener claridades sobre el estudiante con discapacidad, identificando sus gustos, intereses y características particulares que permitirán definir si con el diseño universal de la Institución es incluido de manera exitosa o si requiere de ajustes razonables individuales para garantizar su inclusión efectiva en la educación formal.

Los PIAR deben diseñarse, diligenciarse y desarrollarse por parte del docente de aula, el docente de apoyo, los docentes disciplinares, otros miembros de las Instituciones Educativas y las familias.

Posterior a la capacitación las distintas instituciones mencionadas inicialmente, harán sus propuestas y sugerencias para ajustar de la mejor forma el formato del PIAR, teniendo en cuenta las orientaciones dadas en esta y la propuesta del formato brindado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN). Con estas propuestas y sugerencias, la Secretaría de Educación de Medellín podrá generar un formato único que permita a Medellín hablar un mismo idioma en pro de la atención educativa a la población con discapacidad y poder decir que la educación inclusiva si es posible.

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