Diseño curricular, una escuela para el aprendizaje

Los procesos de educación formal para escuelas, colegios y universidades presentan cuatro etapas: diseño curricular, desarrollo curricular, seguimiento y evaluación, cada una está interconectada y generan codependencia entre unas y otras. Para el caso del Cibercolegio UCN, en las siguientes líneas se presenta la experiencia de la primera etapa, la cual hace referencia a los procesos sistemáticos, reflexivos y de planeación desde los horizontes pedagógicos, es decir, de aquellos elementos significativos que se conciben como transformadores del acto educativo y que aportan a la formación de los estudiantes, para que sean sujetos activos de su proyecto de vida y aporten a la sociedad desde diferentes niveles: académico, cultural, social, científico y religioso.

Desde el año 2003, la institución presenta un diseño curricular como requisito legal para el debido funcionamiento, solo que desde el año 2010 se hace una revisión a su plan de estudio, y determinó adoptar un diseño curricular por competencias, avanzando significativamente en su estructura desde este paradigma, y fue en el año 2013 que se retoma nuevamente este proyecto atendiendo otros elementos, como lo fueron la estructura de modelo pedagógico de la institución, las actualizaciones curriculares presentadas por el Ministerio de Educación Nacional desde las matrices de referencia, derechos básicos de aprendizaje y mallas curriculares para algunas áreas. Desde este tiempo, se diseñaron diversas estrategias para cumplir dicho propósito, algunas de ellas fueron: generación de proyecto denominado “Gestión Curricular” desde el plan de desarrollo institucional, para la asignación de recursos financieros; desarrollo de proceso de capacitación con personas externas con alto conocimiento en los temas beneficiando a los facilitadores, área de innovaciones y coordinación académica; y por otro lado, se diseñó una estructura de formato robusto e integrador para la materialización de este proceso.

Los años 2018 y 2019 fueron claves para cumplir el objetivo propuesto de tener en un 100% el diseño curricular por competencias, ajustado al modelo pedagógico del Cibercolegio UCN y orientaciones curriculares determinadas por el Ministerio de Educación Nacional, para muchos docentes se convirtió en una escuela de aprendizaje, ya que los componentes a trabajar no se habían adquirido las competencias en los procesos de formación universitarios.

El cierre parcial de esta etapa de diseño curricular, y que presentamos con mucha satisfacción fue el presente año, se hizo la actualización en un porcentaje casi total, de todo el plan de estudios anexando competencias específicas de área, fortalecimiento de los niveles de desempeño, diseño de flexibilidad curricular para la actividad de socialización, la cual va a permitir a los estudiantes y padres de familia elegir el nivel de desempeño y alcanzar este componente; al igual también que se actualización en contenidos y actividades, beneficiando principalmente a los estudiantes de jornada sincrónica. Agradecimiento especial a todo el equipo de docentes por este buen trabajo realizado.

Por: Omar Fabián Ruiz Medina

Coordinador académico

Editorial periódico escolar Clickeando 2021. N° 1.

Transformando al ser humano en el ámbito educativo

Integrar el aprendizaje con la formación es un quehacer continuo que caracteriza al área de Pastoral y Bienestar del Cibercolegio UCN.

Acompañar desde propuestas que colaboren en la creación de un entorno escolar positivo y que incidan de manera integral en el ser humano, es decir en su éxito académico, personal, espiritual, social y familiar, es el objetivo que acompaña de manera permanente la gestión de este equipo.

Este 2021 continuaremos brindando nuestro acompañamiento desde el amor, el profesionalismo y sobre todo fundamentados en la identidad católica, los valores y el logro de la salud mental y la vivencia de la felicidad en toda nuestra comunidad educativa.

Les invitamos a vincularse a las diferentes propuestas pensadas de manera integral para directivos, administrativos, docentes y por supuesto estudiantes y familias que son nuestra razón de ser.

Campañas de promoción y prevención, cátedras para la felicidad y el buen vivir, tertulias cristianas, estrategias para el desarrollo y la estimulación de la inteligencia emocional, E-Catequesis, orientación vocacional y el oriéntame desde la Ciberconsulta son algunos destacables de nuestra parrilla de trabajo. El programa Vive sin miedo será protagonista, pues desde allí articularemos nuestra gestión siendo ejes transformadores y facilitadores de la armonización de la convivencia y disfrute saludable, así como la prevención de la violencia escolar.

Nuestro deseo de servir nace en cada acción que impacte de manera positiva en ustedes, nos hace gratamente felices poder estar presentes un año más facilitando estos escenarios.

¡Los esperamos!

Imagen de familia Ciber compartiendo la aventura de aprender

Fotografía de primeras comuniones de alumnos del Cibercolegio con el rector del Cibercolegio Pbro. Eduin Salazar en periodo 2021

El Cibercolegio presenta su nueva estampilla institucional

El Cibercolegio UCN presenta la estampilla institucional que se utilizará para el 2021. Esta se ha elaborado con el fin de continuar el fortalecimiento de los pilares y filosofía institucional a la vez que presenta la idea central desde la cual se trabajará la formación integral para toda la comunidad educativa: artesanos del corazón.

En la parte superior nos encontramos con el nombre de nuestra institución, el escudo y el recuerdo de los 18 años en los que se ha caminado hacia una mejor educación intelectual, humana y religiosa para cada una de las personas que ha hecho parte de esta familia.

En la parte izquierda recordamos los tres pilares institucionales desde los cuales asentamos la construcción del modelo pedagógico y el sistema educativo del Cibercolegio: identidad católica, innovación y calidad.

En el centro aparece la Sagrada Familia de Jesús, María y José. La familia es el centro de la sociedad y desde donde se generan los grandes cambios que repercuten en el bien de todos; con la transformación de la familia viene la transformación de las comunidades y por eso en la Sagrada Familia vemos el ejemplo para construir y fortalecer nuestros hogares.

Finalmente, aparece la inscripción de «Artesanos del corazón» que, como se dijo, será la idea central desde la cual se vivirá el 2021 en el Cibercolegio. En la parte inferior están los tres valores que recordamos y seguimos estando llamados a vivir: soñamos, amamos e innovamos.

Que este 2021 esté lleno de alegrías y éxitos en nuestras labores y que cada uno desde su papel específico en el Cibercolegio dé lo mejor para el bien de todos.

Bienvenidos al Cibercolegio

Llenos de profunda alegría y entusiasmo damos un caluroso saludo a cada miembro de la comunidad educativa que forma parte de la familia Cibercolegio. Después de un merecido descanso luego de las diferentes situaciones vividas el año anterior, recibimos el 2021 con el mejor de los ánimos para construir y cumplir las metas que nos hemos propuesto.

Este año trabajaremos impulsados por la idea de ser “Artesanos del corazón”, los cuales a imagen de san José somos capaces de manifestar y vivir las virtudes necesarias para ser buenas personas y dar lo mejor de nosotros en nuestros quehaceres.

Así pues, esperamos que tanto los objetivos académicos como las aspiraciones espirituales, familiares, sociales, etc. Se puedan llevar a cabo de la mejor manera. Recordamos que en el Cibercolegio podemos encontrar una ayuda eficaz para estudiantes, padres de familia, egresados, entre otros.

Por esto, deseamos que el 2021 sea para cada uno de los miembros de la familia Cibercolegio un año de muchas alegrías y sobre todo de crecimiento personal en el cual se cultiven las mejores virtudes y así nuestra institución se vea mejorada con el impacto positivo que sus integrantes reflejan. ¡¡¡Bienvenidos!!!

Gratitud y esperanza para el 2021

El Cibercolegio UCN agradece a toda la comunidad educativa los frutos cosechados en 2020. Para la mayoría de nosotros fue un año difícil, lleno de nuevos retos y desde el cual tuvimos muchos aprendizajes, así como nuevas formas de interacción y de estilo de vida.

A pesar de lo espinoso que pudo haber sido el camino para quienes ingresaron nuevos a la institución o para quienes ya llevan con nosotros algunos años, queremos agradecer de todo corazón el esfuerzo que cada uno de los miembros de esta familia Ciber hace para permanecer y consolidarse en la institución.

Así también, queremos animarlos a continuar en 2021 con el mismo ánimo y energía para cumplir las metas propuestas. No somos ajenos a las realidades de cada uno y queremos que vean en la institución un apoyo para cumplir los objetivos familiares, académicos, espirituales y sociales (tal como los planteamos con la actividad del arca de los sueños).

Finalmente, enviamos un mensaje de motivación para quienes quieren pertenecer a nuestra familia Ciber en 2021. Los recibimos con los brazos abiertos y esperamos también que los sueños que tienen a la hora de optar por nuestra institución se cumplan de manera efectiva para el bien de cada uno de nosotros.

Celebración de primeras comuniones

El proyecto de E-Catequesis está pensado desde el Cibercolegio UCN como la iniciativa que busca generar en la comunidad educativa la formación y maduración de la fe cristiana católica. La celebración más importante que tenemos dentro de este proceso es la de las Primeras Comuniones; estas se celebran en las ciudades de Medellín y Bogotá anualmente y participan los estudiantes (y algunos miembros de otras instituciones educativas) que se han formado durante el año en el proceso.

El final de año que trae consigo tantas alegrías y frutos positivos para muchas de las familias de nuestra institución, es una oportunidad también para alegrarnos con quienes pueden recibir el Cuerpo y la Sangre de Cristo a través de la celebración de la Primera Comunión.

Los días 6 y 7 de diciembre se tuvo la celebración de la Eucaristía con 8 estudiantes que recibieron su Primera Comunión en la ciudad de Medellín, específicamente en el Edificio Coltejer. Así también, el día 18 de diciembre se tendrá la participación de 13 estudiantes que también se acercarán a este sacramento de iniciación cristiana.

Agradecemos a todos los participantes y líderes de este proyecto; tanto estudiantes como catequistas y, por supuesto las familias, han buscado la mejor formación en la fe para la comunidad educativa. Esperamos que el proyecto de E-Catequesis para el año 2021 siga trayendo abundantes frutos en favor de la familia del Cibercolegio UCN.

Collage de fotografías de las primeras comuniones

Grados Cibercolegio UCN

Con gran alegría y llenos de momentos emotivos, el pasado 04 y 05 de diciembre se llevaron a cabo las ceremonias de graduación de 150 estudiantes de quinto y de último año que finalizaron satisfactoriamente sus estudios.

En el municipio de Santa Rosa de Osos, departamento de Antioquia, donde hace 18 años empezamos a dar nuestros primeros pasos de colegio virtual católico, tuvimos la fortuna de reencontrarnos de manera presencial con estudiantes y padres de familia y también desde allí tuvimos el privilegio de continuar el día a día de forma virtual con otras de nuestras familias.

Vivimos dos jornadas en las cuales realizamos un recorrido fantástico por nuestra geografía nacional, considerando que las familias nos acompañaron desde muchos de los departamentos y ciudades del país. Y, por si fuera poco, una de ellas estuvo conectada desde el continente africano.

Valoramos enormemente el esfuerzo que realizaron nuestras familias para decorar sus hogares y hacer de este momento toda una fiesta. Les agradecemos la emotividad al momento de entregar los diplomas a nuestros estudiantes, que sin dudas engalanó esta manera atípica de vivir las graduaciones.

Esperamos poder seguir contando con ustedes para seguir amando, soñando e innovando justos.

Grabaciones de las celebraciones:

Viernes 4 de diciembre:

Jornada de la mañana: https://www.youtube.com/watch?v=QdDySCxyOno

Jornada de la tarde: https://www.youtube.com/watch?v=kRkCQoZNq0I

Sábado 5 de diciembre:

Jornada de la mañana: https://www.youtube.com/watch?v=Sj9I2zSAGkY

Jornada de la tarde: https://www.youtube.com/watch?v=pDJTIoZgXsY

Fotografía grados 2020

Fotografía grados 2020

Fiesta de la cosecha Resilientes

Para el programa Resilientes se acerca el día de hacer cierres de procesos, celebrando la fiesta de la cosecha como la llamamos en el Cibercolegio UCN; esta fecha será el día 4 de diciembre, cuando 3 nuevos bachilleres harán parte de ese selecto grupo de estudiantes que han pasado por este programa y que a diario van transformando sus vidas con amor.

Este año se ha podido atender a 80 niños y jóvenes de toda el área Metropolitana y Oriente Antioqueño, que bajo la estrategia 100 % virtual por dificultades no solo con la contingencia del covid 19, si no sumado a sus alteraciones de salud han avanzado significativamente en sus procesos y diagnósticos.

Es así como han demostrado unidos a sus familias desde casa o incluso desde el hospital en el que se encuentren ser una población que cree, sueña y aprende. En este 2020 se tuvieron momentos de alegría, de esperanza, de fe, de fortalezas e incertidumbres, pero también de la presencia de Dios en algunos hogares, donde el buen maestro llego para llevar a algunos niños a la casa del padre.

Bajo los 3 pilares institucionales de identidad católica, calidad e innovación, con la ayuda de docentes, psicólogos –a quienes admiro y respeto– y de nuestro aliado Comfama, seguiremos Dios mediante en el 2021, celebrando la vida al lado de estas maravillosas familias y de estos verdaderos RESILIENTES.

Juan Diego Serna Céspedes

Coordinador del programa

Las ciencias sociales, un mundo para descubrir más que historias

La enseñanza de las Ciencias Sociales (o Ciencias Humanas) en el programa de Primaria Incluyente, específicamente en bachillerato, es un área que implica la actualización de conocimientos constantes relacionados con las temáticas y el contexto, de manera que se puedan articular los aprendizajes desde todos los ámbitos, principalmente desde la realidad que viven los estudiantes, la implementación de estrategias innovadoras, lúdicas y recreativas que permitan transversalizar, aplicar y evaluar diferentes contenidos del área, de manera que se dinamice el reconocimiento de los conceptos y se lleve a la aplicabilidad desde materiales concretos y prácticos que permitan evidenciar un reconocimiento más cercano del tema.

Las estrategias de trabajo se han orientado desde el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), previendo que se logre el alcance de la competencia en los estudiantes, así como también puedan ofertar en diferentes formas de presentación y materiales, según su capacidad física y recursos disponibles, lo cual permite tener una entrega oportuna de las actividades y el logro del objetivo dentro de la clase sea satisfactoria.

Además, como componente esencial en la práctica diaria, se hace revisión de las actividades propuestas, el material de clase con el apoyo de las mediadoras pedagógicas con las cuales tenemos un grupo de Skype, donde se programan reuniones para revisión del material, se exponen ideas según los temas dispuestos para el período y se comparten evidencias de los productos de los estudiantes, lo cual resulta gratificante y constructivo. Es preciso aclarar que el hecho de informar de manera oportuna a las educadoras especiales sobre los avances y dificultades que se puedan evidenciar en el proceso de los estudiantes permite una atención integral de manera conjunta teniendo en cuenta las múltiples necesidades que se pueden evidenciar.

La orientación del área desde la realidad virtual e interactiva permite ir más allá de los contenidos, explorar con los recursos y reconocer el contexto, desde las noticias, los mapas, las aplicaciones, juegos interactivos y demás, que se generan como actividades para orientar los temas, permitiendo procesos de comprensión, asociación y reflexión que dinamizan las clases.

La lectura del contexto en los estudiantes de bachillerato es determinante para fortalecer su capacidad crítica y reflexiva, donde no se satanizan sus puntos de vista, pensamientos y tampoco las filiaciones políticas que se logren identificar en sus familias, pero sí se gestiona una visión amplia que nos muestre la diversidad de las opciones que existen, las causas y consecuencias que históricamente se logran evidenciar de los múltiples eventos políticos y económicos principalmente del país, que podemos trasladar a las realidades de la ciudad y las comunas de Medellín que todos ocupamos; además, se diseñan ejercicios con los grados superiores principalmente que permitan identificar la necesidad de reconocer temáticas desde lo político y económico que sean útiles dentro de su diario vivir y que pueden practicarse en plazos medios, donde la teoría se hace práctica.

En definitiva, se ha tratado de orientar el área desde el dinamismo de la realidad que nos atañe, la manera como participamos de los procesos y que somos agentes de historias que compartimos un contexto común, donde varían las vivencias y situaciones que permiten abordar el área de manera real.

Imagen de clase de Ciencias Sociales

Imagen de clase de Ciencias Sociales

Imagen de clase de Ciencias Sociales

Imagen de clase de Ciencias Sociales

Auditoría de renovación por el ICONTEC

El día 27 de noviembre, entre las 2:00 pm y las 4:30 pm, el equipo del Cibercolegio UCN recibió la auditoria de ICONTEC con el ánimo de verificar aspectos fundamentales para la renovación del certificado de nuestro proceso. Es importante resaltar que la auditoría se realizó de manera remota a través de la plataforma Teams. Los objetivos de la auditoría fueron:

  • Determinar la conformidad del sistema de gestión con los requisitos de la norma de sistema de gestión.
  • Determinar la capacidad del sistema de gestión para asegurar que la organización cumple los requisitos legales, reglamentarios y contractuales aplicables al alcance del sistema de gestión y a la norma de requisitos de gestión.
  • Determinar la eficacia del sistema de gestión para asegurar que la organización puede tener expectativas razonables con relación al cumplimiento de los objetivos especificados.
  • Identificar áreas de mejora potencial del sistema de gestión.

El padre Eduin Salazar Giraldo, Rector del Cibercolegio UCN, Juan Diego Serna Céspedes, líder del Grupo Operacional de Calidad Institucional, agradecen a la comunidad educativa, facilitadores y sobre todo el compromiso y liderazgo de cada uno de los encargados de los 8 procedimientos con los que cuenta el Cibercolegio (mercadeo, admisiones, prestación del servicio, pastoral y bienestar, investigación, comunicaciones, diseño y PQRS).

Deseamos que en la reunión de cierre de este ciclo de auditoria nos den la buena noticia de continuar con nuestra certificación y seguir trabajando por la mejora continua, para fortalecer el Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad del proceso de educación Básica y Media

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