Home

La comunicación asertiva, protagonista del encuentro el grupo 7C

Comunicación directa, adecuada, abierta y honesta.

En el mes de octubre se realizó un encuentro de sensibilización grupal donde abordamos los diferentes tipos de comunicación asertiva que se deben de tener en cuenta en un entorno educativo, social y familiar, como estrategia para el entendimiento de las diversas emociones que siempre están presentes en nuestras vidas. Se hizo énfasis en el manejo de estas de forma positiva para lograr formar vínculos armoniosos y llegar a la vivencia de un entorno ameno y asertivo.

Este fue escenario de educación, explicación y elaboración de entornos educativos amigables para favorecer la forma de comunicarnos, de saber escuchar cuando la otra persona habla y levantar la mano cuando se quiere hablar u opinar sobre los temas abordados en los diferentes entornos.

El encuentro nos dejó como enseñanza el manejo de las diversas emociones que se presentan en el entorno social al no estar de acuerdo con el otro o pensar de forma diferente, basándonos en una actitud personal positiva a la hora de relacionarse con los demás, expresando las opiniones y valoraciones, evitando descalificaciones, reproches y enfrentamientos, siendo una de las vías más adecuadas para la interacción y la comunicación con otras personas.

Una comunicación con la que nos demos a entender de la forma adecuada, abierta, honesta y asertiva.

Las Emociones (Película “Intensamente”)

Miedo, Tristeza, Alegría, Rabia, Desagrado.

Redactada por:

Daniela Ruiz Londoño

Practicante de psicología.

La celebración del Día del Respeto a la Diversidad Cultural (12 de octubre) tiene una gran importancia cultural, de memoria histórica, política e ideológica, que incluso provoca gran polémica y debate a nivel de Hispanoamérica.

En algunos países de América Latina se ve como fecha de resistencia, de reconocimiento a los valores, tradiciones y herencias de las poblaciones indígenas en sus territorios; en otras se hace rememoración de las atrocidades de los pueblos imperialistas durante el momento de la conquista y para algunos se quieren destacar los aportes o características consideradas civilizadas que han perdurado a partir del momento de contacto entre europeos y americanos.

En el Cibercolegio UCN se ha optado por la mirada sobre la diversidad cultural como aquello que confluye en lo que somos, la multiplicidad humana expresada en variadas manifestaciones, que pueden ser de orden artístico, cultural y étnico. Esto se hace con la interrogación necesaria, con el llamado al pensamiento crítico sobre las posibilidades negadas, limitadas o excluidas para algunos grupos étnicos en la historia de nuestra nación, pues no se debe desconocer la realidad de la lucha y resistencia de muchos grupos sociales que conforman la sociedad colombiana, todos anhelantes de paz.

Por todo lo anterior, nos hemos enfocado en destacar las habilidades, las creaciones y formas de ser propias de muchas etnias del país, no solo en un acto de conmemoración, sino que se ve reflejado en actividades afrontadas a lo largo del proceso académico adelantado por los educandos en el año escolar.

La diversidad, el respeto y resistencia de las personas (cada uno desde su individualidad) que se plantean como alteridades, como eso que nos constituye, no es solo algo a lo que se deba prestar atención episódicamente, sino que es necesario abordarlo con importancia, esto si se quiere una sociedad mejor, con respeto por el otro y con posibilidades genuinas de convivir en paz.

Grabación del acto cívico en Bachillerato: https://youtu.be/7LJTiw4JtQg

Redactada por:

Kevin Aldrey Bedoya Vélez

Docente

“Artesanos de la familia, la escuela y la sociedad”: este fue el lema que nos acompañó durante la semana del 19 al 22 de octubre, en la cual celebramos la convivencia escolar en nuestro Cibercolegio, estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos tuvimos la oportunidad de participar de diferentes espacios que desde el proyecto de Vive sin miedo se construyeron para fortalecer los vínculos de quienes hace parte de nuestra familia educativa.

Cada día fue muy especial porque en cada uno de ellos estaba preparada una experiencia que tenía como propósito acercarnos al objetivo de ser artesanos en los diferentes roles al interior de la familia, de la escuela y la sociedad. Es así como la socialización de la acción significativa nos permitió aprender a construir acuerdos en familia y nos daba las pautas para lograrlo durante la semana; del mismo modo, disfrutamos de la conferencia “Jardín de las emociones”, en la cual aprendimos la importancia del conocimiento propio y cómo esto influye en la sana relación con uno mismo y con los demás.

Por su parte, el jueves leímos en grupo la carta “Resolución de conflictos en familia” con nuestros estudiantes de 1° a 8°, CLEI 2 y 3; este texto nos motivó a participar en un espacio en el que compartimos experiencias y construimos nuevos conocimientos, a su vez que con los estudiantes de 9° a 11° y CLEI 4, 5 y 6, participamos del UCNMUN, espacio preparado por nuestros docentes del área de Ciencias sociales y estudiantes para conocer sobre las realidades actuales de nuestra sociedad y poder dar aportes que fueron muy significativos para solucionarlos.

Por último, el viernes participamos del cierre del UCNMUN, la semana de la convivencia y la visualización de los acuerdos que fueron compartidos en los diferentes espacios dispuestos para hacerlo.

Desde el Cibercolegio y su proyecto Vive sin miedo les invitamos a seguir participando de estos espacios de formación, reflexión y contribución a la sana convivencia escolar.

Redactada por:

Romario Obregón

Líder de Vive sin Miedo

El mes de octubre tiene, entre otros, un acontecimiento que impacta en nuestro Cibercolegio UCN: se celebra la memoria de san Francisco de Asís y en honor a este acontecimiento se celebra el Festival de mascotas como una oportunidad propicia para reconocer el valor que tienen los animales de compañía en nuestras vidas, además de evidenciar las bondades de Dios Creador en medio de nosotros.

Así pues, la celebración de este Festival nos llevó a dirigir nuestra mirada, como lo dice el Papa Francisco en su Carta encíclica Laudato Si’, hacia el Evangelio de la creación desde el cual descubrimos la fuerza del Creador y establecemos comunión y armonía con quienes nos rodean en nuestra casa común.

Se realizó una motivación previa a estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos a participar a través de un muro virtual respondiendo a la pregunta: ¿Qué beneficios para tu vida ha traído tu mascota?

Una vez iniciado el evento, el día 22 de octubre a las 2:00 p.m., se invitó a todos los participantes a seguir interactuando por este medio y a descubrir y compartir lo bueno que traen nuestros hermanos los animales para nuestra vida.

Se vivieron varios momentos significativos dentro de la transmisión: palabras del rector, Pbro. Eduin Alberto Salazar Giraldo, invitando a vivir de la mejor

manera este espacio institucional pensado para todos; se compartió la experiencia de un refugio de gatos sobre los cuidados y las formas de adopción; se compartieron enseñanzas de la legislación nacional y el código de policía relacionados con las mascotas y se hicieron sorteos para los participantes.

En definitiva, fue un espacio de gran interacción y aprendizaje para toda la comunidad educativa que pudo compartir la sensibilidad y motivaciones que como seres humanos debemos cultivar para entrar en comunión con nuestro entorno, nuestra casa común, de la cual somos cuidadores y estamos rodeados de infinidad de hermanos a quienes también debemos acompañar.

Compartimos la grabación de la transmisión y el muro virtual donde se tuvo la participación:

Grabación: https://www.youtube.com/watch?v=EVxkQWVxDCQ

Muro virtual (Padlet): https://padlet.com/induccion/nfqzr1ccau8c93c0

Redactada por:

Juan Esteban Orrego Echavarría

Coordinador de Identidad Católica

Durante el mes de octubre hemos vivido la última Tertulia cristiana del año con el lema «Espiritualidad en familia». En ella estamos desarrollamos el tercer signo de «Artesanos del corazón», a partir del lirio, que representa a San José y nos invita a asumir compromisos para mejorar las relaciones interpersonales en familia.

La modalidad para desarrollar esta iniciativa de Pastoral y Bienestar fue de manera asincrónica, es decir, los docentes de Religión y los directores de grupo vivieron con los estudiantes en cada grupo académico los pasos que se propusieron para este espacio y luego se subieron las evidencias de lo realizado en un muro virtual.

El paso a paso de la Tertulia cristiana se inició con la oración institucional del Cibercolegio UCN para este año, enmarcada en la propuesta de “Artesanos del corazón”. Seguidamente se hizo una presentación e introducción sobre el espacio. Después se tuvo la iluminación bíblica a partir del Evangelio de san Juan 17, 20-24.

A continuación, se propuso el tema central, a cargo del Coordinador de Identidad Católica Juan Esteban Orrego Echavarría en el cual hablaba de la importancia de la espiritualidad en familia y cómo se puede fortalecer, además de explicar el signo del lirio en la mesa de “Artesanos del corazón”.

Después se propuso un juego que ayudara a complementar y profundizar en lo abordado y luego se indicó cómo se realizaría la actividad manual de acuerdo con el signo del lirio, la cual se subiría después al muro virtual donde se compartiría con la comunidad educativa el aprendizaje obtenido en este espacio.

Esperamos haya sido de mucho provecho para los estudiantes este espacio y que lo reflexionado se fortalezca en cada una de las familias de nuestro Cibercolegio UCN.

Enlace del recurso elaborado con el paso a paso:

https://view.genial.ly/615645ace77f2e0d72221fea/presentation-tertulia-cristiana-octubre

Enlace del muro virtual(Padlet):

https://padlet.com/induccion/aimz3avv651p7se7

Entre el 4 y el 8 de octubre, la Católica del Norte vivió su Semana de la Internacionalización 2021; este fue un espacio diseñado para que nuestra comunidad académica fortalezca sus competencias interculturales a través de las interacciones con diferentes contextos regionales, nacionales e internacionales por medio de las diferentes plataformas tecnológicas. En este contexto, el Cibercolegio se articuló a diferentes experiencias formativas.

Para esto, nuestra comunidad educativa tuvo la oportunidad de participar de diferentes espacios creados para la formación e interacción por medio clubs de conversación en inglés, conversatorios en diversos temas de interés, cátedras abiertas, capacitaciones, entre otros; del mismo modo, se realizó la socialización de las proyecciones de internacionalización en Cibercolegio UCN y se realizaron concursos para Primaria y Bachillerato con base en el conocimiento adquirido en los diferentes días sobre el tema "Ciberciudadanos del mundo".

De este modo, se logró un primer acercamiento a la experiencia de lo que es Internacionalización en nuestra institución y se vieron beneficiados nuestros estudiantes, padres de familia, administrativos y docentes.

Compartimos grabaciones de los espacios vividos con Primaria y Bachillerato:

https://www.youtube.com/watch?v=_iCFTN66KN https://www.youtube.com/watch?v=fVR7JSUjY6o

Redactada por:

Romario Obregón Torres

Líder de Vive sin miedo

Desde el área de Ética y Valores, Urbanidad y Civismo, proponemos actividades que ayuden al desarrollo de competencias ciudadanas que permiten tener comportamientos y actitudes en favor de la construcción de espacios de sana convivencia por medio del respeto, el diálogo y la tolerancia que podemos practicar al interactuar con las otras personas.

Así pues, para propiciar dicha construcción de sana convivencia se desarrollan diferentes actividades, como las curriculares que reposan en la plataforma especialmente en el cuarto período académico, además de otros espacios como de encuentros sincrónicos para la reflexión y el aprendizaje. De hecho, la semana pasada realizamos un encuentro en el cual nos acompañaron Juan Esteban Orrego (coordinador de identidad católica) y Romario Obregón (psicólogo de Vive sin miedo) y nos hablaron de las normas de urbanidad y la importancia que ellas tienen en la interacción con todas las personas con

En un primer momento, se inició el encuentro con una breve definición de qué son las normas de urbanidad. Los estudiantes con sus aportes coincidieron en que son “los buenos modales; comportarnos de acuerdo con el lugar en el que nos encontramos; ser educados”. Y efectivamente, esas normas de urbanidad hacen referencia a esos comportamientos adecuados que tenemos: saludar, despedirse, pedir el favor, dar las gracias, etc. En pocas palabras, son normas que podemos reflejar y poner en práctica en cualquier contexto social, familiar o eclesial.

De alguna manera, también son normas que nos orientan, que nos guían a la hora de entrar en relación con las demás personas. Ahora bien, en nuestros entornos virtuales son de gran importancia en los diferentes ámbitos educativos o relacionales, pero con mayor razón en este tiempo de pandemia nos hemos visto en la necesidad de implementar otras normas con el fin de cuidarnos y protegernos a nosotros mismos y cuidar y proteger a los nuestros como un sentido de responsabilidad social y familiar.

Por eso, a nuestro encuentro se le dio el nombre de: “La urbanidad no está de pandemia”, ya que, entre otras cosas, hemos tenido que apropiarnos de términos que antes poco empleábamos: bioseguridad, distanciamiento social, mascarilla (tapabocas), y por tanto es necesario tener presente en este tiempo de pandemia.

Para poner en práctica las normas de urbanidad se deben de tener en cuenta los siguientes aspectos:

• Cuidado de sí mismo: No descuidarse con las medidas de bioseguridad. Sigue siendo importante el cuidado personal y social: usar la mascarilla, utilizar el gel hidroalcohólico, mantener el distanciamiento social y velar por las personas mayores o con morbilidades delicadas. Hay que reconocer que somos importantes y tenemos que cuidarnos. Ahora bien, es bueno que pasemos también al cuidado en otro ámbito: el virtual, pues al interactuar en Internet, debemos ser conscientes de los riesgos que se tiene al momento de usar redes sociales o páginas virtuales. Por eso, se debe tener presente el no hablar con extraños, no compartir información personal ni familiar a través de la red.

• El cuidado del otro: Es muy importante estar pendiente de sí mismo para estar también al tanto del cuidado del otro, tanto en el tema que atañe a la situación de pandemia, como en los entornos virtuales y presenciales. Lo que hago de alguna manera positiva o negativa afecta a mi entorno personal, familiar y social. De ahí que es muy importante recordar normas sencillas como el saludo, las despedidas, el pedir el favor y agradecer, ya que esto permite que seamos empáticos, ponernos en el lugar del otro, sobre todo, saber la forma como la otra persona recibe el mensaje con respeto y cordialidad.

• El cuidado del entorno: es necesario implementar acciones que cuiden nuestro entorno, la Casa Común, como la ha denominado el Papa Francisco y que se trabaja en algunos periodos académicos. Algunos ejemplos pueden ser: depositar las basuras en los cestos de basuras, tener los espacios aseados y limpios, tirar las mascarillas (tapabocas) en el lugar adecuado (residuos contaminados con material biológico) no en la calle, ni dejarlas en lugares que luego van a utilizar otras personas. También es necesario cuidar los espacios públicos, en especial aquellos que representan espacios naturales de biodiversidad, pues esto demuestra sentido de pertenencia, conciencia ciudadana y educación, ante todo. Por otro lado, en cuanto a las redes sociales, vale la pena ser muy responsables en los comentarios que se hacen en ellas y no tolerar de ningún modo aquellos comentarios que humillan a personas, favorecen el bullying, denigran de la dignidad de alguna persona o promueven críticas destructivas o comentarios fuertes e injustos. Es de fundamental importancia el respeto hacia las demás personas.

Te compartimos el enlace para que puedas visualizar y aprender de este importante encuentro y podamos conocer sobre la urbanidad, pero, ante todo, para vivirla en nuestro día a día:

https://www.youtube.com/watch?v=YxjD8bPnpZA

Redactado por:

Diana Salazar Giraldo

Docente

Del 27 de septiembre al 1 de octubre se vivió en el Cibercolegio un tiempo lleno de momentos emocionantes: la semana del Cibersorprende. En ella, nuestros estudiantes, mediadores y docentes participaron en la socialización de proyectos desde diversas líneas de investigación en trabajo colaborativo que se han trabajado durante el año.

Estos espacios fueron altamente significativos para seguir fortaleciendo el sentido de investigación, la tecnología y la creatividad en Primaria Incluyente donde aparte de poder socializar los proyectos que se trabajaron, también permitieron que toda nuestra comunidad educativa pudiera aprender de las conferencias brindadas por expertos invitados.

Así pues, podemos afirmar que fue una gran jornada para todos donde entre aprendizajes, risas y congratulaciones fortalecimos el conocimiento junto con estrategias para seguir construyendo sueños y metas desde la innovación esperanzadora.

Conozcamos a continuación los proyectos que presentaron nuestros queridos docentes:

Y para cerrar con broche de oro esta noticia, conozcamos a nuestros ESTUDIANTES GANADORES de la semana Cibersorprende y, junto con ellos, reconocerles a todos los que participaron porque sin duda alguna nos representaron por todo lo alto con sus investigaciones innovadoras y creativas.

Del 27 de septiembre al 1 de octubre del 2021 se desarrolló la semana Cibersorprende. Dicha semana fue un espacio en el que los estudiantes, padres de familia y docentes compartieron y divulgaron ante toda la comunidad

educativa e invitados externos sus proyectos investigativos y creativos; los cuales son el resultado de diferentes procesos desarrollados en: clases, semilleros, iniciativas y procesos individuales, grupales o familiares.

En el desarrollo de la semana no solo se logró generar un espacio para compartir conocimientos, procesos, y experiencias alrededor de la investigación, la ciencia, la tecnología y la creatividad escolar, sino que también se fomentó y contribuyo a la conformación de una cultura investigativa como Cibercolegio UCN.

Ahora bien, haciendo un balance general de la participación con la que contamos, tenemos que participaron 106 estudiantes agrupados en 67 propuestas presentadas; 74 docentes agrupados en 31 propuestas presentadas; contamos con 4 invitados especiales, 3 propuestas de padres de familia y diferentes espacios de participación como: talleres, conversatorios y concursos.

Así las cosas:

• El lunes 27 de septiembre fue el día destinado a la categoría Ciencias Naturales y Exactas, en el cual nos acompañó Alejandro Valencia Arias como invitado especial y nos habló de por qué es importante investigar. Además, se presentaron 21 proyectos de estudiantes en dicha categoría.

En el siguiente enlace podrá encontrar la trasmisión: https://www.youtube.com/watch?v=vbrrCnd2pOA

• El martes 28 de septiembre nos concentramos en la categoría Tecnología e informática, en la cual nos acompañó como invitada especial Marisa Conde, quien nos habló de procesos investigativos en tecnología e informática. Asimismo, contamos con la presentación de 13 proyectos de estudiantes en dicha categoría.

En el siguiente enlace podrá encontrar la trasmisión: https://www.youtube.com/watch?v=iu-MANQW3jI&t=5499s

• El día 29 de septiembre fue el día destinado a la categoría Ciencias Sociales y Humanas, en la cual nos acompañó como invitada especial Silvia Patricia Penaranda Padilla, quien nos habló de procesos investigativos en ciencias sociales y humanas. Además, se presentaron se presentaron 18 proyectos de estudiantes en dicha categoría.

En el siguiente enlace podrá encontrar la trasmisión: https://www.youtube.com/watch?v=w8EKHtLplvM&t=2024s

• El día 30 de septiembre, fue el día destinado a las categorías de Experimentos y Expresiones Motrices y Artísticas en el cual nos acompañaron como invitados especiales Diana Arroyave y Jaime Roldán, con su propuesta titulada “Al son del corazón, vivencias pedagógicas en movimiento”. Además, se presentaron 10 propuestas de estudiantes en la categoría de Experimentos, y 5 propuestas de estudiantes en la categoría Expresiones Motrices y Artísticas.

En el siguiente enlace podrá encontrar la trasmisión: https://www.youtube.com/watch?v=-Q5FchfWZPo

• El 1 de octubre se concentró en las presentaciones de las propuestas de los docentes, que fueron un total de 31 propuestas, distribuidos en 7 mesas de trabajo:

• Procesos de enseñanza- aprendizaje centrados en habilidades para la vida.

• Aprendizaje Basado en Proyectos.

• Estrategias didácticas para los procesos de enseñanza- aprendizaje en lenguaje e inglés

• Identidad Católica en los procesos de enseñanza- aprendizaje del Cibercolegio UCN

• Los procesos evaluativos en la educación virtual.

• Semilleros de investigación.

• Uso de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje

En el siguiente enlace podrá encontrar la trasmisión: https://www.youtube.com/watch?v=FhLZhxG-f6Y&t=3s

Cabe resaltar que a pesar de que este año su modalidad fue completamente virtual, y esto supuso retos, logramos tener un alto impacto y una valoración positiva, como bien lo demuestra los resultados de la encuesta de satisfacción del evento, que fue respondida por 583 participantes, y en la cual se destaca:

• Una calificación positiva en la organización del evento, con un mecanismo de calificación de 1 a 5, siendo 1 la calificación más baja y 5 la calificación más alta, y se obtiene las siguientes respuestas:

• Calificación 5: 367 respuestas que corresponden al 63%

• Calificación 4: 175 respuestas que corresponden al 30%

• Calificación 3: 28 respuesta que corresponden al 4,8%

• Calificación 2: 12 respuesta que corresponden al 2,1%

• Calificación 1: 1 respuesta que corresponden al 0,2%

• Una calificación positiva respecto a la calidad de los proyectos presentados por los estudiantes, con un mecanismo de calificación de 1 a 5, siendo 1 la calificación más baja y 5 la calificación más alta, y se obtiene las siguientes respuestas:

• Calificación 5: 439 respuestas que corresponden al 75,3%

• Calificación 4: 118 respuestas que corresponden al 20,2%

• Calificación 3: 20 respuesta que corresponden al 3,4%

• Calificación 2: 5 respuesta que corresponden al 0,9%

• Calificación 1: 1 respuesta que corresponden al 0,2%

• Una calificación positiva respecto a la calidad de los proyectos presentados por los docentes, con un mecanismo de calificación de 1 a 5, siendo 1 la

calificación más baja y 5 la calificación más alta, y se obtiene las siguientes respuestas:

• Calificación 5: 475 respuestas que corresponden al 81,5%

• Calificación 4: 94 respuestas que corresponden al 16,1%

• Calificación 3: 10 respuesta que corresponden al 1,7%

• Calificación 2: 2 respuesta que corresponden al 0,3%

• Calificación 1: 2 respuesta que corresponden al 0,3%

• Respecto a la percepción de si el evento cumple con su objetivo de fomentar la cultura investigativa contribuyendo con el pilar institucional de innovación, el 97,4% de la muestra indica que sí cumple.

Así, no solo los excelentes resultados que obtuvimos en la encuesta, sino también las experiencias vividas y compartidas alrededor de la ciencia, la tecnología y la creatividad en la semana Cibersorpende, nos motivan a seguir en la búsqueda de oportunidades de aprendizaje por medio de la investigación, y la divulgación de estos procesos.

Redactada por:

Gisela Galvis Ocampo

Coordinadora de investigaciones